INDICADORES DE DESEMPEÑO

• Comprende los derechos fundamentales de la Constitución y los derechos y libertades del Código de Infancia y Adolescencia para entender los principios fundamentales.

• Relaciona correctamente sus propias conjeturas con las de sus compañeros sobre las garantías y derechos que se establecen en el Código de Infancia y Adolescencia y los mecanismos para su protección.

• Demuestra actitudes de respeto y actitudes democráticas en su vida escolar a través de la relación con los otros.

MOMENTO I

Lee atentamente cada frase:

• Hay carreras para hombres y hay carreras para mujeres.

• Detrás de un gran hombre hay una gran mujer.

• Cuando veo niños así, le doy gracias a Dios porque mis hijos están sanos.

• Felizmente, no se le nota tanto.

Deberías ser un poco más femenina.

Responde en tu cuaderno.

¿Has escuchado alguna de estas expresiones?

¿Alguien que conoces usa esas expresiones? ¿Sabes lo que significan?

Momento II

Lee atentamente los siguientes textos y subraya de color las ideas más importantes.

INSTITUCIONES QUE PROTEGEN LOS DERECHOS HUMANOS EN COLOMBIA

Colombia y la protección de los Derechos Humanos

Desafortunadamente, en Colombia se violan constantemente los Derechos Humanos, a pesar de tener una de las constituciones más avanzadas del mundo y un sistema jurídico en progreso. De hecho, el país ha avanzado en la protección de los Derechos Humanos con la Ley de Justicia y Paz, La Ley de Víctimas, el Código Penal y de Justicia y la Ley para la Infancia y la Adolescencia, entre otras.

El derecho a la vida, por ejemplo, está garantizado en la Carta Magna. Sin embargo, el conflicto armado, los hechos de violencia intrafamiliar, la intolerancia y las riñas callejeras, reflejan que el número de homicidios anuales está muy por encima de varios países del mundo.

Se violan los Derechos Humanos con la discriminación racial, laboral y de género, el secuestro y el reclutamiento forzado, las minas antipersonales y los hurtos, entre otros delitos que ponen de manifiesto la grave situación de los derechos en el país.

El Estado es responsable de garantizar los derechos de las personas; sin embargo, el papel de los ciudadanos y de las organizaciones no gubernamentales es imprescindible para asegurar esta garantía. Cuando hacemos uso de los diferentes mecanismos de participación ciudadana, cuando nos preocupan los temas políticos y sociales y hacemos un seguimiento a las acciones del gobierno, cuando nos esforzamos por mejorar nuestro proceso educativo y cuando empleamos mecanismos de resolución pacífica de conflictos, demostramos que nos interesan nuestros derechos y que hacemos una defensa de los mismos.

En la Constitución política de Colombia dice:

Artículo 2: “Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de las deberes sociales del Estado y de los particulares”.

Organismos protectores y defensores de los Derechos Humanos en Colombia

En Colombia, como en muchos países del mundo, existen organizaciones internas (gubernamentales y no gubernamentales) que promueven y protegen los Derechos Humanos. Estas instituciones, junto con los organismos internacionales, trabajan en sinergia, creando redes de apoyo. Los tratados internacionales, la Constitución de 1991 y otras leyes nacionales han determinado los espacios e instrumentos para la garantía de los derechos.

De acuerdo con la Consejería Presidencial para los Derechos Humanos, estas son algunas de estas instituciones. Son las autoridades sobre los hechos ocurridos e inicia la acción correspondiente ante la justicia.

• Defensoría del Pueblo. Es la entidad encargada de defender y promover los Derechos Humanos de todos los ciudadanos. Está adscrita al Ministerio Público y por lo tanto hace parte de los organismos de control del Estado. Cualquier persona puede presentar ante ella solicitudes y quejas sobre violaciones y amenazas a sus derechos o los de la comunidad.

• Procuraduría General de la Nación. Es la entidad encargada de vigilar que se cumpla la Constitución, se apliquen las leyes, las decisiones judiciales y los actos administrativos. Debe velar por los Derechos Humanos y defender los intereses de la sociedad, incluyendo los de carácter colectivo, como los que se refieren al medio ambiente. Así mismo, la procuraduría vigila la conducta oficial de los funcionarios públicos, inclusive los de elección popular, como alcaldes y concejales. Tiene el deber de investigar y sancionar disciplinariamente a aquellos funcionarios que incumplan la Constitución y las leyes.

• Contraloría General de la Nación. Vigila la gestión de los dineros públicos por parte de los funcionarios públicos y de los particulares que manejan fondos o bienes de la nación.

Origen de la Contraloría General de la Nación

Hasta 1923 Colombia tenía una Corte de Cuentas, cuya función era más judicial que fiscal y no se llevaban cuentas sobre las finanzas del país. La creación del ente fiscalizador fue el resultado de varias recomendaciones de una misión de expertos norteamericanos dirigidos por Edwin Walter Kemmerer reconocido profesor de economía de Princeton. La misión fue pedida por el gobierno colombiano porque se necesitaba asesoría urgente en temas económicos, principalmente, sobre la utilización del pago de la indemnización que hizo Estados Unidos a Colombia por concepto de la pérdida de Panamá.

Comisarías de Familia: Son definidas por la Ley 1098 del 2006, como un organismo distrital o municipal, o intermunicipal, cuya misión es prevenir, garantizar, restablecer y reparar los derechos de los miembros de un núcleo familiar en el que se han presentados casos de violencia.

Básicamente las Comisarías de Familia trabajan todos los temas relacionados con violencia intrafamiliar, como presuntos maltratos infantiles, presuntos delitos sexuales, violencia de pareja, conciliaciones de alimentos, visitas, custodia y fijación de alimentos, entre otros.

Otras entidades gubernamentales y no gubernamentales que concentran sus esfuerzos en la defensa de los derechos de los colombianos, son:

Entidades gubernamentales

Consejería para los Derechos Humanos (Presidencia República). Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF.

Defensoría Delegada para los Indígenas y Minorías Étnicas.

Programa de la Presidencia de la República para la Juventud, la Mujer y la Familia.

LA DISCRIMINACIÓN

Existen muchos tipos de discriminación, entre los más habituales están el racismo, la xenofobia, la homofobia o las distintas formas de machismo.

La discriminación es el acto de hacer una distinción entre seres humanos o grupos sociales, ya sea por acción u omisión con sentido despectivo, exclusivo o negativo y que conlleva a la desigualdad de oportunidades. Es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de igualdad.

Es la expresión conductual de un prejuicio y viene dada principalmente por la intolerancia y el rechazo de ciertas personas a la diversidad. Todos somos distintos, pero todos somos seres humanos que nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, por lo tanto, con las mismas oportunidades.

Para salvaguardar esta igualdad, libertad y dignidad de las personas, se creó la Declaración Universal de los Derechos Humanos, un documento histórico elaborado y avalado por todas las regiones del mundo, proclamado en 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. Este documento habla de la “familia humana” es deber de cada nación hacerla valer y defender a cualquier individuo que sienta vulnerados estos derechos.

El hombre (entendido como toda la raza humana) es un ser social que requiere de la interacción con otros seres humanos para constituirse en sociedad; pero a la vez posee una individualidad que lo distingue de los demás y lo hace un ser único e irrepetible. Definir estas características individuales como diferencias que lo ponen por encima o por debajo de otros es discriminar.

Muchas veces, el acto de discriminar viene dado por un excesivo etnocentrismo, que es el acto de ver y analizar al mundo de acuerdo con los parámetros de la cultura propia y, por consiguiente, considerar como inferior todo aquello que sea distinto a lo propio.

ACTIVIDAD EN TU CUADERNO

Imagina que todas las personas del mundo son iguales. Dibuja una escena de ese mundo.

Escribe cinco características de cómo sería la vida en ese lugar.

Momento III

Resuelve la sopa de letreas

Identifica el símbolo de cada entidad y escribe su nombre

Resuelve la sopade letras

Dialoga con tu familia sobre la protección de los derechos humanos y realiza tres conclusiones en el cuaderno sobre lo trabajado.

Averigua qué tipos de discriminación son mas comunes.

¿Crees que en alguna otra especie exista la discriminación? Explica tu respuesta

Averigua con tu familia 3 situaciones de discriminación que haya vivido la humanidad, consígnalo en tu cuaderno