11-А клас
02 листопада 2020 року
02 листопада 2020 року
Тема. Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівників.
Тема. Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівників.
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
► Що називається числівником? Наприклад...
► Що називається числівником? Наприклад...
► Як змінюються числівники? Наприклад...
► Як змінюються числівники? Наприклад...
Спостереження над мовним матеріалом
Спостереження над мовним матеріалом
► Прочитайте слова з відомої пісні. Назвіть числівники. У яких стилях мовлення числівник трапляється частіше?
► Прочитайте слова з відомої пісні. Назвіть числівники. У яких стилях мовлення числівник трапляється частіше?
Два кольори мої, два кольори,
Два кольори мої, два кольори,
Оба на полотні, в душі моїй оба,
Оба на полотні, в душі моїй оба,
Два кольори мої, два кольори:
Два кольори мої, два кольори:
Червоне – то любов, а чорне – то журба.
Червоне – то любов, а чорне – то журба.
Д. Павличко
Д. Павличко
ЗАКРІПЛЕННЯ І ПОГЛИБЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
ЗАКРІПЛЕННЯ І ПОГЛИБЛЕННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
1. На які розряди за значенням діляться числівники?
1. На які розряди за значенням діляться числівники?
2. Які існують групи числівників за будовою? Приклади.
2. Які існують групи числівників за будовою? Приклади.
3. Як змінюються кількісні й порядкові числівники? Приклади.
3. Як змінюються кількісні й порядкові числівники? Приклади.
Конспектування
Конспектування
Складіть конспект на тему «Система відмінкових парадигм числівника».
Складіть конспект на тему «Система відмінкових парадигм числівника».
Числівники характеризуються великою системою відмінкових парадигм. Кількісні числівники змінюються за відмінками, а порядкові за відмінками, родами й числами.
Числівники характеризуються великою системою відмінкових парадигм. Кількісні числівники змінюються за відмінками, а порядкові за відмінками, родами й числами.
У системі кількісних числівників можна виділити групу числівників, що мають особливі форми тільки називного – знахідного відмінків: збірні, деякі неозначено-кількісні (багато, небагато, мало, чимало, немало) та окремі дробові числівники (півтора, півтори, півтораста). У інших відмінках числівники півтора, півтори, півтораста не змінюються; переходять на систему відмінювання власне кількісних числівників усі збірні числівники, крім обоє.
У системі кількісних числівників можна виділити групу числівників, що мають особливі форми тільки називного – знахідного відмінків: збірні, деякі неозначено-кількісні (багато, небагато, мало, чимало, немало) та окремі дробові числівники (півтора, півтори, півтораста). У інших відмінках числівники півтора, півтори, півтораста не змінюються; переходять на систему відмінювання власне кількісних числівників усі збірні числівники, крім обоє.
Власне кількісні числівники і дробові числівники та деякі неозначено-кількісні (кільканадцять, стонадцять, кількадесят, кількасот) виступають у формах усіх відмінків. Можна виділити кілька типів відмінювання їх.
Власне кількісні числівники і дробові числівники та деякі неозначено-кількісні (кільканадцять, стонадцять, кількадесят, кількасот) виступають у формах усіх відмінків. Можна виділити кілька типів відмінювання їх.
1. Числівники один, одна, одно (одне) відмінюються як займенники той, та, те. У непрямих відмінках їхні закінчення збігаються із закінченнями прикметників твердої групи (крім родового й орудного відмінків жіночого роду): одного, одних.
1. Числівники один, одна, одно (одне) відмінюються як займенники той, та, те. У непрямих відмінках їхні закінчення збігаються із закінченнями прикметників твердої групи (крім родового й орудного відмінків жіночого роду): одного, одних.
2. Числівники два, три, чотири в непрямих відмінках мають однакові закінчення (крім знахідного й орудного): двом, трьом.
2. Числівники два, три, чотири в непрямих відмінках мають однакові закінчення (крім знахідного й орудного): двом, трьом.
3. Числівники від п’яти до тридцяти, а також від п’ятдесяти до вісімдесяти та кільканадцять, стонадцять, кількадесят становлять один тип відмінювання. У складних числівниках змінюється тільки друга частина: одинадцятьма, п’ятдесятьох.
3. Числівники від п’яти до тридцяти, а також від п’ятдесяти до вісімдесяти та кільканадцять, стонадцять, кількадесят становлять один тип відмінювання. У складних числівниках змінюється тільки друга частина: одинадцятьма, п’ятдесятьох.
4. Числівники сорок, дев’яносто, сто в непрямих відмінках мають флексію -а: (на) сорока, ста одному, дев’яноста трьох.
4. Числівники сорок, дев’яносто, сто в непрямих відмінках мають флексію -а: (на) сорока, ста одному, дев’яноста трьох.
5. Складні назви сотень двісті, триста... дев’ятсот змінюються в обох частинах: двомстам, чотирмастами.
5. Складні назви сотень двісті, триста... дев’ятсот змінюються в обох частинах: двомстам, чотирмастами.
6. Числівники тисяча, мільйон, мільярд, нуль відмінюються як іменники в однині: тисяча – за системою відмінювання іменників І відміни мішаної групи; мільйон, мільярд – як іменники II відміни твердої групи; нуль — як іменники II відміни м’якої групи.
6. Числівники тисяча, мільйон, мільярд, нуль відмінюються як іменники в однині: тисяча – за системою відмінювання іменників І відміни мішаної групи; мільйон, мільярд – як іменники II відміни твердої групи; нуль — як іменники II відміни м’якої групи.
7. Дробові числівники відмінюються в обох частинах; чисельникове слово змінюється як кількісний числівник, а знаменникове – як порядковий номер: одна друга, одної другої, одній другій, одну другу, однією (одною) другою, (на) одній другій. Керований іменник при цьому не змінюється: дві треті гектара, двом тре тім гектара, двох третіх гектара, дві треті гектара, двома третіми гектара, (на) двох третіх гектара.
7. Дробові числівники відмінюються в обох частинах; чисельникове слово змінюється як кількісний числівник, а знаменникове – як порядковий номер: одна друга, одної другої, одній другій, одну другу, однією (одною) другою, (на) одній другій. Керований іменник при цьому не змінюється: дві треті гектара, двом тре тім гектара, двох третіх гектара, дві треті гектара, двома третіми гектара, (на) двох третіх гектара.
8. З усіх збірних числівників повну систему відмінкових форм має слово обоє, що змінюється як числівник два: обоє, обох, обом, обох і обоє, обома, (на) обох.
8. З усіх збірних числівників повну систему відмінкових форм має слово обоє, що змінюється як числівник два: обоє, обох, обом, обох і обоє, обома, (на) обох.
За цим же типом відмінюються неозначено-кількісні числівники кілька, декілька і багато, небагато, якщо вони поєднуються з іменниками, які означають конкретні предмети, що підлягають лічбі: багато днів, багатьох днів, багатьом дням, багато днів, багатьма днями, (по) багатьох днях.
За цим же типом відмінюються неозначено-кількісні числівники кілька, декілька і багато, небагато, якщо вони поєднуються з іменниками, які означають конкретні предмети, що підлягають лічбі: багато днів, багатьох днів, багатьом дням, багато днів, багатьма днями, (по) багатьох днях.
У складених кількісних числівниках відмінюється кожне слово: сто п’ятдесят вісім, ста п’ятдесяти восьми (вісьмох), ста п’ятдесяти восьми (вісьмом) і т. д.
У складених кількісних числівниках відмінюється кожне слово: сто п’ятдесят вісім, ста п’ятдесяти восьми (вісьмох), ста п’ятдесяти восьми (вісьмом) і т. д.
Порядкові числівники відмінюються за відмінками, родами і числами. Числівник третій відмінюється, як прикметник м’якої групи, усі інші порядкові числівники відмінюються, як прикметники твердої групи.
Порядкові числівники відмінюються за відмінками, родами і числами. Числівник третій відмінюється, як прикметник м’якої групи, усі інші порядкові числівники відмінюються, як прикметники твердої групи.
У складених порядкових числівниках відмінюється тільки останнє слово: двісті п’ятдесят сьомий.
У складених порядкових числівниках відмінюється тільки останнє слово: двісті п’ятдесят сьомий.
У назвах дати іменник при числівнику ставиться в родовому відмінку: сьомого січня, перед двадцять другим лютого (За М. Плющ).
У назвах дати іменник при числівнику ставиться в родовому відмінку: сьомого січня, перед двадцять другим лютого (За М. Плющ).
Збірні числівники можуть уживатися з іменниками:
Збірні числівники можуть уживатися з іменниками:
1) назвами осіб чоловічої статі: троє сусідів;
1) назвами осіб чоловічої статі: троє сусідів;
2) середнього роду: четверо малят;
2) середнього роду: четверо малят;
3) із займенниками ми, ви, вони: нас було п’ятеро;
3) із займенниками ми, ви, вони: нас було п’ятеро;
4) назвами парних предметів: двоє саней;
4) назвами парних предметів: двоє саней;
5) збірні числівники не сполучаються з іменниками жіночого роду.
5) збірні числівники не сполучаються з іменниками жіночого роду.
Робота над помилками (письмово)
Робота над помилками (письмово)
- Знайдіть помилки у вживанні числівників. Запишіть правильно.
- Знайдіть помилки у вживанні числівників. Запишіть правильно.
1.Я посадив п’ятеро акацій. 2.Вітаю з п’ятидесятиріччям. 3.У місті відкрито 22 ясла.
1.Я посадив п’ятеро акацій. 2.Вітаю з п’ятидесятиріччям. 3.У місті відкрито 22 ясла.
Самостійна робота (письмово)
Самостійна робота (письмово)
Запишіть цифри словами – кількісними і (де потрібно) збірними числівниками; поставте в потрібній відмінковій формі іменники, розкриваючи дужки.
Запишіть цифри словами – кількісними і (де потрібно) збірними числівниками; поставте в потрібній відмінковій формі іменники, розкриваючи дужки.
2 (день, кімната, вікно, ножиці); 3 (звук, троянда, двері, село), 10 (дзвінок, жінка, ложа, сани), 12 (ріка, маля, калина, граблі).
2 (день, кімната, вікно, ножиці); 3 (звук, троянда, двері, село), 10 (дзвінок, жінка, ложа, сани), 12 (ріка, маля, калина, граблі).
Пояснювальний диктант (усно)
Пояснювальний диктант (усно)
Поясніть орфографію виділених слів і пунктуацію.
Поясніть орфографію виділених слів і пунктуацію.
РОСЛИНИ-ДОВГОЖИТЕЛІ
РОСЛИНИ-ДОВГОЖИТЕЛІ
Нашим тополям та вербам судився, наче людям, короткий вік. У шістдесят років вони вже вважаються ветеранами серед своїх молодших родичів. Правда, трапляються й винятки.
Нашим тополям та вербам судився, наче людям, короткий вік. У шістдесят років вони вже вважаються ветеранами серед своїх молодших родичів. Правда, трапляються й винятки.
І все ж двісті років для рослин — не показник. Наші ліричні красуні вишні й черешні, непоказні за зростом кущі шипшини і зовсім маленькі кущики чорниці, брусниці, здатні прожити по три століття. Усім нам відомі сосни та ялини доживають до чотирьохсот років.
І все ж двісті років для рослин — не показник. Наші ліричні красуні вишні й черешні, непоказні за зростом кущі шипшини і зовсім маленькі кущики чорниці, брусниці, здатні прожити по три століття. Усім нам відомі сосни та ялини доживають до чотирьохсот років.
Проте для дубів і ця товща років — не межа. Так, ці велети в парках Криму досягають тисячолітнього віку. Тим часом у центрі України міцно стоїть на рідній землі патріарх навколишніх лісів, вік якого спеціалісти оцінюють у тисячу — тисячу сто років. Уявіть собі: цей і донині дорослий дуб був дорослим деревом уже тоді, коли в Києві княжив Володимир Святославович, коли в Софію Київську вкладали перші плінфи!
Проте для дубів і ця товща років — не межа. Так, ці велети в парках Криму досягають тисячолітнього віку. Тим часом у центрі України міцно стоїть на рідній землі патріарх навколишніх лісів, вік якого спеціалісти оцінюють у тисячу — тисячу сто років. Уявіть собі: цей і донині дорослий дуб був дорослим деревом уже тоді, коли в Києві княжив Володимир Святославович, коли в Софію Київську вкладали перші плінфи!
Невисока малина десь на березі Середземного моря доживає до півтори тисячі років. А от олива, що росте на острові Сицилія, прожила вже два тисячоліття!
Невисока малина десь на березі Середземного моря доживає до півтори тисячі років. А от олива, що росте на острові Сицилія, прожила вже два тисячоліття!
На Мадагаскарі ростуть пляшкоподібні баобаби — дерева із суцільно гладенькими масивними стовбурами, що мають метрів з вісім в обхваті. Вони досягають віку понад п’ять тисяч років. Така ж довговічність каліфорнійської секвої та болотяного кипариса.
На Мадагаскарі ростуть пляшкоподібні баобаби — дерева із суцільно гладенькими масивними стовбурами, що мають метрів з вісім в обхваті. Вони досягають віку понад п’ять тисяч років. Така ж довговічність каліфорнійської секвої та болотяного кипариса.
Ці екзотичні рослини були дорослими вже тоді, коли люди давнього Єгипту це не споруджували пірамід!
Ці екзотичні рослини були дорослими вже тоді, коли люди давнього Єгипту це не споруджували пірамід!
І все ж рекордистами довголіття серед рослин треба вважати подиву гідні дерева далеких Канарських островів — їх називають драконовими. Вони виростають до дивовижних розмірів: стовбур досягає чотирнадцяти метрів в обхваті. їхній вік шість тисяч років!
І все ж рекордистами довголіття серед рослин треба вважати подиву гідні дерева далеких Канарських островів — їх називають драконовими. Вони виростають до дивовижних розмірів: стовбур досягає чотирнадцяти метрів в обхваті. їхній вік шість тисяч років!
Дерева розвиваються повільніше, ніж людське суспільство. Під їхніми затишними кронами людство пройшло стрімкий шлях! (Із газети)
Дерева розвиваються повільніше, ніж людське суспільство. Під їхніми затишними кронами людство пройшло стрімкий шлях! (Із газети)
Робота з тестами (усно)
Робота з тестами (усно)
- Позначте рядок, у якому порушено норму при відмінюванні числівників.
- Позначте рядок, у якому порушено норму при відмінюванні числівників.
А трьохсот, трьомстам, на трьохстах
А трьохсот, трьомстам, на трьохстах
Б п’ятисот, п’ятистам, п’ятистами
Б п’ятисот, п’ятистам, п’ятистами
В семисот, сімомастами, на семистах
В семисот, сімомастами, на семистах
Г дев’ятисот, дев’яностим, дев’ятьмастами
Г дев’ятисот, дев’яностим, дев’ятьмастами
Д двохсот, двомастами, на двохстах
Д двохсот, двомастами, на двохстах
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Опрацювати теоретичні відомості пiдручника з теми «Числiвник».
1. Опрацювати теоретичні відомості пiдручника з теми «Числiвник».
2. Підібрати приклади на складні випадки узгодження й відмінювання числівників і записати їх.
2. Підібрати приклади на складні випадки узгодження й відмінювання числівників і записати їх.
ДІТИ, САМОСТІЙНУ РОБОТУ З КЛАСНОЇ РОБОТИ СЛІД ЗДАТИ ДО 15.00 04 ЛИСТОПАДА. НАДСИЛАЄТЕ ЧЕРЕЗ CLASSROOM АБО У ВАЙБЕРІ НА НОМЕР (097)906-88-27.
ДІТИ, САМОСТІЙНУ РОБОТУ З КЛАСНОЇ РОБОТИ СЛІД ЗДАТИ ДО 15.00 04 ЛИСТОПАДА. НАДСИЛАЄТЕ ЧЕРЕЗ CLASSROOM АБО У ВАЙБЕРІ НА НОМЕР (097)906-88-27.
04 листопада 2020 року
04 листопада 2020 року
Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівника
Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівника
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК
Вибірковий диктант
Вибірковий диктант
Виписати кількісні числівники, поставити їх у родовому, давальному, орудному, місцевому відмінках. Розповісти про особливості відмінювання кількісних числівників.
Виписати кількісні числівники, поставити їх у родовому, давальному, орудному, місцевому відмінках. Розповісти про особливості відмінювання кількісних числівників.
Острів «Хортиця» є найбільшим островом на Дніпрі, унікальність його полягає в рідкісному поєднанні на одній території різноманітних природних комплексів: цілинних степів, байрачних та плавневих лісів, наскальної рослинності, рідкісних та зникаючих видів рослин, пам’яток геології... Довжина острова – 12 кілометрів. Його основу складають скелі, яким близько двох мільярдів років. Вони здіймаються до тридцяти метрів над поверхнею Дніпра. Кількість видів рослин, що ростуть на прадавніх степових ділянках, перевищує 600 видів.
Острів «Хортиця» є найбільшим островом на Дніпрі, унікальність його полягає в рідкісному поєднанні на одній території різноманітних природних комплексів: цілинних степів, байрачних та плавневих лісів, наскальної рослинності, рідкісних та зникаючих видів рослин, пам’яток геології... Довжина острова – 12 кілометрів. Його основу складають скелі, яким близько двох мільярдів років. Вони здіймаються до тридцяти метрів над поверхнею Дніпра. Кількість видів рослин, що ростуть на прадавніх степових ділянках, перевищує 600 видів.
Хортиця є національним музеєм. Експозиції охоплюють історичний період від палеоліту до ХІХ століття. Їх доповнюють 4 діорами.
Хортиця є національним музеєм. Експозиції охоплюють історичний період від палеоліту до ХІХ століття. Їх доповнюють 4 діорами.
Вправа 1
Вправа 1
Виписати із першого речення тексту порядкові числівники, утворити від них нові числівники, котрі б закінчувалися на -тисячний, -мільйонний, -мільярдний. Пояснити написання.
Виписати із першого речення тексту порядкові числівники, утворити від них нові числівники, котрі б закінчувалися на -тисячний, -мільйонний, -мільярдний. Пояснити написання.
Софійський собор – християнський собор в центрі Києва, пам'ятка української архітектури і монументального живопису 11 — 18 століть. У літописах закладини собору датуються 1017 або 1037 роком. Храм був закладений Ярославом Мудрим. Київський Софійський собор був однією з найбільших будівель свого часу. Загальна ширина храму — 54,6 м, довжина — 41,7 м, висота до зеніту центральної бані — 28,6 м. Собор оточений з трьох боків двома рядами двохярусних відкритих галерей.
Софійський собор – християнський собор в центрі Києва, пам'ятка української архітектури і монументального живопису 11 — 18 століть. У літописах закладини собору датуються 1017 або 1037 роком. Храм був закладений Ярославом Мудрим. Київський Софійський собор був однією з найбільших будівель свого часу. Загальна ширина храму — 54,6 м, довжина — 41,7 м, висота до зеніту центральної бані — 28,6 м. Собор оточений з трьох боків двома рядами двохярусних відкритих галерей.
УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Синонімія числівників
Синонімія числівників
1. Синонімія існує між кількісними і збірними числівниками; два хлопці – двоє хлопців, два відра – двоє відер.
1. Синонімія існує між кількісними і збірними числівниками; два хлопці – двоє хлопців, два відра – двоє відер.
При виборі граматичного синоніма враховуються семантичні, функціонально-стилістичні особливості двох розрядів числівників.
При виборі граматичного синоніма враховуються семантичні, функціонально-стилістичні особливості двох розрядів числівників.
Збірні числівники виражають кількість предметів як сукупність, як одне ціле; троє синів, п'ятеро робітників, двадцятеро співробітників.
Збірні числівники виражають кількість предметів як сукупність, як одне ціле; троє синів, п'ятеро робітників, двадцятеро співробітників.
Кількісні числівники позначають роздільну кількість, а також уживаються як назви числа і цифри; сто зошитів, сорок метрів, дев'ять ділиться на три, нуль. Збірні числівники вживаються для позначення невеликої кількості (двоє – двадцятеро, тридцятеро). Вони не можуть бути компонентами складених числівників, отже, такі словосполучення, як сто п'ятеро учнів, сорок двоє студентів, є порушенням норми.
Кількісні числівники позначають роздільну кількість, а також уживаються як назви числа і цифри; сто зошитів, сорок метрів, дев'ять ділиться на три, нуль. Збірні числівники вживаються для позначення невеликої кількості (двоє – двадцятеро, тридцятеро). Вони не можуть бути компонентами складених числівників, отже, такі словосполучення, як сто п'ятеро учнів, сорок двоє студентів, є порушенням норми.
Кількісні числівники не мають обмежень у вираженні кількісних понять. Збірні числівники широко використовуються в розмовному і художньому стилях, а науковому й офіційно-діловому – невластиві.
Кількісні числівники не мають обмежень у вираженні кількісних понять. Збірні числівники широко використовуються в розмовному і художньому стилях, а науковому й офіційно-діловому – невластиві.
Кількісні числівники належать до стилістично нейтральних одиниць і використовуються у будь-якому стилі.
Кількісні числівники належать до стилістично нейтральних одиниць і використовуються у будь-якому стилі.
Розрізняються числівники двох розрядів і сполучуваністю. Так, збірні числівники вживаються:
Розрізняються числівники двох розрядів і сполучуваністю. Так, збірні числівники вживаються:
а) з іменниками, субстантивованими прикметниками і дієприкметниками, що називають осіб чоловічої статі, а також з іменниками спільного роду: троє сусідів, двоє лікарів, двоє приїжджих, троє чергових, п'ятеро відпочиваючих, четверо невдах, двоє забіяк. Відповідно до літературної норми збірні числівники не сполучаються з іменниками, що називають осіб високого суспільного становища. З такими іменниками вживаються кількісні числівники: три генерали, два президенти, три академіки;
а) з іменниками, субстантивованими прикметниками і дієприкметниками, що називають осіб чоловічої статі, а також з іменниками спільного роду: троє сусідів, двоє лікарів, двоє приїжджих, троє чергових, п'ятеро відпочиваючих, четверо невдах, двоє забіяк. Відповідно до літературної норми збірні числівники не сполучаються з іменниками, що називають осіб високого суспільного становища. З такими іменниками вживаються кількісні числівники: три генерали, два президенти, три академіки;
б) з іменниками, що мають лише форму множини: двоє вил, троє окулярів, двоє санчат, двоє дитячих ясел;
б) з іменниками, що мають лише форму множини: двоє вил, троє окулярів, двоє санчат, двоє дитячих ясел;
в) з іменниками діти, малята, хлоп'ята, дівчата, особи: двоє хлоп'ят п'ятеро осіб, троє дівчат, четверо малят;
в) з іменниками діти, малята, хлоп'ята, дівчата, особи: двоє хлоп'ят п'ятеро осіб, троє дівчат, четверо малят;
г) з особовими займенниками: нас сьогодні четверо, їх було шестеро;
г) з особовими займенниками: нас сьогодні четверо, їх було шестеро;
д) з іменниками середнього роду, що є назвами малят тварин і предметів: четверо курчат, семеро качат, шестеро поросят, двоє пальт, четверо вікон, троє відер;
д) з іменниками середнього роду, що є назвами малят тварин і предметів: четверо курчат, семеро качат, шестеро поросят, двоє пальт, четверо вікон, троє відер;
є) з назвами парних предметів (при цьому зазначається кількість пар): троє черевиків, четверо рукавиць, двоє панчіх;
є) з назвами парних предметів (при цьому зазначається кількість пар): троє черевиків, четверо рукавиць, двоє панчіх;
ж) у субстантивованому значенні: двоє прийшли, троє працювали.
ж) у субстантивованому значенні: двоє прийшли, троє працювали.
Певна обмеженість у сполучуваності властива і кількісним числівникам; вони не поєднуються з іменниками множинної форми, з іменниками середнього роду, що називають малят тварин, не вживаються у субстантивованому значенні. Отже, кількісні числівники не можуть замінювати збірні у конструкціях; двоє саней, троє ягнят, троє відповідали. При іменниках жіночого роду – назвах осіб жіночої статі та іменниках чоловічого і жіночого роду – назвах неживих предметів використовуються лише кількісні числівники: дві доярки, три столи, дві ночі.
Певна обмеженість у сполучуваності властива і кількісним числівникам; вони не поєднуються з іменниками множинної форми, з іменниками середнього роду, що називають малят тварин, не вживаються у субстантивованому значенні. Отже, кількісні числівники не можуть замінювати збірні у конструкціях; двоє саней, троє ягнят, троє відповідали. При іменниках жіночого роду – назвах осіб жіночої статі та іменниках чоловічого і жіночого роду – назвах неживих предметів використовуються лише кількісні числівники: дві доярки, три столи, дві ночі.
2. Збірні іменники від двоє до восьмеро утворюють здрібніло-пестливі форми: двійко, трійко, четвірко, п'ятірко, шестірко, семірко, восьмірко; двоєчко, троєчко. Такі форми притаманні розмовному стилю.
2. Збірні іменники від двоє до восьмеро утворюють здрібніло-пестливі форми: двійко, трійко, четвірко, п'ятірко, шестірко, семірко, восьмірко; двоєчко, троєчко. Такі форми притаманні розмовному стилю.
3. Синонімами числівників можуть виступати іменники з числовим значенням: десять, десятеро – десяток; дванадцять, дванадцятеро – дюжина; сто - сотня; одна друга – половина, одна третя – третина, одна четверта – чверть. Іменники десяток, дюжина, сотня властиві розмовному мовленню.
3. Синонімами числівників можуть виступати іменники з числовим значенням: десять, десятеро – десяток; дванадцять, дванадцятеро – дюжина; сто - сотня; одна друга – половина, одна третя – третина, одна четверта – чверть. Іменники десяток, дюжина, сотня властиві розмовному мовленню.
4. Збірні числівники обидва, обоє, обидві синонімічні займенниковим виразам: "і цей і той ", "і один і другий ", "і ця і та ", "і одна і друга ".
4. Збірні числівники обидва, обоє, обидві синонімічні займенниковим виразам: "і цей і той ", "і один і другий ", "і ця і та ", "і одна і друга ".
5.Числівник може набувати переносного значення: перші огірки – ранні огірки. Таке явище спостерігається у різних стилях, крім офіційно-ділового.
5.Числівник може набувати переносного значення: перші огірки – ранні огірки. Таке явище спостерігається у різних стилях, крім офіційно-ділового.
Числівник один, крім власне числового значення, у контексті може мати ще значення:
Числівник один, крім власне числового значення, у контексті може мати ще значення:
а) прикметника «самотній»: Один я на світі без роду і доля – стеблина-билина на чужому полі.
а) прикметника «самотній»: Один я на світі без роду і доля – стеблина-билина на чужому полі.
б) прикметника «єдиний», «спільний»: Воля одна в нас одна в нас мета.
б) прикметника «єдиний», «спільний»: Воля одна в нас одна в нас мета.
в) займенника «той самий»: Чи їде, чи ходить, – на одне виходить.
в) займенника «той самий»: Чи їде, чи ходить, – на одне виходить.
г) займенника «якийсь»: Було колись в одній країні: сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував.
г) займенника «якийсь»: Було колись в одній країні: сумний поет в сумній хатині рядами думи шикував.
Отже, числівники вживаються у різних стилях мовлення. Необхідно лише пам’ятати правила їх вживання.
Отже, числівники вживаються у різних стилях мовлення. Необхідно лише пам’ятати правила їх вживання.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1) написати статтю до газети про вплив суржику на мовну ситуацію в Україні у публіцистичному стилі, використовуючи числівники;
1) написати статтю до газети про вплив суржику на мовну ситуацію в Україні у публіцистичному стилі, використовуючи числівники;
2) записати 6-8 фразеологізмів з числівниками, пояснити їх значення.
2) записати 6-8 фразеологізмів з числівниками, пояснити їх значення.
3) виконати завдання за посиланням:
3) виконати завдання за посиланням:
ДІТИ, СТАТТЮ В ГАЗЕТУ СЛІД ЗДАТИ ДО 15.00 06 ЛИСТОПАДА. НАДСИЛАЄТЕ ЧЕРЕЗ CLASSROOM АБО У ВАЙБЕРІ НА НОМЕР (097)906-88-27.
ДІТИ, СТАТТЮ В ГАЗЕТУ СЛІД ЗДАТИ ДО 15.00 06 ЛИСТОПАДА. НАДСИЛАЄТЕ ЧЕРЕЗ CLASSROOM АБО У ВАЙБЕРІ НА НОМЕР (097)906-88-27.
06 листопада 2020 року
06 листопада 2020 року
Тема. Дієслово. Дієслівні форми
Тема. Дієслово. Дієслівні форми
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ 1 НАВИЧОК
АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ 1 НАВИЧОК
Запишіть по 3-5 дієслів і їх форми. Чи всі форми змінювані?
Запишіть по 3-5 дієслів і їх форми. Чи всі форми змінювані?
ПОВТОРЕННЯ, ЗАКРІПЛЕННЯ І ПОГЛИБЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ
ПОВТОРЕННЯ, ЗАКРІПЛЕННЯ І ПОГЛИБЛЕННЯ МАТЕРІАЛУ
1. Диктант з граматичним завданням (письмово)
1. Диктант з граматичним завданням (письмово)
Запишіть речення. Які дієслівні форми в них використані?
Запишіть речення. Які дієслівні форми в них використані?
1. Жити – значить працювати (інфінітив). 2. Недалеко від посивілого у віках Києва... на мальовничій, повитій зеленню горі підноситься у височінь бронзова постать поета (М. Рильський) (дієприкметник, особова форма дієслова). 3. Лише рілля в степу, зберігши колір чорний, його перелива у золото колось (А. Малишко) (дієприслівник, особова форма дієслова).
1. Жити – значить працювати (інфінітив). 2. Недалеко від посивілого у віках Києва... на мальовничій, повитій зеленню горі підноситься у височінь бронзова постать поета (М. Рильський) (дієприкметник, особова форма дієслова). 3. Лише рілля в степу, зберігши колір чорний, його перелива у золото колось (А. Малишко) (дієприслівник, особова форма дієслова).
2. Робота з текстом (усно)
2. Робота з текстом (усно)
Прочитайте текст. Складіть план
Прочитайте текст. Складіть план
Дієслово – це частина мови, що позначає дію або стан предмета як процес.
Дієслово – це частина мови, що позначає дію або стан предмета як процес.
Предметні характеристики виражаються в кількох планах: а) статичних ознак або належності, позначуваних прикметниками і займенниками; б) кількісних і порядкових визначень, позначува-них числівниками; в) динамічних ознак, позначуваних дієсловами.
Предметні характеристики виражаються в кількох планах: а) статичних ознак або належності, позначуваних прикметниками і займенниками; б) кількісних і порядкових визначень, позначува-них числівниками; в) динамічних ознак, позначуваних дієсловами.
За своїм значенням дієслова протиставляються насамперед прикметникам, а також іншим іменним частинам мови як слова, що виражають ознаку в процесі становлення її, тривання або роз-гортання. Порівняйте, наприклад: білий сніг і біліє сніг; письмовий стіл і писав за столом; двоє очей і двоїться в очах; своя думка і засвоїти думку. У названих парах слів спільного кореня одні позначають сталі ознаки предмета або кількість їх, а інші виражають динамічні ознаки, пов’язані з діяльністю особи або з активністю предмета.
За своїм значенням дієслова протиставляються насамперед прикметникам, а також іншим іменним частинам мови як слова, що виражають ознаку в процесі становлення її, тривання або роз-гортання. Порівняйте, наприклад: білий сніг і біліє сніг; письмовий стіл і писав за столом; двоє очей і двоїться в очах; своя думка і засвоїти думку. У названих парах слів спільного кореня одні позначають сталі ознаки предмета або кількість їх, а інші виражають динамічні ознаки, пов’язані з діяльністю особи або з активністю предмета.
Особливістю дієслова є також поєднання в його парадигмі різних граматичних форм: дієвідмінюваних особових (пишу, писатиму, пиши та ін.) і родових (писав, писала, писав би і под.); відмінкових (пишучий, написаний) і незмінюваних — дієприслівникової (пи¬шучи, написавши) та інфінітивної, або неозначеної, форм (писати, написати).
Особливістю дієслова є також поєднання в його парадигмі різних граматичних форм: дієвідмінюваних особових (пишу, писатиму, пиши та ін.) і родових (писав, писала, писав би і под.); відмінкових (пишучий, написаний) і незмінюваних — дієприслівникової (пи¬шучи, написавши) та інфінітивної, або неозначеної, форм (писати, написати).
Усі дієслівні форми об’єднуються в одну струнку систему на основі спільного лексичного значення процесуальності та загально дієслівних категорій виду, перехідності / неперехідності й стану, а також здатністю їх керувати іменниковою формою непрямого від-мінка та поєднуватися з обставинними словами, наприклад: їхав до батька, піду до школи, прочитала б звечора, виконаний давно, сказавши навмисне, оббігти довкола.
Усі дієслівні форми об’єднуються в одну струнку систему на основі спільного лексичного значення процесуальності та загально дієслівних категорій виду, перехідності / неперехідності й стану, а також здатністю їх керувати іменниковою формою непрямого від-мінка та поєднуватися з обставинними словами, наприклад: їхав до батька, піду до школи, прочитала б звечора, виконаний давно, сказавши навмисне, оббігти довкола.
3. Самостійна робота (усно)
3. Самостійна робота (усно)
До змінюваних дієслівних форм утворіть форму інфінітива. Назвіть морфологічні ознаки інфінітива. Який заголовок ви дали б тексту?
До змінюваних дієслівних форм утворіть форму інфінітива. Назвіть морфологічні ознаки інфінітива. Який заголовок ви дали б тексту?
Гаї, заквітчані в жовті і багряні барви, вигріваються під лагідним осіннім сонцем. Небо високе і синє-синє, без жодної хмаринки, на його пречистому тлі палахкотять дерева, неначе вогнескипи.
Гаї, заквітчані в жовті і багряні барви, вигріваються під лагідним осіннім сонцем. Небо високе і синє-синє, без жодної хмаринки, на його пречистому тлі палахкотять дерева, неначе вогнескипи.
Час від часу набіжить вітер, вдарить тугою хвилею по верховіттях, і тоді враз закружляє в повітрі золотаво-багряниста віхола, зашурхотить падолистами. Здається, що й не листя тріпоче, а жахтить живе полум’я, щоб за хвилинку згаснути, розпрощавшись з вітром і сонцем (І. Цюпа).
Час від часу набіжить вітер, вдарить тугою хвилею по верховіттях, і тоді враз закружляє в повітрі золотаво-багряниста віхола, зашурхотить падолистами. Здається, що й не листя тріпоче, а жахтить живе полум’я, щоб за хвилинку згаснути, розпрощавшись з вітром і сонцем (І. Цюпа).
4. Установлення зв'язків між дієслівними формами й пунктуацією (усно)
4. Установлення зв'язків між дієслівними формами й пунктуацією (усно)
Прочитайте речення, поясніть розділові знаки. Назвіть дієприслівники в цих реченнях.
Прочитайте речення, поясніть розділові знаки. Назвіть дієприслівники в цих реченнях.
1. Сонце спускалося до обрію, заливаючи багрянцем далекі поля й переліски (І.Цюпа). 2. За Ташанню по ярах шуміли, спадаючи, весняні води (Г. Тютюнник). 3.Не взявшись за сокиру, хати не зробиш (Нар. творчість).
1. Сонце спускалося до обрію, заливаючи багрянцем далекі поля й переліски (І.Цюпа). 2. За Ташанню по ярах шуміли, спадаючи, весняні води (Г. Тютюнник). 3.Не взявшись за сокиру, хати не зробиш (Нар. творчість).
Дієприслівником називається невідмінювана дієслівна форма із суфіксами -чи, -ши, яка, вказуючи на додаткову дію, пояснює в реченні основне дієслово.
Дієприслівником називається невідмінювана дієслівна форма із суфіксами -чи, -ши, яка, вказуючи на додаткову дію, пояснює в реченні основне дієслово.
Цій дієслівній формі властиві ознаки дієслова і прислівника, тому й називається вона дієприслівником.
Цій дієслівній формі властиві ознаки дієслова і прислівника, тому й називається вона дієприслівником.
СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ
СИСТЕМАТИЗАЦІЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ
Диктант із граматичним завданням (письмово)
Диктант із граматичним завданням (письмово)
Напишіть диктант. Надпишіть усі дієслівні форми, що в поданому тексті використано.
Напишіть диктант. Надпишіть усі дієслівні форми, що в поданому тексті використано.
Прокидаюсь на березі Десни під дубом. Сонце високо, косарі далеко, коси дзвенять, коні пасуться. Пахне в’ялою травою, квіта-ми. А на Десні краса! Лози, висип, кручі, ліс – все блищить і сяє на сонці. Стрибаю з кручі в пісок до Десни, миюся, п’ю воду. Вода ласкава, солодка. П’ю ще раз, убрівши по коліна і витягнувши шию, як лошак, потім стрибаю на кручу і гайда по сінокосу. І вже я не ходжу, а тільки літаю, ледве торкаючись лугу. Вбігаю в ліс – гриби. У лози – ожина. У кущі – горіхи. В озері воду скаламучу – риба.
Прокидаюсь на березі Десни під дубом. Сонце високо, косарі далеко, коси дзвенять, коні пасуться. Пахне в’ялою травою, квіта-ми. А на Десні краса! Лози, висип, кручі, ліс – все блищить і сяє на сонці. Стрибаю з кручі в пісок до Десни, миюся, п’ю воду. Вода ласкава, солодка. П’ю ще раз, убрівши по коліна і витягнувши шию, як лошак, потім стрибаю на кручу і гайда по сінокосу. І вже я не ходжу, а тільки літаю, ледве торкаючись лугу. Вбігаю в ліс – гриби. У лози – ожина. У кущі – горіхи. В озері воду скаламучу – риба.
Отак я раюю днів два або три, аж поки не скосять траву. Ношу дрова до куреня, розводжу огонь, чищу картоплю (О. Довженко).
Отак я раюю днів два або три, аж поки не скосять траву. Ношу дрова до куреня, розводжу огонь, чищу картоплю (О. Довженко).
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Написати твір-мініатюру «У чому моє покликання», використавши різні дієслівні форми.
Написати твір-мініатюру «У чому моє покликання», використавши різні дієслівні форми.
ДІТИ, ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ СЛІД ЗДАТИ ДО 15.00 09 ЛИСТОПАДА. НАДСИЛАЄТЕ ЧЕРЕЗ CLASSROOM АБО У ВАЙБЕРІ НА НОМЕР (097)906-88-27.
ДІТИ, ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ СЛІД ЗДАТИ ДО 15.00 09 ЛИСТОПАДА. НАДСИЛАЄТЕ ЧЕРЕЗ CLASSROOM АБО У ВАЙБЕРІ НА НОМЕР (097)906-88-27.