Instructions: Mettez le verbe entre parenthèses à l’imparfait. 

Modèle: Est-ce que vous obéissiez toujours à vos parents? (obéir)

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1. Je                                    du shopping dans Andersonville tous les jours. (faire)

2. Chaque matin, ma sœur et moi ___________ l’Instagram de nos acteurs préférés. (lire)

3. Vous _______________ 21 ans à cette époque.  (avoir)

4. Quand j’habitais près du lac Michigan, je                 souvent sur la plage. (se promener)

5. Nous                                        au Starbucks le samedi après-midi. (se retrouver)

6. Elles                                         l’espagnol tous les jours.  (apprendre)

7. Les adolescents                           une vie heureuse et un travail intéressant. (imaginer)

8. Tu                                   à obtenir des ingrédients frais pour le repas. (ne pas penser)

9. Nous                                           de mauvaise humeur hier soir! (être)

10. Vous                                  de jouer à Fortnite quand je suis arrivé. (venir)

11. Dans son enfance, mon père                                 toujours ses devoirs. (perdre)

Instructions: Décrivez la situation pendant la pandémie en mettant les verbes suivants à l’imparfait.

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1. Nous / faire des achats / en ligne

2. Mes parents / être / au chômage (unemployment) / pendant la pandémie

3. Je / porter / toujours / un masque quand je / sortir

4. Tu / ne pas aller / chez tes grands-parents

5. Les étudiants / assister / aux cours sur Zoom

6. En général / on / ne pas s’amuser / beaucoup

7. D’habitude / ma soeur / travailler / chez elle

8. Vous / prendre / rarement / l’autobus ou le métro

9. On / ne pas acheter / beaucoup de choses

10. Netflix / produire / peu de nouveaux films

 Instructions: Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait.

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Autrefois [in the past] les Etats-Unis ______________ 1 (être) une colonie.

Le peuple____________ 2 (vouloir) changer de gouvernement. Le roi ____________ 3 (ne pas pouvoir) contrôler les États-Unis. La France _______________ 4 (venir d’) avoir une Révolution aussi. Les révolutionnaires français ________________ 5 (avoir) de la sympathie pour les révolutionnaires américains. D’habitude / les Anglais ________________ 6 (gagner) les batailles.  

Mais les Américains ________________________ 7 (choisir) un style d’attaque inconnu aux Anglais: ils _______________________ 8 (comprendre) que les Anglais ________________ 9 (ne pas pouvoir) se défendre contre eux.

 Instructions: 1. Avec un/e partenaire, racontez les histoires suivantes en mettant les verbes à l’imparfait.  2. Ensuite, décidez:  Quelle histoire est Mulan?  La Belle au bois dormant?  Le Petit Poucet? La Reine des neiges?

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1.  Il ___________(être) une fois une petite princesse qui ______________ (avoir) une soeur aînée un peu bizarre.  Elle _______________ (posséder) le pouvoir de contrôler la neige et la glace.  Quand elle ________________ (se sentir) frustrée, sa soeur ________________ (causer) beaucoup de problèmes pour son peuple.  L’hiver ne__________________ jamais (partir). Il ____________ (neiger) tous les jours, et les gens ____________ (s’ennuyer). La petite princesse a dû essayer d’aider sa sœur et leur royaume...

2. Il ______________ (être) une fois un roi et une reine qui _______________ (être) très tristes parce qu’ils  n’________________pas (avoir) d’enfants.  Ils ___________________(pleurer) et ils ________________________ (prier) et enfin une petite fille leur est née. Donc, on a organisé une grande fête.  La réception _______________ (aller) commencer, tout le monde _________________ (être) assis, quand soudain on a vu entrer une vieille sorcière que l’on ______________ (croire) morte…

3. Il _____________ (être) une fois un bûcheron (woodcutter) et sa femme qui _______________ (avoir) sept enfants.  Comme ces enfants ne _________________pas (pouvoir) travailler pour gagner leur vie, ils __________________ (rendre) leurs parents très pauvres.  Le plus jeune, pas plus gros qu’un pouce (a thumb), ne ______________jamais (dire) un mot, et on le _________________ (penser) stupide. Un soir le père a dit tristement à sa femme:  “Nous n’avons pas assez de nourriture pour les enfants.  Si nous ____________ __ (perdre) les petites dans la forêt?" Le plus jeune ______________ (faire) toujours très attention à ce qui ___________________ (se passer).  Il ___________________ (croire) pouvoir ses six frères…

4. Il _______________ (être) une fois une petite fille qui __________________ (s’habiller) en homme pour aller à la guerre à la place de son père.  Elle __________________ (prendre) l’épée et __________________ (porter) l’armure de son père. Ses amis Mushu et Cri-Kee   l’___________________ (accompagner) et l’_______________(aider).  Avec le capitaine Li-Shang, elle ______________________ (se battre) pour l'Empereur.  Mais un jour elle a été blessée (wounded) et le médecin a découvert son secret…

Instructions: 1. Lisez les phrases suivantes et pensez à votre jeunesse.  2. En utilisant les éléments suivants, décrivez votre adolescence à votre partenaire dans 2-3 phrases.  3. Ensuite, votre partenaire va rapporter vos habitudes à la classe.

Modèle:  aimer: votre lycée / vos copains / la musique

Quand j’avais 15 ans, je n’aimais pas mon lycée.  Il était trop grand et je ne connaissais pas tout le monde. Cependant, j’aimais beaucoup mes copains.  Nous sortions souvent ensemble.  J’écoutais la musique de Taylor Swift et Katy Perry. Je voulais m’habiller comme Taylor Swift.

1. Être calme/ optimiste / content(e) / compréhensif/ve / bizarre / etc.

2. Avoir: un emploi / assez d’argent / une voiture

3. Aller / dans les magasins / à la bibliothèque / au travail

4. Faire / vos devoirs / de l’exercice / la lessive / la cuisine

5. Savoir : jouer d’un instrument / conduire / flirter / s’amuser 

6. Devoir: ranger votre chambre / rentrer avant minuit / s’occuper de vos frères/soeurs / travailler

 Instructions: Avec un partenaire:  1. Choisissez un super héros et imaginez sa vie à l'âge de 13 ans. 2. Collaborez pour décrire sa vie dans un paragraphe de 4-6 phrases. 3. Ensuite vous allez présenter votre paragraphe à la classe. Ajoutez des images si vous voulez!  

Par exemple… Iron Man... Black Widow...The Hulk...Dr. Strange...Black Panther...Antman...Elektra...Storm...Aquaman...Superman…

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Modèle:  Quand Star Lord avait 13 ans, il s’appelait Peter Quill et il habitait avec Yondu.  Il adorait la musique des années 70, et les autres pensaient qu’il était bizarre.  Il disait toujours que son père vivait sur une planète lointaine. Il était optimiste mais il avait peur de Yondu.

1. Être calme / optimiste / content(e) / compréhensif(ve) / bizarre / etc

2. Avoir: un emploi / assez d’argent / une voiture

3. Aller / dans les magasins / à la bibliothèque / au travail

4. Faire / vos devoirs / de l’exercice / la lessive / la cuisine

5. Savoir : jouer d’un instrument / conduire / flirter / s’amuser 

6. Devoir: ranger votre chambre / rentrer avant minuit / s’occuper de vos frères/soeurs / travailler