Ciencias Naturales
Semana del 05 al 09 de abril
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INTERACCIÓN CON MI ENTORNO
Saberes
El movimiento.
La masa y el peso.
Momento I
Observa y piensa en lo que te rodea: La sala, la cocina, el patio, la calle. Luego responde:
¿Qué piensan sobre lo que significa la palabra materia? Explica lo que tú crees que significa. __________________________________________________________________________
¿Cómo podemos saber que es materia lo que nos rodea? Explica. ____________________________________________________________________________________________________
¿Qué piensan que es la masa de los objetos?________________________________________________________________________________________________________________________
5. ¿Qué significa que un objeto en movimiento sea más rápido que otro? _______________________________________________________________________________________________
6. ¿Los líquidos, como el agua, tienen masa? Explica en qué te basas para decirlo. Registren sus ideas en el cuaderno, pueden dibujar si quieren.
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Piensen en algunas actividades cotidianas, como por ejemplo:
¿Cómo medimos el pan o las frutas cuando queremos comprar? ____________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué instrumento se usa? Explica.________________________________________________________________________________________________________________________________
3. ¿Cómo se mide la masa de los líquidos? ¿Y la de los gases? Explica. _________________________________________________________________________________________________
Momento II
Lee atentamente, subraya las ideas más importantes y luego haz un resumen en tu cuaderno
FUERZA, MASA Y PESO
En nuestra cotidianidad utilizamos la fuerza, la masa y el peso, para realizar todas las actividades comunes, ir al colegio, estudiar, comer, entre otras actividades, ya que estos elementos están presentes en todo momento. Saber dar uso a los instrumento
La fuerza es toda acción capaz de mover, detener o cambiar el estado en que se encuentra un cuerpo, ya sea que esté estático o en movimiento. Se debe tener en cuenta que la fuerza que se aplique debe ser mayor a la que tiene el objeto.
La fuerza tiene unos elementos característicos, estos son: el punto de aplicación, que es dónde se ejerce la fuerza; la magnitud, que es la intensidad con que se aplica la fuerza; y la dirección y el sentido, que están estrechamente relacionadas y nos indican hacia dónde va dirigida la fuerza (horizontal o vertical) y la orientación de la fuerza en el espacio (arriba, abajo, derecha o izquierda).
La Masa es la cantidad de materia que forma un cuerpo, es decir, es todo aquello que posee un peso y ocupa un lugar en el espacio. La unidad de medida de masa es el kilogramo y equivale a 1000 gramos.
El peso es la fuerza con la que la tierra atrae a un cuerpo, esto significa que el peso está directamente relacionado con la gravedad terrestre. La unidad de peso es el kilogramo-peso, que equivale a 1000 gramos-peso.
Si tienes la posibilidad, visualiza el siguiente video: Diferencia entre Masa y Peso
EL MOVIMIENTO EN LOS CUERPOS Y LAS FUERZAS QUE LO PROVOCAN
Nuestro cuerpo permanece en movimiento constantemente, no solo para realizar gestos y comunicarse con otros, sino también para realizar las diferentes actividades que se requieren para su existencia, tales como caminar, correr, brincar, masticar, entre otras. Estos movimientos los realiza el hombre en forma voluntaria o movido por una necesidad. Los objetos pueden realizar movimientos provocados por fuerzas externas o detenerse gracias a estas.
EL MOVIMIENTO
El movimiento es un fenómeno físico que se determina como el cambio de posición que presenta un cuerpo con respecto a un punto de referencia en un tiempo determinado, realizando una trayectoria.
Observa en el mapa conceptual los tipos de movimiento y sus ejemplos. Además observa el video para que te refuerce el aprendizaje.
Momento III
¿Cuál o cuáles de las imágenes son consecuencia de la aplicación de una fuerza?
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¿Qué consecuencia tuvo el objeto, sobre el que actuó o está actuando una fuerza?
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¿Cómo crees que se puede modificar la forma de algunos cuerpos?
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¿Qué piensas que son las fuerzas? ¿Qué fuerzas conoces? Nómbralas.
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¿En cuál de las imágenes se puede observar la acción de la fuerza peso? ¿Por qué?
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¿Qué efectos tuvo el objeto sobre el que actuó la fuerza peso? Explica.
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¿En cuál o cuáles de las imágenes se observa que está actuando la fuerza magnética? Explica.
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¿En cuál o cuáles de las imágenes está actuando la fuerza roce? Explica.
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¿Qué utilidad tiene la aplicación de fuerzas en la vida cotidiana?
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Resolver en el cuaderno las siguientes preguntas teniendo en cuenta lo aprendido en la triada:
● ¿De qué están hechas las cosas a nuestro alrededor?
● ¿Cómo se mide la materia?
● ¿Qué es la masa de un cuerpo?
● ¿Qué es la fuerza de gravedad?
● Los científicos dicen que está presente siempre en nuestras vidas ¿Cómo lo comprobamos?
● Representen con un dibujo la fuerza de gravedad y el efecto que produce sobre ti y tu familia.
Toma las fotos y envíalas a tu profe como evidencia.
Toma las fotos y envíalas a tu profe como evidencia.
¡¡¡Felicitaciones!!!
Has terminado el área de Ciencias Naturales para el primer trimestre. Nos veremos en el trimestre 2 con nuevos temas y nuevos aprendizajes.
Bibliografía:
Brown G. Geraldo, Madrid P. Marta, Órdenes A Sandra. (2014). Cuaderno de Trabajo 4° Ciencias físicas y químicas Básico Ciencias Naturales Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado. Recuperado de https://rural.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/22/2016/06/4_BASICO_CIENCIAS_FISICAS_Y_QUIMICAS.pdf
2015. Contenidos para aprender 4°. Recuperado de https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/S/SM/SM_S_G04_U01_L02.pdf
https://lauracardonac.blogspot.com/2020/09/el-movimiento-en-los-cuerpos-y-las_22.html
https://thumbs.dreamstime.com/z/icono-de-composici%C3%B3n-piedra-en-ca%C3%ADda-trozos-accidentados-piedras-bruto-diferentes-tama%C3%B1os-y-sombras-basada-un-caida-las-partes-161117708.jpg
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