Instructions: (Instructor will assign sentences to groups) Sofia explique à Markus, un étudiant de DePaul, ce qu’un étudiant typique d’UIC fait le week-end. Premièrement, lisez tout le paragraphe et la liste de verbes possibles. Puis, choisissez le verbe qui convient et conjuguez-le au présent.
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Verbes Possibles: aimer, attendre, bavarder (to chat, talk), chanter, choisir, danser, écouter, habiter, inviter, jouer, déjeuner (to have lunch), raconter (to tell stories, jokes), regarder
Sofia: Je/j’_________________ (1) dans Stukel Towers, une résidence du campus UIC. Ma meilleure amie, Ana, vit avec sa famille dans Pilsen, et je/j’ _________________(2) explorer Pilsen avec elle. On _________________(3),
on _________________(4) aux jeux vidéo, et on _________________ (5) à Panda Express ensemble. Parfois, nous _________________(6) un film sur Netflix.
Mon ami James a un appart dans Hyde Park, près du lac Michigan. Il _________________(7) souvent ses copains chez lui. James est intéressant--il _________________(8) des histoires amusantes à propos de son travail à Target sur Roosevelt.
Moi, je _________________(9) de la guitare et nous _________________(10) ensemble. On aime “La vie en rose,” une chanson française classique.
Markus: On n’est pas si différent! Mes amis à DePaul _________________(11) de la musique...ils _________________(12) le week-end pour aller danser.
Instructions: Avec votre partenaire, expliquez qui fait les choses indiquées (logiquement).
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Modèle: rentrer tard (come home late) le week-end
Nous rentrons tard le week-end. ou
Les adolescents rentrent tard le week-end. ou
Un serveur rentre tard le week-end.
Parler français et anglais
Finir les cours avant 2 h de l'après-midi
Travailler trop
Piloter des avions
Donner des notes aux étudiants
Finir le dîner dans dix minutes
Ne..pas perdre patience
Chercher un stage (internship)
Choisir d’être végétarien/ne
Attendre la navette (Intercampus Shuttle)