French and English both have “moods”  (un mode).  A mood is the speaker’s attitude toward what they are saying.  For example, the indicatif/indicative mood = reporting facts in an unbiased way.  This includes most verb tenses:  the présent, the futur, the futur proche, the passé composé, the imparfait, the plus-que-parfait, and the futur antérieur.

The chart below explains what each mood is about.  You’ve already seen/used the other moods.

We’ll be focusing on the subjunctive now.

The subjunctive indicates subjectivity (=point of view).

Formation

The endings for the subjonctif are the same for all verbs: -e, -es, -e, ions, -iez, ent (Exceptions: avoir and être).

For most verbs, the subjunctive mood is formed by dropping the -ent ending from the third person plural of the present indicative and adding the subjunctive endings. 

TIP:  For many verbs je, tu, elle/on/il, and elles/ils look and sound just like the present indicative. Nous and vous look and sound like the imparfait.  

Verbs with one stem:  

To form the présent du subjonctif for most verbs, take the stem of the elles/ils form and end the endings:  -e, -es, -e, ions, -iez, ent.

Irregular verbs with regular subjunctive forms (dormir, etc.)

Good news! Many verbs that are irregular in the present indicative are regular in the subjunctive.

For example, all these verbs:

Verbs with two stems:  

For some verbs, the nous stem is used for the nous and vous in the subjonctif.

Four irregular verbs have two stems in the subjunctive: 

One for je, tu, elle/il/on, one for nous/vous.

A. Les suggestions.  Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif.

1. Il est important que nous _________________ (être) patients avec nos amis.

2. Il semble que vous ______________________ (préférer) la pizza de Giordanos.

3. Mes parents “suggèrent” que je __________________ (prendre) le bus, pas leur voiture.

4. Il est bizarre que tu ________________________ (recevoir) tant de (so many) textos! 

5. Il vaut mieux que je ________________________ (finir) mes devoirs avant de sortir.

6. Je doute que nous __________________________ (aller) au Millennium Park ce soir, parce qu’il pleut.

7. Il faut que Black Widow _______________________ (dire) la vérité.

8. Bien que nous ________________________ (vouloir) immigrer au Canada, c’est difficile.

9. Il est bon que vous ______________________ (parler) si bien deux langues!

10.  Avant que tu ______________________ (partir), dites au revoir.

B. Être branché (on trend, with it):  Expliquez à tour de rôle ce qui est de rigueur pour être à la mode aujourd’hui (required to be in style/fashion). Est-ce que tous les étudiants sont d’accord?  Les verbes sont au subjonctif.

Modèle:  avoir un iPhone

Il faut qu’on ait un nouvel iPhone.

OU  Il n’est pas nécessaire qu’on ait un nouvel iPhone.

1. Utiliser des emojis tout le temps

2. Connaître les meilleurs restaurants

3. Acheter un Chromebook ou iPad

4. Répondre tout de suite aux textos

5. Être végane

6. Suivre les célébrités sur Instagram

7. Se faire tatouer

8. S’informer sur les scandales politiques

C.  La Nétiquette.  Pour être poli(e) dans les textos et dans les emails, il y a certaines règles à respecter.  Choisissez des éléments de chaque colonne pour indiquer comment se comporter en ligne. Faites attention à la grammaire et à la logique.

*Tous les verbes sont au subjonctif. 

D. Débat.  Les membres d’un comité sur la violence dans les médias et les jeux vidéo discutent de certains problèmes. Transformez les phrases suivantes en utilisant les mots entre parenthèses: les verbes sont au subjonctif.

Modèle:  Le gouvernement prend des mesures pour améliorer (improve) la situation. (Nous voulons que...)

Nous voulons que le gouvernement prenne des mesures pour améliorer la situation.

1. Il y a tant de violence dans les vidéos pendant les actualités. (Nous regrettons que...)

2. Il faut censurer le contenu des vidéos violentes sur youtube. (Pensez-vous que…)

3. Tout le monde lit des articles sur les effets des jeux vidéo sur les adolescents. (Nous demandons que…)

4. Les adultes veulent des émissions sans sexe ni violence. (Croyez-vous que…)

5. Nous pouvons censurer le langage vulgaire de certains jeux vidéo. (Il est temps que…)

6. Le public fait pression sur l’industrie pour changer le contenu sexiste de quelques jeux vidéo. (Il est urgent que…)