Instructions: Comme beaucoup de familles françaises, la famille Perrin s’en va à la campagne le dimanche. Complétez l’histoire avec les articles définis (le, la, l’) ou une contraction (au, du, etc), si nécessaire. 

Attention: Before starting: Is each noun m/f, s/pl? 

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1. C’est ______ dimanche 21 juin, ______ anniversaire de Paul Perrin.

2. Souvent, _____ dimanche, les Perrin font une promenade (à) ____ campagne (f), mais aujourd’hui ce n’est pas une promenade ordinaire. 

3. M. Perrin, qui adore faire _____ cuisine, prépare _____ pique-nique (m.) pour toute ____ famille. 

4. Mme Perrin réveille ______ enfants et elle met ____ cadeaux de Paul et _____ boîte (f., box) qui vient de _____ pâtisserie (f.) dans _____ voiture. 

5. M. Perrin conduit prudemment, mais ____ autres conducteurs bloquent parfois ______ route. 

6. ____ circulation est terrible et ils mettent une heure pour sortir (de) ____ quartier (m., neighborhood) où ils habitent.

7. Mais une fois (à) _____ campagne, ça va mieux. 

8. Tout ____ monde descend (de) ______ voiture et ils sortent _____ affaires (de) _____ coffre (m.) (trunk).

9. _____ repas est excellent, et _____ gâteau est magnifique.

 Instructions:  Complétez les phrases avec les formes correctes de l’article indéfini (un, une, des, de, d’), ou rien (X). 

Attention: m/f, s/pl, affirmative, negative? 

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1. Eric n’est plus ____ artiste; il est ____ cinéaste (filmmaker). C’est ____ jeune homme très sérieux, mais il n’a pas ____ travail.

2. J’ai ____ grand-mère et ____ grand-père qui me donnent ____ cadeaux. Ce sont ___ grands-parents fantastiques!

3. -Avez-vous ____ amis français?

-Je n’ai pas ____ amis français mais j’ai ___ autres amis étrangers (from different countries). 

4. Au fait, ce sont ____ Canadiens, mais ce ne sont pas ____ Québécois. 

5. Tu as ____ gentils parents et ____ frères insupportables (intolerable, irritating)! Tes parents, ils sont _____ médecins, n’est-ce pas? 

 Instructions: Complétez le dialogue avec l’article défini, l’article indéfini ou une forme contractée de l’article, si nécessaire. 

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JEAN: Paul va bientôt à Chicago. Il est _____ 1 acteur. 

ANNE: Sais-tu qu’il vient ici _____2 8 juin? Il va épouser ____3 cousine de Marie.

JEAN: C’est vrai? Quant est-ce que ____4 mariage va avoir lieu?

ANNE: ____5 cérémonie civile va avoir lieu ____6 vendredi prochain et ____7 grande fête avec toute la famille est ____8 samedi 7 juin. 

JEAN: Je me demande si ____9 nouveaux mariés vont faire leur voyage de noces au sud de la France?

ANNE: Oui, ils vont à Montpellier. Mais ensuite, ils vont habiter ___10 petite ville au nord de Chicago.  Evanston? 

JEAN: Ont-ils ____11 projets professionnels? 

ANNE: Oui, elle va étudier ____12 médecine et lui, il va jouer dans ____13 films!

 Instructions: Complétez les descriptions avec c’est / ce sont, il/elle est ou ils/elles sont.  

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Ma belle-sœur Isabelle? ____ 1 une personne très gentille, mais ___ 2 n’___ 3 pas disciplinée. Elle ____ 4 étudiante en droit[law] à UIC, mais ____ 5 une jeune femme qui aime sortir avec ses amis. Alors, bien sûr, elle n’étudie pas assez et ____ 6 la dernière de sa classe. La discipline? Je crois que ____ 7 un problème pour beaucoup de jeunes gens. 

L’oncle Georges? ____ 8 un homme politique dans un petit village. ____ 9 conservateur (conservative) et il aime bien discuter (debate)avec ses amis, parce que/qu’ ____ 10 des libéraux. Ses enfants ne s'intéressent pas à la politique et ____ 11 ne____ 12 pas contents quand leur père a des ennuis (problèmes) avec les voisins. 

 Instructions: Complétez les phrases suivantes avec l’article approprié et une réponse personnelle. Ensuite, cherchez des étudiants qui ont répondu comme vous. Puis, discutez en classe des réponses les plus fréquentes et les plus originales. 

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Modèle: J’ai les cheveux bleus!

1. J’aime _____ cours de/d’____.

2. J’ai _____ parents d’origine _____.

3. _____ vêtements que j’aime sont _____. 

4. Mon sport préféré est _____ ________.

5. _____ week-end, je vais _____. 

6. Je joue d’____ instrument de musique.

7. J’adore ____ _____________. 

8. Je déteste ____ ________.

9. Il y a ____ _________ dans ma poche/mon sac.

 Instructions: Un(e) partenaire pose une question, et l’autre y répond en utilisant c’est, ce sont, il/elle est ou ils/elles sont. Chaque partenaire pose 3 questions.  Notez les réponses de votre partenaire: vous allez les rapporter à la classe. 

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La profession La personnalité

Étudiant/e Sérieux/euse 

Médecin/e Drôle 

Journaliste Travailleur/euse 

Informaticien/ienne Excentrique 

? ? 

Tip:

• il/elle est → no article

• c’est + article + noun 

Modèle: --Qu’est-ce que ta meilleure amie fait? Comment est-elle?

--Elle est serveuse. C’est une personne très intelligente et très chaleureuse. 

ou

--C’est une serveuse. Elle est très intelligente et très chaleureuse. 

1. Ton meilleur ami ou ta meilleure amie

2. Un copain ou une copine

3. Ton père ou ta mère

4. Un autre membre de ta famille

5. Un voisin ou une voisins