SABERES:
● Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía
● Corriente eléctrica
● Circuito eléctrico
Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía
Lee y reflexiona:
¿Que define al ser humano?
Las palabras humanidad, ser humano y persona hacen referencia al carácter igualitario de todos los sujetos del género humano, independientemente de la época y el lugar. Esta igualdad se basa en la dignidad propia de todos y cada uno de los integrantes del género. La dignidad es el fundamento para una concepción universal de los derechos humanos y puede ser comprendida en tres aspectos globales interrelacionados. Primero, vivir como uno quiera, es decir la dignidad entendida como la autonomía o la posibilidad de diseñar un plan de vida propio. Segundo, vivir bien, tener unas ciertas condiciones materiales y sociales de existencia; y tercero, vivir sin humillaciones, poder tener dignidad física y moral.
La protección de los derechos humanos durante la crisis del COVID-19
Las Naciones Unidas, preocupadas por cómo los derechos humanos pueden verse afectados por la crisis del coronavirus, hacen un llamamiento para que los países aborden la pandemia con un enfoque más cooperativo, global y basado en los derechos humanos. El Secretario General António Guterres ha calificado esta pandemia como "una crisis humana".
Los oficiales de derechos humanos de las Naciones Unidas y los expertos independientes designados por la ONU han recalcado, desde el comienzo del brote de COVID-19, la importancia de proteger los derechos de las personas.
En un comunicado informal dirigido al Consejo de Derechos Humanos el pasado 9 de abril, Michelle Bachelet, Alta Comisionada para los Derechos Humanos, pidió medidas urgentes y detalladas para evitar que el COVID-19 créase “mayores desigualdades” en todo este sufrimiento.
“Todos nosotros, sin excepción, tenemos derecho a intervenciones que nos salven la vida. Esta responsabilidad recae en el gobierno. La escasez de recursos o el uso de planes de seguros públicos o privados jamás deberían justificar la discriminación de determinados grupos de pacientes. Todos tenemos derecho a la salud” —declaración conjunta de los expertos en derechos humanos de la ONU.
Da tu opinión y responde las siguientes preguntas
1. ¿De qué manera el gobierno ha protegido tus derechos o los de tu familia? (mínimo 3)
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2. ¿Cómo más el gobierno podría ayudar a proteger los derechos humanos durante la pandemia del Covid-19? Explica
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3. En el texto dice: “Todos nosotros, sin excepción, tenemos derecho a intervenciones que nos salven la vida. Esta responsabilidad recae en el gobierno…”. ¿Consideras que algunas de las medidas adoptadas por el gobierno han sido exageradas o por el contrario piensas que deberían ser más rigurosas? Explica.
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4. ¿Qué normas de convivencia que te protejan como ser humano propondrías al interior de tu hogar?
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Copia en el cuaderno:
Los elementos de un circuito se combinan de diferentes maneras. Estos deben formar una trayectoria cerrada para que la corriente eléctrica pueda circular.
Copia en el cuaderno:
1. completa las siguientes lecturas a partir de estas palabras:
● El ______________ eléctrico es un conjunto de elementos ______________ entre sí por los que ______________ la corriente eléctrica.
● Los elementos de un circuito eléctrico son: el ________________ de corriente, los ____________, los aparatos y los _______________.
● El generador de corriente _______________ la corriente eléctrica. Una pila.
● Los conductores son _______________ por los que pasa la corriente eléctrica.
● Los _______________ aprovechan la energía eléctrica.
● Los interruptores _________________ y cierran el circuito eléctrico.
2. Relaciona con diferente color
4. Representa los siguientes circuitos utilizando los símbolos correspondientes.
5. Realiza el siguiente crucigrama.