Educación Artística
Semana del 22 al 26 de marzo
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DIBUJANDO EN 3D
Saberes
Definición y elementos de la perspectiva
La tira cómica
Proyecto curricular: Técnica vocal, ejercicios de respiración y canciones.
Momento I
Responde las siguientes preguntas
1. ¿Qué es un cómic?_________________________________________________________
2. Indaga con tu familia que tira cómicas conocen haz una lista. ____________________
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3. ¿Te gustan las tiras cómicas? ______ ¿Por qué? _________________________________
4. ¿Sabes quién es Mafalda?____________________________________________________
5. ¿Sabes qué significa 3D?_____________________________________________________
Momento II
Lee cuidadosamente la siguiente información y escribe un resumen en tu cuaderno.
LA PERSPECTIVA
La perspectiva es una técnica artística que es utilizada para poder crear una ilusión de tres dimensiones que incluye la profundidad y el espacio en una superficie bidimensional o plana. Es lo que hace entonces que una pintura parezca tener forma, distancia y apariencia «real». Las mismas reglas de perspectiva se aplican a todos los sujetos u objetos que se encuentren en un cuadro, ya sea paisaje, paisaje marino, naturaleza muerta, escena interior, retrato o pintura de figuras.
Observa atentamente el video y luego lee el texto donde se explica cada uno de los elementos de la perspectiva.
Elementos y fundamentos básicos sobre perspectiva
Existen unos cuantos elementos básicos que debemos conocer y unos fundamentos que no debemos olvidar a la hora de componer un dibujo y, entre los imprescindibles, hemos de citar:
La línea del horizonte (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas LH), por lo que la Línea del horizonte es una línea imaginaria que, mirando al frente, se halla situada a la altura de nuestros ojos. El ejemplo típico que se emplea para ilustrar la línea del horizonte es un día en la playa. La línea del horizonte coincide con la línea que delimita el cielo y el agua. Si estamos tumbados en la playa vemos poco mar, la línea del horizonte está baja, si nos ponemos de pie, vemos más superficie de agua, con nosotros ha subido la línea del horizonte, y mucho más si nos asomamos a los acantilados, la línea del horizonte habrá subido con nosotros y estará muchísimo más alta. Por lo tanto antes de empezar a dibujar, a pintar tenemos que determinar dónde se encuentra la línea del horizonte, encima o debajo del tema que queremos representar, incluso puede ser que se halle situada fuera del cuadro.
El punto o puntos de fuga. (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas PF) Los puntos de fuga se hallan siempre situados en la línea del horizonte. Si observamos la Fig. 2, que representa los andenes de una estación de tren, veremos que todas las líneas paralelas perpendiculares al horizonte confluyen en un punto que es al que denominamos punto de fuga. En un dibujo se pueden emplear uno o más puntos de fuga, según como sea la perspectiva: perspectiva paralela, (a la que algunos llaman frontal) con un solo punto de fuga, perspectiva oblicua con dos puntos de fuga y perspectiva aérea con tres puntos de fuga. (Ver Fig.3). Si observamos la figura 3, notaremos que en la perspectiva aérea nos quedan dos puntos de fuga fuera del plano del cuadro.
Plano del Cuadro. (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas PC) Es la superficie física del elemento sobre el cual vas a dibujar o pintar, que no es más que el papel o lienzo sobre el que plasmamos el dibujo. Lo que Leonardo da Vinci llamo la ventana y León Batista Alberti (arquitecto S. XV) llamo el velo. (Ver Fig. 4).
Punto de vista. (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas PV) Es el punto desde donde miramos. Se halla situado en el mismo plano que la línea del horizonte y a la misma altura que el punto de fuga. (Ver Fig. 4).
Línea de Tierra. (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas LT). Que es la línea imaginaria donde se apoya el modelo a reproducir. Por lo que la distancia entre la línea de tierra y el punto de fuga será igual a la que existe entre el suelo (Plano de Tierra) sobre el que estamos y nuestros ojos. (Ver Fig. 4).
Plano de Tierra. (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas PT) El plano de tierra es la superficie sobre la que nos asentamos tanto nosotros como el modelo objeto de nuestra observación. (Ver fig. 4).
Punto de fuga de diagonales.
(En los dibujos nos referiremos a este término con las siglas PFD).
Este es un punto de fuga adicional que se emplea para representar espacios y formas iguales que fugan al horizonte, como por ejemplo los palos de un tendido eléctrico, las columnas de un claustro, las baldosas de una sala.
LA TIRA CÓMICA
Lee y resalta las ideas más importantes.
La tira cómica es una de las secciones clásicas de la mayoría de periódicos. Consiste en un número reducido de viñetas en las cuales se cuenta una pequeña historia con un tono de humor.
En las dos o tres viñetas de una tira cómica un humorista gráfico o un dibujante y un guionista de manera conjunta, cuentan algo sobre un aspecto de la realidad cotidiana. Puede ser sobre un planteamiento político, sobre una denuncia social, una sátira sobre algún personaje de actualidad o puede ser para un público infantil y aparecer en revistas y libros.
Las tiras cómicas son conocidas como comic strip o historietas. Se pueden entender como un subgénero de la literatura que tiene relación con otros géneros o actividades creativas como el grafiti, la sátira o el chiste popular.
Algunas características de las tiras cómicas
Se centra en un personaje singular: un superhéroe, un animal humanizado, un niño.
Tradicionalmente han sido en blanco y negro. El uso del color es minoritario.
Se combinan el dibujo y la palabra o puede ser solo con dibujos.
El humor siempre es el núcleo de la historieta.
Observa atentamente el video luego analiza la historieta de Mafalda, que está en la parte inferior.
PROYECTO CURRICULAR
Para la interpretación musical los cantantes realizan algunos ejercicios de respiración y de calentamiento de la voz.
Momento III
ACTIVIDAD EVALUATIVA
Reproduce en tu cuadernos 2 de los siguientes dibujos utilizando la técnica de la perspectiva.
2. En tu cuaderno elabora una tira cómica (historieta) sobre un tema de interés y de actualidad.
3. Realiza los ejercicios de respiración y gimnasia de la boca. Escoge una canción que te guste y cántala. Graba el video de todo este proceso y envíalo como evidencia a tu tu profe junto con las fotos de la máscara y su proceso de elaboración y de la tira cómica que hiciste.
¡¡¡Felicidades!!!
Si llegaste hasta aquí, quiere decir que terminaste.
Nos encontraremos de nuevo en el segundo trimestre con más arte.
Toma las fotos y envía las evidencias a tu profe.
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