2021年11月
我最喜歡的植物 永隆國小／五年級／李承諺
臺灣溫暖又濕熱的氣候，天氣捉摸不定，但對植物來說卻是個美麗的寶島。在這麼多的花草中，我最喜歡葉片青翠鮮綠的黃金葛，我每天都會在前院和它說聲早安，順便給它喝點水，當我跟它說早安時，它好像也會對我微微笑，擺動它的葉片對我示意。
我們一家人都對黃金葛情有獨鍾，因為它那青翠鮮綠又帶著金色的葉子，讓我一看到它，就喜歡上它了，它彷彿是一位穿著金色盔甲的武士，無時無刻都守護著我的家。
還記得我第一次去花店時，就對黃金葛有了濃厚的感情，雖然在某些人眼裡，這只是一盆不起眼的植物，但這在我的眼裡它是形影不離的好朋友。除了爸爸媽媽之外，黃金葛也扮演了一個角色，就是在我心情不好的時候鼓勵我、也會支持我。只要一有不開心的事情我都會去找黃金葛傾訴，它彷彿有了生命力似的，都會對我點點頭，把枝葉垂到我的身邊安慰我，它就像是我的家人，為我打氣加油。
光陰似箭，時間一眨眼就過了，我也知道黃金葛有一天會枯萎，沒想到這一天來的這麼快。天還沒亮，我就到院子跟黃金葛說早安，但那天黃金葛居然沒有笑容，讓我很心急，又擔心。我看到黃金葛的下方枯萎掉了，我的心也跟著枯了。這一天上學，老師在台上說話我完全聽不進去，放學鐘聲終於響了，我急急忙忙、快馬加鞭的跑回家，沒想到黃金葛垂下了它最後的枝葉，我傷心又難過，希望今天是一場夢，直到現在我依然還在想著它，希望它在天國依然想著我。
一場誤會 明道國中／七年級／林思嫻
人的一生，不管有多美麗，終究不會回去起點。希望時間可倒流，回到第一次犯錯的時刻，但人生並不是一個時鐘，人生只能向前走，不能回頭，無法再彌補那一個錯誤。
曾經，我們是無話不說的好友，但卻因一場小小的誤會，導致我們之間出現了大大的隔閡，如今我們並不是過去的我們，而是形同陌路的陌生人。原本覺得她是最理解我的人，但她卻只聽見別人表面上的話，卻不理解我的痛苦，我只是想幫別人和好，沒想到她卻誤解我的意思，才會發生這件事，但她卻不聽我的解釋，讓我掉進了出不來的洞，那時我迷失了自我，找不到理智的出口，現在想想那時的我還真可笑，因為一件事情就迷失了自我，誤會並不可笑，可笑的是別人已經走遠了，我卻還站在原地，盼望，盼望著這段友情回來。
雖然我有被別人誤會過，但我對別人的誤會也不少，慶幸這段友情還是回來了，我真的覺得非常可笑，只是因為我覺得他們好像在談論我，但是我並沒有想到，他們可能是在討論一些私事，不想被我知道。經過這件事讓我知道，每個人都有自己的私事，並不想讓別人知道，如果硬逼別人，自己也不會快樂。
人的一生有許多誤解，但是每一個誤解都是一次學習的機會，如果失去了這些機會，可能會成為永遠的空洞，經歷過每次的誤會，只有解決了，才有可能順利的向前走，不用再回頭擔心，反省與體諒，才能化誤解為理解，讓感情更加穩固。
一筆正字記號 大業國中／七年級／管心妍
「滴滴答答！」一陣陣的水波向我襲來，隨著水流的方向看去，一朵朵浪花拍打在身旁，然而時間卻像一陣平息一切的風；隨著它的腳步便能發現水滴的源頭……。
在一陣吵雜的討論風波平息後，那一條條「正」字記號深深的印進了我的心底……，那時我們正要選班上的模範生，當大家都把心目中的榜樣寫在那神聖的選票後，老師便一一的唸出了那充滿「正」能量的候選人名字。隨時間的推移黑板上的「正」能量也佈開了龐大的勢力，一切看似照常，但最後一刻卻讓我看得瞠目結舌。開完票後，原本我和另一名同學的票數相同，但老師卻拿起粉筆和我的名字錯身而過，畫下了最後一筆，然後便宣布另一名同學當選，當然不只有我，大家全傻了眼。
當天下午天空彷彿蒙上了一層灰，我一直感到納悶，為什麼老師要下那樣的決定？是我做得不夠好，還是老師偏心，一連串的問題不斷的在我腦海中竄流，這讓我有一段時間都無法專心上課，也不和那位同學互動。但事情的真相終究有一天會被挖掘到，原來那位同學再過不久就要轉學了，而且他也從來沒有拿過這樣的殊榮，了解了真相後我開始感到後悔，甚至責怪自己的自私與無知，於是我便決定親手做一張卡片給他。
我把心中的愧疚和歉意透過筆墨傳達給他，但我卻發現那道摩擦卻有如筆跡一般即便無法目視，卻還是無法抹去。當他收到卡片時我好似看見了他的眼角閃過一道光芒，我也萬萬沒想到他要離開的前一天，我會是哭得最慘的那一個人……。
一陣微風輕輕的拂過水平面，頓時所有的浪花便平息了，朝陽點亮了這面鏡子，我在點點的亮光中彷彿看見了他那掛在臉上的水珠，終有了一個美好的歸屬……。
逆境 居仁國中／八年級／黃佩婷
小時候的我，在家人的呵護下，就像小船隨著海流前進，完全不需要費盡任何力氣，沒有困境，沒有煩惱；而如今，那搜小船失去了大海的助力，在一片汪洋中，遺失了方向。
凌晨時分，夜晚如此寧靜，星空如此絢爛，而這時的一通電話乍響，讓夜晚喧囂了起來，讓星空黯淡了下來。在車上的我，看著窗外，心中並無一絲的喜悅，只因這次在我身旁的不是爺爺，而是摸不著，看不見的寂寞。在病床上的他，是我一輩子也不願見到的景象，是我想拚盡全力驅逐於外的惡夢。看著他受盡病魔的摧殘，臉上冷冰的淚水不禁滑落，滑過臉頰，滑過我們的回憶。我還記得，天冷時爺爺總是一面替我戴上手套，一面說著我當時不太懂得臺語，只記得，那時的手套是多麼溫暖，而那句我懷念的話，好像正從我身旁漸漸消失。
那幾天的日子，是我最低落的時候，我想找回手套的溫暖，想用不流利的台語抬槓，但，我卻毫無辦法，或者說，是懼怕，深怕著我找到回憶後，時間一久，眼淚又結成霜。走在深夜的街道上，毫無思緒的我無意間抬頭望著天空，這時，我好像明白了些什麼，天上的星星猶如爺爺的雙眼，其實爺爺並無離我而去，他只是想以更長久的方式陪伴我。
遇到逆境，我以順其自然的方式克服，大海中的船不一定要靠著海流來向前推進，有時微風一吹，它便能順風而行；使手套溫暖，並不一定要刻意尋找熱源，有時陽光一照，它便能溫暖直到永遠。
雨季的故事 居仁國中／八年級／洪辰姍
雨季來時，石頭上面長了些綠絨似的苔類，雨季一過，苔已乾枯了，再一片未乾的枯苔上開著小小藍花白花，有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石縫間漱流，流過時間，流過每一個人的心扉，河希望在還清澈時，用它澄淨的河水，沖洗所有汙漬……。
力大的雨滴肆意拍打在我身上，周圍的世界卻是以綿綿細雨安撫大地，此時的我內心正下著一場大雨，踏著人行道飄落的淚水，伸出手感受雨點的敵意，我討厭它，將我的心情映照的如此真實；我討厭它，冰冷的溼度彷彿諷刺著我的熱望，但，最令我痛恨的是這個雨季少了總在雨中替我撐傘的妳。
風雨交加的夜晚，奶奶心中惦記著的是仍在補習班的我，但那時的我卻已被接回家中。電話響起，亦可說是悲鳴的響雷，另一端為我帶來的是既漫長、又殘忍的雨季，趕至醫院時，雨點早已毫不留情的澆熄奶奶生命的火花，也模糊了我腦海中那騎著機車，披著雨衣的背影，又是不斷的漸行漸遠。
奶奶的離開潰決我眼裡無數次的大雨，有時是輕觸想念的弦端，下起了小雨，有時是彈奏回憶的高潮，激起了滂沱大雨，在每一場雨中看見了她對我的掛心，以及那如今我已無法再以撒嬌迎來的那包容與愛。
慢慢的適應沒有她的雨季，我想念我們一起撐著傘，手裡熾熱的溫度，我想念我們穿著雨衣享受將新赤裸著接受雨的洗禮。如今，迎來她離開後第一個雨季，也將沖洗我心中的那塊淚痕汙漬……。
我的嗜好 中教大實小／四年級／蕭美千
一到了夏天，身體總是滿身大汗，我一定要去上游泳課，才能消暑，度過炎熱的夏天，沒錯，游泳就是我的嗜好。
第一次，去上游泳課時，我那時什麼都不會，老師帶著我在泳池裡走，後來，老師慢慢的把我放開，一開始我很怕水，但是久了之後，我越來越習慣了，感覺漂在水中好舒服。
之後，老師開始教我游自由式，我第一次游時，浮浮沉沉的，像一隻青蛙，一直不停地拍打水面，後來一直不斷的練習，我終於學會了自由式，讓我高興的手舞足蹈。
接下來老師教我許多種游泳技巧，我按部就班地做，每次學新的技巧時，都覺得很難，但是，練過了幾次後，就熟能生巧，忍不住想投入了游泳的世界裡，因此，有一段時間，我每天都要去游泳，不去心情就不愉快，每當身體泡在水裡，彷彿洗去了一天之中所有的煩惱，追隨而來的是更多歡樂，這使我更喜歡上游泳課，而且越學越有成就感，有時還樂此不疲。
我的嗜好除了游泳之外，還有許多專長和才藝，我要謝謝家人的陪伴之外，也支持我在游泳的領域裡，找到了屬於自己的一片天！
故事書與我的故事 惠來國小／五年級／蔡宜臻
從小，我就很愛聽媽媽說故事，每當我要睡覺前，總是樂此不疲的抱著故事書，跑去找媽媽，要求她說故事給我聽，讓我趕快進入甜甜的夢鄉。
我會對故事書感到有點興趣，是因為還在就讀幼稚園時，老師常常說故事給大家聽，我每次都聽得津津有味，從那時候起，我每天晚上都請媽媽說故事給我聽，有時是三隻小豬，有時是白雪公主，每一本我都很喜歡，每當媽媽抱著故事，總會笑盈盈地看著我說：「寶貝你又要聽故事了嗎？」手拉著手，看著媽媽慈祥又溫柔的樣子，嘴裡朗讀著好聽的故事內容，真是幸福。
記得有一次，媽媽帶我到書局買幾本童話故事書，準備聽故事前，我還興奮的睡不著呢！才一回到家，我馬上拜託媽媽為我說故事，一下子我就帶著微笑進入夢鄉了。
雖然故事書對我很重要，但是隨著我的年齡增長，媽媽開始鼓勵我看文字較多的書，但是聽媽媽為我朗讀故事書的畫面，我永遠不會忘記的，我想這是童年最美好的回憶，也是最溫馨的畫面。
故事書與我的故事 惠來國小／五年級／蔡宜臻
從小，我就很愛聽媽媽說故事，每當我要睡覺前，總是樂此不疲的抱著故事書，跑去找媽媽，要求她說故事給我聽，讓我趕快進入甜甜的夢鄉。
我會對故事書感到有點興趣，是因為還在就讀幼稚園時，老師常常說故事給大家聽，我每次都聽得津津有味，從那時候起，我每天晚上都請媽媽說故事給我聽，有時是三隻小豬，有時是白雪公主，每一本我都很喜歡，每當媽媽抱著故事，總會笑盈盈地看著我說：「寶貝你又要聽故事了嗎？」手拉著手，看著媽媽慈祥又溫柔的樣子，嘴裡朗讀著好聽的故事內容，真是幸福。
記得有一次，媽媽帶我到書局買幾本童話故事書，準備聽故事前，我還興奮的睡不著呢！才一回到家，我馬上拜託媽媽為我說故事，一下子我就帶著微笑進入夢鄉了。
雖然故事書對我很重要，但是隨著我的年齡增長，媽媽開始鼓勵我看文字較多的書，但是聽媽媽為我朗讀故事書的畫面，我永遠不會忘記的，我想這是童年最美好的回憶，也是最溫馨的畫面。
假如我是雲豹 大同國小／四年級／李一心
怎麼辦？怎麼辦？再過幾天就是運動會了，我跑得那麼慢，大隊接力一定會拖累全班，如果我能再跑快一點就好了……
晚上，我躺在床上，翻來覆去的，怎麼樣都睡不著，心想，如果我是身手矯健的雲豹就好了，平時，我只要懶洋洋的躺在樹下休息，什麼事都不用做，就算在睡覺，小動物們也要退避三舍，哈！哈！哈！這樣子的我，不但跑得快，又顯得威風，真是一舉兩得。
但是，當我生病，或掉入獵人的陷阱中，好不容易才能死裡逃生時，都已弄得遍體鱗傷，甚至痛得一動也不能動，這時那位每次都讓我三分的獅子大王，和那些平時懼怕我的小動物們，都在陷阱外挑戰我，氣得我咬牙切齒，有時，佔據西方山頭的「象」大王，還會用牠長長的象牙，輕輕一「甩」，就把我甩到了十萬八千里遠外的地方，唉！好痛，以後還是不要在路上「招搖」好了。
經過我沉思一番之後，我還是覺得自己最棒，平日只要努力不懈的鍛鍊體力，這才是致勝的方法，而且不要投機取巧，自然能長得高、長得更健壯！
我最喜歡的一堂課——作文 忠孝國小／四年級／陳詠睿
「詠睿，快一點，要來不及了。」我只要一聽到這個熟悉的聲音，就急急忙忙地從樓上跑下來，因為，這是我人生中最喜歡上的一堂課——作文課。
自從就讀三年級開始，我的班老師，每一個星期五都會出一篇作文，我在安親班寫得作文幾乎每一篇都是流水帳，直到有一天安親班老師，向我推薦一位作文老師，她沒有戴眼鏡，頭髮短短，這位老師就是林老師。
自從我遇到林老師之後，我的作文成績就突飛猛進，老師深入淺出講解題目，我馬上能融會貫通，老師總是以自己親身經歷的故事，來引導我們寫作，老師鼓勵我要多看書，林老師讓我覺得枯燥乏味的作文課，變成有趣好玩的作文課，因此，作文課成為我最喜歡的一堂課。
記得我最喜愛的作文題目是——我的第一次，當時，我對作文一點興趣都沒有，不過，自從我聽過林老師的講解，讓我對「作文」完全改觀，知道要如何下筆、如何寫出生動又活潑的好文章，也知道如何避免讓文章成為流水帳……。
每回只要知道要去上作文課，我總是先放下手邊的事物，飛奔到作文班，上作文課讓我懂得如何書寫切題的好文章，也學到做人做事的道理，今後，我再也不會讓作文看起來像流水帳，我一定要持續的努力耕耘，讓創作的功力更上一層樓！
書包的心聲 中教大實小／四年級／林宸如
我是一個深藍色的書包，每天早上小主人總是急急忙忙的背著我去上學。
粗心大意的小主人什麼事都做不好，有一次他的早餐放在我的肚子裡，可是到了中午，小主人都沒有吃。日子一天一天的過去，小主人卻始終沒有把早餐拿走，如果我有嘴巴，我真想說：「小主人，求求你把早餐拿走。」直到兩個禮拜後，小主人的媽媽幫小主人整理書包時，才發現了早餐，小主人的媽媽便大聲的責罵了粗心的小主人。
前些日子，有人要捉弄小主人，那一天下課，主人去了廁所，他的同學竟然拿奇異筆畫我的臉，我大聲的叫：「救命！」等到小主人回來時，我的臉已經被畫了一個個的圓圈。回到家時，小主人拿著大刷子刷我的臉，好不容易，我的臉才被洗乾淨了！
我希望小主人不要再把早餐放進我的肚子裡了，只要主人肯多用點心，我就能過得更快樂！
讓關心萌芽 光明國中／九年級／甘承恩
十字架矗立在各各他山上。耶穌在兩千年前的世界，不停行走傳道，與生活在社會底層的人一同生活，將關心伴隨著奇蹟，深入人心。
從小，我就會到教會禮拜，也因此聽了不少耶穌的故事。以前的我，不了解耶穌為什麼要行奇蹟、醫治受困難的人，他讓瘸腳的人行走；瞎眼的人得以看見，而自己卻被出賣、受難，最後被釘死在十字架上。為甚麼耶穌會甘願為了世人，走上佈滿荊棘的道路呢？
在聖經中發現，耶穌見了許多社會底層的人，便關心、醫治他們。在十二門徒中，大部分的人都是平民，耶穌卻揀選他們跟隨他的腳步，並且在復活後，賦予它們重大的任務——去各地宣教。或許，在耶穌的眼中，關心對象不分貧富貴賤；當他看見受苦難、活在陰影中的人，便拯救、關心他們，叫他們重新活於陽光下。
有十個痲瘋病患者，來到耶穌面前尋求醫治，耶穌便醫治了他們。在當時候，得到痲瘋病的人是非常萬念俱灰的，不但被視為不潔淨的，要與人保持距離，更會被唾棄和驅趕，更不用說關心和照料了；而耶穌，一個身分崇高的人，卻放下身段接近、並醫治了他們的病。是多麼無私的關心，才能使這群被厭惡的人得拯救。
耶穌其實知道上帝給祂的使命，為了祂所關心的世界，將自己交給了一群惡毒的人。一位門徒將祂「賣」給了祭司等人，他們審判祂，並釘了祂的罪。最後，祂背著十字架走向各各他山。在審判之前，耶穌有很多的機會可以逃走，但祂關心著世人，為了將福音傳遞出去，使更多的人得拯救，祂決定背苦難的十字架獨自走著受難的路。
或許我們沒辦法像耶穌一樣，用自己的生命關心他人，但是關心的十字架已矗立在心田中，我可以盡我的力量，關心世界。
疤痕與我的故事 育仁國小／五年級／葉名宸
每道傷痕，都代表一個印記，我小時候就愛跑步，玩耍又頑皮的我，身上有一道劃開高興與歡樂的疤痕。
這一切都要從幼稚園講起，當時我還是個胸無點墨又頑皮搗蛋的小孩子，我與幾個幼稚園的同學一起相約去公園玩，我們玩得不亦樂乎，忽然，有一個小學生從旁邊突然竄出來，他一不小心撞到了我，我只記得我跌坐在地板上，接下來我眼前一片模糊，就不知道發生了什事了。
過了不知多久時間，我醒來了，身旁出現了一大群醫務人員，我才發現我在救護車上，手裡還握著衛生紙，額頭都是鮮血。到了醫院，進了急診室，醫生要我躺在床上，準備縫合傷口，我的心撲通撲通的跳，不知道醫生接下來會對我做什麼事。
首先醫生叫我不要動，他將一支針插進了我的皮膚，如此反覆了幾次動作，醫生還跟我聊天，問我是哪個學校？今年幾歲？不久後傷口便縫合完成了，這是我第一次看到堅強的媽媽落下了眼淚。
目前我已經升上了五年級，但受傷治療的那一幕還是令我難以忘懷，我會愛惜自己的身體也不會忘記要注意安全，才不要讓媽媽再為我擔心害怕。
旅行中的背影 向上國小／六年級／葉廷宇
在經歷了一段三小時的空中旅行，下了飛機，來迎接我們的，是蔚藍的天空與日本的空氣。人們下了飛機，一個個東張西望的背影，是緊張，也是興奮，是離鄉的旅人，也是回家的遊子。
不管是在機場、在車站或是街道上，最常聽到的兩句話，就是日語的「謝謝」與「不好意思」。沒有人敢大聲喧嘩，這是日本專屬的安靜。在我眼前的，是一個個有禮貌的背影，可惜這不一定是最真實的日本；在這裡社會的壓力下，造就了許多像「竹林七賢」般，放蕩不羈的少年，他們的背影，反映了社會下的陰暗面，卻也是最真實的正面身影。
走在日本的古都——京都的街道上，徘徊於古代與現代之間，穿梭於各大寺廟之間。在寺廟裡，有氣派、有典雅，欣賞著中國與唐代庭園建築，唯一的美中不足，就是人，太多的人，打破了美麗寧靜，一團又一團的旅行團，擋住了通道，擋住了美景；但到人少的地方，看著眼前的美景，心曠神怡，但一切的美景背後，其實都是建立在自私之上的，一座座氣勢凌人的大寺廟，都是古代君王所用的專屬寺廟，在信仰中，人們認為越大越美麗的寺廟，越能留住神，越能留住福氣，所以美麗的寺廟，都是因自私的君王想留下神明，所建下的，看著寺廟龐大、氣勢的背影，也是因人性的險惡下所留下的陰影。
在回程的飛機上，我感到十分感慨，一個看似良好的社會體系下，竟然有著如此現實的黑暗面，在美麗的建築背後，竟然藏著不為人知的來歷，一個光明的廣場上，並沒有完全的明亮；在一個黑暗的道路，並不一定是全然的黑暗，旅行不只讓我更看見，也看清。
想飛．享飛 居仁國中／八年級／戴君珩
昏暗的天空被一絲絲的白喚醒，空氣中還保留著夜晚的冷，我在尋找，尋找那雙飛的羽翼，但眼前卻是一片空白，空白到使我找不到方向，只能不停的摸索，摸索著遙想中的那片碧海藍天。
我找不到風，沒有風帶著我一起飛翔，我夢不到夢，沒有夢想引領著我向前，我尋不著路，逛遍了東西南北，走遍了春夏秋冬，我在甜點店裡終於與它邂逅，這個美麗的邂逅，為我帶來了風，帶來了希望，也為我帶來了方向。
我找不到翅膀，無法遨遊碧海藍天，沒有勇氣嘗試，無法張開腳邁向第一步。看著食譜，一步一步的完成，第一個甜點，在我的急躁中失去了滋味，雖然喪氣不已，但我知道我離「飛」又高了幾尺，因為我勇於嘗試。我的勇氣，讓我發現了翅膀，也發現了力量。
我找不到天空，我不能起飛，沒有實力，我不能再起飛前助跑。每個禮拜要求自己完成一項甜點，從餅乾轉變蛋糕，從失敗烘焙出成功的模樣，我佩服自己能打破慣例的堅持下來，我的堅持，使我找到了天空，找到了動力，也找到了成功。
沒有風，我沒有辦法向前；沒有翅膀，我沒有勇氣嘗試。我沒有天空，我不能起飛，但我的夢想使我找到了「飛」的方法，也讓我找到了最真實的自己，更找到了我專屬的碧海藍天。現在，我要帶著夢想，好好的享受翱翔天際的精采旅程。
我看大自然 大業國中／八年級／童敬原
大自然——萬物的家，它，是溫暖的家；它，是殘酷的戰場，因此產生各種外型奇特、身懷絕技的生物，在這裡只奉行一個簡單的法則：弱肉強食。
有時候很難想像人類是大自然創造的物種，我們沒有翅膀，也沒有尾巴，更沒有回聲定位的能力，但卻是自然的高端消費者。與其他生物大相逕庭的是：我們會製造各種物品，來打獵、加工、娛樂……，全世界的硬體由我們一手搭建起！不過這些物品真的如此重要嗎？大自然的物種皆是靠自己的獨門絕活來飽餐一頓、防身，甚至自己產生養分，跟牠們比起來，我們大概是一種創造力極高的無尾猴吧！
說起人類啊！就不能不提他們對自然的妄想，我們總是認為自己的力量能掌控自然，像電影：《侏羅紀世界４》中，人類創造出凶狠的帝王暴龍，原本是觀光用的，後來失控，帶來慘絕人寰的災害，這些都是在奉勸我們不要挑戰自然那上千萬年的造物法則，不要妄想當造物主，否則遭到反噬，理所當然。
自然——創造萬物的主人，各種奇特的生物皆是他的傑作。他將葉子漆成綠色，再用鮮艷的花作裝飾，沒有任何人能超越這名畫家，它的造物法則是無懈可擊的存在，期待日後能發現更多作品，還有很多未知的物種在大自然的筆下揮灑，等著我們一窺究竟。
一場誤會 光明國中／九年級／譚欣予
比賽槍聲一響，第一棒的同學們各個像脫韁的野馬衝了出去，一旁的加油聲更是連綿不絕。幻想中，我們得了第一名，同學們圍成一個圈，高興得不能自己。但是，現實總是喜歡與我們唱反調，一路領先的我們，竟在最後一棒失誤跌倒。這彷彿是從天堂跌入地獄，跌碎了我們的心，也跌碎了一群人想得第一的夢。
自從比賽之後，每位同學都對她的那一跌倒感到非常不解。「為什麼她不站穩一點再跑？」「平時不是都跑得很好嗎？怎麼會突然發生意外？」眾人的酸言酸語和質疑如無形的判決，讓她更加消沉。原本與她不錯的好友，也在這次的事件，與她決裂，不再像以往友好。這些事情有如雪上加霜，最終，她也承受不住打擊，只能藉由轉學，來結束這些荒謬的誤解。
每個人都只看事情的表面，從來沒有人真正去了解她的委屈，原來她在比賽前一天，不小心受傷，但為了不讓我們擔心，她堅忍痛苦，還下場跑步，想為班上爭取榮譽，沒想到卻發生憾事。一想到她帶著痛上場，和事後同學對她的無情，我突然覺得我怎麼如此的愚蠢，不但沒發現她跑步時的怪異姿勢，還跟著同學一起附和斥責，實在是太不應該了！
或許很多人為此愧疚，但我們仍然改變不了事實，傷害依舊造成，我們現在能做的，就是不要再以膚淺的心態來看待一件事情，以免再次造成無法挽回的傷害，不要再讓每個人的心，受到刀刃的宰割，是我們該成長的學習！
棉花糖之味 大業國中／七年級／管心妍
一道清風吹來，把我的裙襬吹得啪搭啪搭響，我用手輕輕按住裙擺，幽幽看著那被夕陽染紅的草地，我的心被這美景給抓著時，突然，不知哪來的冒失鬼撞了上來，來不及反應就被他撞了正著，當我起身時，一隻友善的手朝我伸來，一抬頭，就被他的微笑給迷住了，這就是我和他的相遇。
早晨，一道陽光直射進房間，把我從夢中喚醒，這時聲音從下方傳來，「喂！妳今天有要去那嗎？」我不需要開口「那」是哪，就隨口應了一句：「當然啊！」然後急忙衝下樓，一出家門身邊就馬上飄來了一陣淡淡的紫羅蘭香，聞到這香味，我就知道「他」又來找我了，「他」是我兒時玩伴兼青梅竹馬。我們一如往常的去找阿伯買香香甜甜的棉花糖，每次他都會先從阿伯手中接過第一枝，然後再交給我，所以每次我接過的棉花糖都有一股淡淡的紫羅蘭香，我當時並沒有什麼特別的感覺，總是習以為常的吃著甜甜的棉花糖。
光陰飛逝，歲月如梭，轉眼間十年過去了，我們分別升上了不同的國中，見面的機會也越變越少，不像以前可以常手拉手的一起去公園吃棉花糖了，某天，我心血來潮的想再去回味那童年甜蜜的滋味，於是，我獨自一人的踏上步伐，去找尋「童年」的味道。到了那座公園，我滿懷期待地跑去買了一枝一樣的棉花糖，同樣的公園，同樣的棉花糖，但少了「他」遞給我的步驟，我吃到的棉花糖卻感覺少了一股味道，吃起來不是甜的，而是平凡無味的普通棉花糖而已，我不禁感到失落的低垂著頭，這時我突然聞到一股熟悉的味道，同時一隻手輕輕的搭在我的頭上，頓時所有不安都於心裡淡去，我抬頭看他，只見他從手中遞出另一枝棉花糖給我，我嘗了一小口後淚水便不爭氣的滑落，找到了，就是它！原來我一直在尋找的氣味不是棉花糖的味道，而是這淡淡的紫羅蘭香。
現在，我們長大了，雖然不像以前一樣天天見面，但我知道那股屬於我們倆的香甜氣味只要閉眼深吸，回憶將伴隨氣味，湧上心頭。
家人的嗜好 忠孝國小／四年級／紀姸榕
嗜好是每個人排遣寂寞、度過閒暇的良伴，他讓我們的生活變得更充實。
爸爸的嗜好是到壘球場打壘球，每次到了假日，爸爸都一直拜託媽媽讓他去打球，如果媽媽同意了，爸爸就一直在客廳歡呼。我和弟弟有時候也會一起去，看到爸爸在打球時，都覺得很好笑，因為爸爸做出的專注表情，讓我們看了就會忍不住笑了出來。平日因為爸爸愛喝啤酒，所以他常說一定要讓他去打球，才不會有「啤酒肚」。
媽媽的嗜好就是「追劇」，媽媽常常和她的同事討論劇情，有時候他會看得捧腹大笑，有時會看得痛哭流涕，有時也會看到火冒三丈。看見媽媽的情緒，隨著劇情起起伏伏，真是太有趣了！
我的外公喜歡出國玩，媽媽說他年輕的時候常常出國，她也跟外公說：「爸！你趕快趁現在身體還很健康，多和你的老朋友一起出國去玩。」外公聽了這番話，從去年他就開始常常出國旅行，享受不一樣的生活了。
我和弟弟非常喜歡去游泳，每到了夏天，我和弟弟最期待就是到海邊玩水，去上游泳課，我和弟弟就故意提早到游泳池去玩水。媽媽說游泳可以鍛鍊身體，還可以增強肺活量。
「嗜好」可以讓生活充滿歡樂，讓日子不再過得枯燥乏味之外，日子也更顯幸福，而且愉快了！
媽祖的心聲 育仁國小／三年級／賴永璿
你們好！猜對了嗎？我是男女老少都敬仰的媽祖。每次看到你們陪我繞境，我心中特別感動也特別感謝有你們的陪伴！
最近我看到了許多搶劫、放火、殺人或威脅他人的事件陸陸續續發生，心中特別難受，我常在想為什麼他們不走正途。五月考試的季節，看著考生祈求考試一百分，但是卻不讀書，只知道求神問佛，我真想告訴他們，天下沒有不勞而獲的事，凡事都需靠自己努力。
這一次出巡的活動中，有一位婦人跪在我面前他說：「請您救救我的女兒，拜託您！」這位偉大的媽媽感動了我，我知道這位婦人無法忍受失去女兒的痛苦，我會保佑他們，並減輕她心中的痛，希望我愛的善男信女都能平安健康。
希望大家都能為自己努力，有能力就幫助別人，只要一起為自己也為別人多盡一份心力，受苦受難的人就會愈來愈少。
蚊子的心聲 忠孝國小／四年級／王謙心
人們一直以來都認為我們蚊子是可惡的小飛蟲，所以只要看到我們，就想消滅我們。
我是一隻蚊子，長得瘦瘦小小，同伴們常嘲笑我不強壯又膽小，為了證明我很勇敢而且為了生存下去，我決定找一個人來吸他的血，我的爸爸要我注意安全，以免受傷，天色漸漸暗了下來，爸爸叫我先回家，但是我想多找幾個人類試試！
幾天後，我一回到家，媽媽哭哭啼啼，原來是爸爸被人類的電蚊拍擊落，一命嗚呼了，看見爸爸為了生存又得注意人們恐怖的攻擊，真的好辛苦，我記得有一次，我肚子餓得「咕嚕！咕嚕！」叫著，好不容易才尋找到了目標，想好好大快朵頤，沒想到差點被人類的巴掌擊中，我嚇得花容失色。
我希望下次投胎轉世，不要再當蚊子了，因為當蚊子，實在是太慘也太辛苦了！
知心好友 忠孝國小／六年級／楊祚丞
每當我看見天邊正慢慢落下的夕陽，總是會想起多年前的好友——王國彥。下課鐘聲響起，我看遠方有一個熟悉的背影，那不就是我的知心好友嗎？
在一個大雨滂沱的午後，我正在穿堂等著父母來接我，突然我發現遠方有一個陌生臉孔正撐著傘朝著我走來。「你好，我叫王國彥。」「我叫楊祚丞。」國彥是我的安親班同學，現在是六年級生了，他喜愛打球，也喜愛跳繩，功課也比我好，但是他在跑步方面就不如我了，因為每當我以飛毛腿的速度跑完一圈時，他總是像慢蝸牛一樣落在我背後，到終點時還氣喘如牛呢！因此我每天都會去找他和我一起去練習跑步。
國彥在安親班寫的考卷都考一百分，前陣子還考上了資優班，真替他感到高興呢！因此如果我們有課業上的問題都會去找他，讓他幫我們解惑。他是我的知心好友，也是一位偉大的博學家呢！
最近我們課業壓力愈來愈大了，所以常常沒有時間去找他，也漸漸沒有互動了，雖然如此，我仍然記得我們以前相處的時光。
夕陽慢慢的落下，即將來臨的是黑夜。黑夜漸漸從四面八方籠罩著大地，只有一絲路燈照著無人的街道。不知國彥過得如何，是否像以前到半夜才睡？是否和我一樣正在思念彼此呢？