Actividad evaluativa

¡¡¡A jugar se dijo!!!

1. Con la ayuda de tu familia, subraya todos los verbos que encuentres en la canción.

Escribimos esos verbos en papelitos, (sin repetir), los depositamos en una bolsa para que todos en familia juguemos el Tingo-Tingo. Quien saque el papelito hace la mímica del verbo que sacó. Quien adivine el verbo construye una oración, la dice en voz alta y le pide al alguien que identifique el sujeto y el predicado. (Tomar video y fotos como evidencia y de ser posible, enviar a su profe). Si no puede tomar video escribir en el cuaderno algunas de las oraciones que salieron en el juego.

2. Con todo tu grupo familiar ( el que puedas reunir) haremos el siguiente Juego:

El juego se llama despropósitos Garrafales.

Hacemos un círculo comenzamos diciéndole en secreto al de la derecha un objeto o animal, o miembro de la familia. Así hasta que todos terminen de decirlo. Por ejemplo: “mi perro”, “mi hermana Carolina”. Luego le vamos a decir en secreto al de la izquierda un predicado de oración que empiece por un verbo. Por ejemplo: “come mocos a escondidas”, “maúlla en el tejado” . Al terminar las dos rondas. puede empezar cualquiera juntando el sujeto que le dijeron en la primera ronda con el predicado que le dijeron el la segunda ronda. Por ejemplo: “Mi perro come mocos a escondidas”, “ Mi hermana Carolina ”. (Tomar video y fotos como evidencia y de ser posible, enviar a su profe). Si no puede tomar video escribir en el cuaderno algunas de las oraciones que salieron en el juego.

Con la siguiente actividad trabajaremos el tema de oraciones con el verbo to be: afirmativas, negativas e interrogativas y el proyecto curricular vinculado a la asignatura de inglés “Say no drugs”, cuyo tema es: ambiente familiar como entorno protector.

• Escribe las siguientes oraciones en tu cuaderno de Inglés. Haz la traducción con la ayuda del diccionario y/o de los miembros de tu familia que sepan el idioma. Asegúrate de que quedan enumeradas.

1. My mother is very special.

2. He is very important.

3. We are not angry.

4. My father is my hero.

5. My father is the best.

6. you are a champion.

7. You are my treasure.

8. Are they happy?

9. You are very intelligent.

10. My mother is my role model.

11. She is not ugly.

12. You are loved.

13. I am happy with my family.

14. My family and I are very close.

El Gallo vivo.

El juego consiste en coger una toalla o un saco o algo de tela y enrollarlo de manera que quede bien paradito. Hacemos un círculo o mesa redonda el primero que lo coja lo agarra de la puntita de arriba y se lo entrega al del lado diciendo: “Te entrego este gallo vivo, muerto no te lo recibo”. El que lo recibe lo tiene que recibir de más abajo del que lo entrega. Y así lo van pasando hasta que a alguien se le caiga la toalla. Es decir “se le muera el gallo”. A quien se le muera el gallo dice un número. Que corresponde al número de una de las oraciones que escribiste antes y que están enumeradas. Él o ella elegirán a quien decirle la oración que le tocó. Ese mismo participante vuelve a empezar la ronda pasando el gallo hasta que a alguien se le muera y así sucesivamente hasta terminar las oraciones. ( La oración se la deben decir en inglés y en español). Otra opción es en lugar de decir un número, escribir cada oración en inglés y en español en un papelito, meterlos todos en una bolsa y sacar quien se muera el gallo.