1. Повторити вивчену лексику: риси характеру людини (с. 48 - підручник, дивись у словничку).

2. Виконати вправу 5 с. 23 (письмово у робочому зошиті): написати про себе, обираючи одне із запропонованих слів у дужках.

3. Опрацювати нову лексику Vocabulary Box, с. 50 (транскрипцію дивись у підручнику): записати слова до словничка і вивчити їх:

Vocabulary Box

message - повідомлення

bully - забіяка

carefull - обережний

invite - запрошувати

kind - добрий

lonely - самотній, одинокий

smart - розумний

4. Прослухати уважно Audio track декілька разів, ставити на паузи, намагатися зрозуміти весь зміст.

5. Виконати післятекстові завдання:

• вправа 3 с. 51 (письмово): визначити вірні (True) чи невірні (False) твердження;

• вправа 4 с. 51 (письмово): доповнити речення іменами дітей з прослуханого тексту.

6. Вправа 5 с. 50 (усно): слухати і співати rap.

Домашнє завдання:

• вивчити нові слова у словничку;

• дати відповіді на питання: вправа 1 с. 50 (усно);

• доповнити запитання поданими словами: is/ are/ have/ has: вправа 6 с. 24 (у робочому зошиті письмово).

1. Опрацювати граматичний матеріал: вживання модального дієслова can у стверджувальних, заперечних і питальних реченнях.

Уважно переглянути 3 відео декілька разів, ставлячи на паузи і повторюючи приклади !!!:

• Video 1

• Video 2

• Video 3

2. Виконати вправу 1 с. 52 (усно): прочитати і перекласти речення, обрати правдиві відносно себе.

3. Доповнити речення, використовуючи "can" або "cannot (can`t)": вправа 2 с. 53 (письмово).

4. Дати відповіді на запитання вправи 5 с. 53 (усно).

Домашнє завдання:

• вивчити граматичні правила уроку;

• скласти речення про себе, що ти вмієш (можеш) і не вмієш (не можеш) робити, використовуючи подані вирази: вправа 6 с. 53 (письмово).

1. Запам'ятати "Золоте правило":

The Golden Rule says, ‘Don't do to other people things that you don't want them to do to you.’

(Не стався до інших людей так, як не хочеш, щоб вони ставилися до тебе.)

2. Записати до словничка нові слова Vocabulary Box, с. 54 (транскрипцію дивись у підручнику), вивчити їх і вміти писати.

Vocabulary Box

attention - увага

to cheat - обманювати

to expect - очікувати

to join - приєднатися

to tease - дражнити(ся)

to trust - довіряти

I can't help it. - Не можу втриматися.

3. Прослухати audio і прочитати діалог: вправа 2 с. 54 (усно).

4. Переглянути grammar video і пригадати правила утворення питальних і заперечних речень у Present Simple:

5. Утворити запитання з поданих слів: вправа 4 с. 55 (письмово).

6. Поставити запитання до поданих відповідей Піта: вправа 5 с. 55 (письмово).

7. Скласти 5 запитань, які б ти хотів/хотіла поставити хлопчику чи дівчинці, що хоче стати твоїм другом: вправа 9 с. 25 (письмово) - РЗ.

Домашнє завдання:

• написати 5-6 речень про свого найкращого друга/подругу за планом-питаннями вправи 1 с. 55 (письмово);

• розподілити слова у рамочці за частинами мови (дивись у словничку): вправа 7 с. 24 (письмово) - РЗ;

• виконати вікторину "Чи ти гарний друг?": вправа 8 с. 25 (усно) - РЗ.