5-А клас
Дорогі учні!
Працюємо в classroom.
Увага!!! Тест за 18.03.2021 поновлено за за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу 1693572
Увага! Для учнів, які вчасно не пройшли тест за 19.03.2021,термін проходження подовжено до 24.03.2021
Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу 6987927
19.03.2021
Тема: Контрольна робота.Словосполучення. Головні та другорядні члени речення
Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу 5528133
Дорогі учні ,бажаю вам гарних канікул!!!
18.03.2021
Тема: Другорядні члени речення
Повторіть параграфи 50-53
Виконайте вправи 422, 423 ( придумати речення за однією на ваш вибір поданою схемою)
Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу 2771134
Домашня робота : підготуватися до контрольної роботи (повторіть параграфи 47 -53 ),виконайте тест на с.158
17.03.2021
Тема: Другорядні члени речення. Обставина
Пригадаймо!!!
-Який другорядний член речення називають означенням?
Виконайте вправу 415
Сьогодні познайомимося з другорядним членом речення-обставиною.
Уважно перегляньте відеоурок із 5хв 47с до кінця за посиланням www.youtube.com/watch?v=dK5cOvl2hyU
Прочитайте параграф 53
Виконайте вправу 417 (усно)
Виконайте вправу 418 ( 2 завдання)
Домашня робота: параграф 53, вправа 424 ( I , II).
Увага!!!
Домашню роботу за 12.03.2021 мені надсилають Лявенко Женя та Понирко Поліна
Домашню роботу за 16.03.2021 надсилають Мовчанюк Мілана та Волошин Ваня
Домашню роботу за 17.03.2021 надсилають Бузовська Віка та Довгейко Станіслав
РОБОТИ НАДСИЛАТИ на електронну адресу moskalenkoliana10@gmail.com чи на вайбер за телефоном 0685175905
16.03.2021
Тема: Другорядні члени речення. Означення
Пригадаймо!!!
-Який другорядний член речення називають додатком?
- Якими частинами мови найчастіше може бути виражений додаток? Наведіть приклади.
Завдання : підкреслити в реченнях підмет, присудок і додаток
· Тебе не згадаю я. Він жив поезією. Я чула ці легенди давно.
· Дитина вже годину чекала свою матір .Дівчинка шукала загублену квітку.
Уважно перегляньте відеоурок із самого початку до 5хв 47с за посиланням www.youtube.com/watch?v=dK5cOvl2hyU
Прочитайте параграф 52
Виконайте вправу 407 (усно)
Виконайте вправу 408 (1 і 2 завдання)
Домашня робота: параграф 52, вправа 411 ( I , II).
12.03.2021
Тема: Другорядні члени речення. Додаток
Увага! У реченні,крім головних членів- підмета й присудка , є другорядні члени речення .
До другорядних членів речення належать додаток, означення , обставина.
Сьогодні познайомимося з додатком.
Уважно перегляньте відеоурок за посиланням www.youtube.com/watch?v=Lh7VwXnzSQo
Прочитайте параграф 51
Виконайте вправу 402
Домашня робота: параграф 51, вправа 406.
11.03.2021
Тема: Словосполучення. Граматична основа речення
Повторіть параграфи 47-49
Виконайте тест за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу 325й1875
Увага!!! Діти, не хвилюйтесь, якщо у 2 завданні тесту правильну відповідь вам не зарахує. Я сама перевірю у кожного з вас це завдання, і , якщо ви оберете правильний варіант , я добавлю вам бал!!! Бажаю успіхів!!!
10.03.2021
Тема: Види речень за емоційним забарвленням : окличні й неокличні
Пригадайте знайомий вам матеріал з 1хв 50с за посиланням www.youtube.com/watch?v=jGQZgAY5lTg
Опрацюйте матеріал підручника на с.147
Виконайте завдання
1.Складіть 2- 3 різних речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням про збереження природи
2.Запишіть речення, у дужках вкажіть вид за метою висловлювання та емоційним забарвленням. Зразок: Я дуже люблю весну! ( розповідне, окличне)
Ви вмiєте слухати музику весни?
Пройдiться весняним парком.
Кружляють у таночку перші проліски.
Як їх багато!
Чому не спить верба в прозору днину?!...
Домашня робота : вивчити правила на с.147 , виконати вправу 396
05.03.2021
Урок розвитку мовлення. Письмовий твір-роздум у художньому стилі
Пригадаємо! ( ми з вами на уроці складали усний твір-роздум)
Які є типи мовлення? (опис, розповідь, роздум)
Роздум — це зв′язний текст, що характеризує логічно послідовний ряд думок, міркувань, висновків на певну тему.
Роздум зазвичай складається з трьох частин. Це:
Теза — частина, що містить думку, яку треба довести чи пояснити (вступ).
Аргументи - частина, що містить докази того, чому ви так думаєте
Висновок (як правило, збігається з думкою, висловленою на початку тексту).
Не забувайте про певні слова в кожній частині тексту!
Теза (вступ) Я думаю, що...; мені здається, що...; я вважаю, що...
Аргументи Чому? Тому що...; по-перше,...; по-друге,...
Висновок Отже,...; підсумовуючи, можна зазначити...
Виконайте вправу 383 ( усно)
Виконайте вправу 400 ( не забудьте, що має бути твір-роздум) Бажаю успіхів!
Любі дівчатка! Від широго серця вітаю вас з 8 Березня!
Все, про що мріється в снах кольорових,
Все найдобріше і світле усе —
Вітер весняний на крилах любові
8 березня хай принесе!
03.03.2021
Тема: Види речень за метою висловлювання
Пригадайте знайомий вам матеріал за посиланням www.youtube.com/watch?v=Ui4ZY74nHFs
Опрацюйте матеріал підручника на с.146
Виконайте вправи 388 і 391( усно), вправу 390 письмово ( I і II завдання )
Домашня робота : вивчити правила на с.146 , виконати вправу 392
26.02.2021
Тема: Речення з одним головним членом
Закінчіть перегляд відеоуроку з 11хв 45с до кінця за посиланням www.youtube.com/watch?v=mDymA8ZWq1c
Завдання 1. Переписати речення, визначити та підкреслити граматичну основу
Пахне м'ятою .Бережи рідну землю! У газетах детально описують події тижня. Надворі вечоріє.Прегарний ранок. Весною в селі встають рано.
Виконайте вправу 384
Домашня робота : параграф 48 , вправа 386
25.02.2021
Тема: Речення, його граматична основа
Розгорніть підручник на с. 142 ( параграф 48 ) і перегляньте відеоурок з початку до 11хв 45с за посиланням www.youtube.com/watch?v=mDymA8ZWq1c
Виконайте вправу 378 (усно)
Завдання 1. Переписати речення, визначити та підкреслити граматичну основу
Наді мною в’ються хмари. Я в казку дивную свою усю фантазію віллю. Вітер носиться, літає, топче луки і поля, жовті трави пригинає, лист зриває із гілля. В білих снігах потонули гори, степи і долини.Діло майстра величає.. Праця чоловіка не марнує, а годує. Ти не бідуй, а працюй. Упертість і труд все перетруть.
Домашня робота : параграф 48 , вправа 379 (I , II, III )
24.02.2021
Тема : Словосполучення
Перегляньте відеоурок з 5хв 32с до 6хв 53 с за посиланням www.youtube.com/watch?v=_bm9SfxDUPc та з 17хв47с до кінця відео за тим же посиланням
Розгляньте у підручнику на с. 141 ще раз схему синтаксичного розбору словосполучення
Завдання 1.Зробіть письмовий синтаксичний розбір словосполучень
Святковий день, сумлінно працювати, грона винограду, пишаюся успіхами
Виконайте вправи 371 , 372,
Виконайте вправу 373 (усно)
Домашня робота : вправа 374 (II )
23.02.2021
Тема : Словосполучення
Перегляньте відеоурок з 8 хв 22с до 17 хв 44с за посиланням www.youtube.com/watch?v=_bm9SfxDUPc
Виконайте вправу 367
Отже, варто звернути увагу на те, що не всі поєднання двох слів є словосполученнями.
Запам’ятайте!!! Не є словосполученнями:
-підмет із присудком. Наприклад: Сніг кружляє
- поєднання іменника чи займенника із прийменником. Наприклад: біля кота
-однорідні члени речення .Наприклад: коти й собаки; великі та малі.
Завдання1. Випишіть лише словосполучення
Сонячний день, біля школи, цікаві уроки, улюблений предмет, учні зібралися, школярі прийшли, гомоніли голосно, про канікули, книжки і зошит, мишка від комп'ютера, важлива подія.
Зверни увагу!!!Словосполучення бувають поширеними та непоширеними.Непоширені словосполучення складається лише з двох повнозначних слів: головного і залежного.Наприклад: пухнасті улюбленці, купити молоко, дивитися на кота.А ви скажете дивитися на кота це ж три слова. Так! Але повнозначні самостійні частини мови лише два слова: дивитися і кота.
Поширене словосполучення складається з трьох і більше повнозначних слів.Наприклад:Двоє милих кошенят. Це складне словосполучення, тобто воно поширене.
Завдання2.Вказати словосполучення непоширені й поширені.
Багата осінь, сон гіллястої яблуні, завзято працювали, медвяний запах плодів, журавлиний ключ, повертатися з дороги, садок вишневий, далекі дзвони, березовий гай, скарги засмученого гаю.
Домашня робота : повторити параграф 47, виконати вправу 369
16.02.2021
Тема. Подвоєння букв на позначення подовжених приголосних звуків
Перегляньте відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=HNSEvM42nfM
Опрвцюйте таблицю у підручнику на с.129.
Підведемо висновок:
1.подовжуються лише м’які приголосні [д, т, з, с, ц, л, н] та [ж, ч, ш], що знаходяться між голосними : колосся, зілля
2 .подовження не відбувається :
1. якщо приголосні стоять не між двома голосними: зап’ястя, тертя, передмістя, повністю, честю, вірністю, радістю
2. у назвах малих істот: теля, вовченя, порося, гуся.
3. не подовжуються губні приголосні Б, П, В, М, Ф та Р : любо́в'ю, ма́тір'ю
Запам'ятайте! У словах Ганна, ссати, ссавець, бовваніти і овва подовжені тверді приголосні.
Виконати вправи 348 (усно), 350 (усно)
Виконати вправи 349, 351
Домашня робота : вивчити правила на с.129, виконати вправу 356
22.01.2021
Тема : Спрощення в групах приголосних (повторення)
Повторіть параграф 33, перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=4I-0PnI58_E
Виконайте вправи 267, 270
Домашня робота : повторіть параграфи 33 -38 , виконайти тест на с. 117
21.01.2021
Тема :Чергування у-в, і-й
Перегляньте ще раз відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=fjrODaQILaU
Повторіть таблицю у підручнику на с.112
Виконайте завдання :
1.Перепишіть речення, розкриваючи дужки
Найкращий (і, й) найповніший скарб — праця.
Хліб (і, й) сонце найцінніше (в, у) світі.
(В, у) вікнах перші вогні.
Пісня (й, і) праця — великі дві сили.
2.Перепишіть словосполучення, розкриваючи дужки.
Оселились (у, в) Києві, прийшов (і, й) запитав, гетьман (і, й) запорожці, дерева (і, й) кущі, працював (у, в) вечері, (у, в) кімнаті, Іван (і, й), Марічка, сіли (у, в) автобус, час (і, й) ти.
Домашня робота : виконати вправу 294
20.01.2021
Тема: Правопис префіксів
Повторити параграф 38 , виконати тест за посиланням join.naurok.ua , увівши код доступу 2681669
Домашня робота: виконати вправу 302
19.01.2021
Тема: Есе
Переглянь відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=SGafwCJz2kI
Прочитай параграф 37
Отже,
1.Есе́, есе́й (фр. essai — «спроба», «нарис») — невеликий за обсягом прозовий твір, що має довільну композицію і висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання і не претендує на вичерпне трактування теми.
Есе може бути схожим на оповідання, під час читання якого виникають якісь особливі відчуття й напрошується важливий висновок. Якщо есе створено у формі опису, то цей опис має бути дуже яскравим, захопливим і викликати важливі й цікаві думки.
Зверни увагу ! Необхідно, щоб останній абзац есе завершив думку. Слова я гадаю, я впевнений/упевнена, я переконаний/переконана, я знаю допоможуть підкреслити, що це власна думка автора.
2.Прочитай зразки есе , подані у вправі 296
3. Ознайомся з пам'яткою для написання есе
Пам'ятка
1. Пригадай всі цікаві відомості з теми, що знаєш з книг, телебачення, Інтернету
2. Продумай, що із власних спостережень над реальним життям може стосуватися теми (можна навіть пофантазувати)
3.Речення будуй невеликі
4. Послідовно викладай свої думки
5. Наводь приклади, докази
6. Уникай повторів слів
7. Хоч есе має вільну внутрішню структуру, у ньому мають бути вступ і висновок. Виділяй абзаци до логічно завершених частин
8. Есе має налаштовувати людину на добрі вчинки
Домашня робота: виконати вправу 297 ( Зошити візьму на перевірку в перший день навчання)
16.01.2021
Тема: Правопис префіксів з-, с-, роз-, без-
Перегляньте відеоурок за посиланням www.youtube.com/watch?v=_EyqfRh09O0
Прочитайте правила на с. 115. Зверніть увагу! Префікси роз-,без- в українській мові пишуться тільки з літерою -з.
Виконайте вправи 300 , 303
Домашня робота: вивчити правила на с. 115, виконати вправу 305
15.01.2021
Тема :Чергування у-в, і-й
Перегляньте відео за посиланням www.youtube.com/watch?v=fjrODaQILaU
Розгляньте таблицю у підручнику на с.112
Виконайте вправу 290 (усно) на с.111
Користуючись таблицею у підручнику на с.112 , виконайте вправу 292
Домашня робота : вивчити правила в таблиці у підручнику на с.112, виконати вправу 293
14.01.2021
Тема: Чергування приголосних звуків
Перегляньте відеоурок за посиланням www.youtube.com/watch?v=Ftf1vyzYi20
Опрацюйте параграф 35
Виконайте вправу 284
Виконайте вправу 286 (1.2)
Домашня робота: параграф 35 , вправа 288.
13.01.2021
Тема: Чергування голосних звуків
Перегляньте відеоурок за посиланням www.youtube.com/watch?v=2WOE3eG328E
Опрацюйте параграф 34
Виконайте вправу 273 (усно)
Виконайте вправу 274 (1)
Домашня робота: параграф 34 , вправа 279.
09.12.2020
Тема: Вимова наголошених і ненаголошених голосних
Домашня робота: опрацювати параграф 31, виконати вправу 246