Українська мова

02.03.2021. 9-Вклас. Українська мова.

Тема. Складнопідрядне речення (узагальнення і систематизація)

І. Організаційний момент.

- Добрий день, дев’ятикласники!

- Розгорніть, будь ласка, робочі зошити, запишіть число, класна робота, тему уроку.

ІІ. Сприйняття навчального матеріалу.

· Комунікативний практикум. Дайте відповіді на запитання (усно). Доберіть приклади.

1. Що таке складнопідрядне речення?

2. Скільки підрядних частин може мати складнопідрядне речення?

3. Яке місце може займати підрядна частина стосовно головної?

4. На які види за значенням поділяються підрядні частини?

5. Розкажіть про розділові знаки в складнопідрядних реченнях. Коли між двома підрядними частинами кому не ставимо?

· Робота з підручником.

n Виконайте вправу 277(письмово І, ІІ, ІІІ, IV завдання).

n Синтаксичний розбір. Спишіть речення, виконайте письмово синтаксичний розбір речення.

Виконуємо разом.

[Біда навчить](1), ( кому руку можна подати)(2) і (від кого слід прийняти чесний хліб)(3) (Д. Павличко).

Речення складне, сполучникове, складнопідрядне речення з кількома підрядними частинами, з однорідною підрядністю, розповідне, неокличне; складається із трьох простих речень.

1 Перше речення просте, головне , двоскладне, непоширене, неускладнене, повне. Підмет біда, виражений іменником. Присудок навчить, виражений дієсловом.

2. Друге речення просте, підрядне з’ясувальне, приєднується до головного сполучним словом кому(займенник, виконує роль додатка), односкладне, безособове, повне, поширене, неускладнене. Можна подати – присудок.

3. Третє речення просте, підрядне з’ясувальне, приєднується до головного сполучним словом від кого (займенник із прийменником, виконує роль другорядного члена речення – додатка), односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене. Слід прийняти – присудок.

--- Між двома однорідними підрядними частинами (2 і 3), з’єднаними одиничним сурядним сполучником і (й) кому не ставимо.

[ ](1), (кому …)(2) і (від кого )(3).

ІІІ. Домашнє завдання.

1. Підготуватися до контрольної роботи , повторити параграфи: 14-22.

2. Виконати тестові завдання на с.129-131.

Інструктаж щодо виконання завдань:

Тести 1 – 8 – по 0,5 бала; 9 – 10 – по 3 бали; 11 – 2 бали.

11 завдання. Скласти міні-твір на одну з тем:

*Криницю копай не тоді, як спрага замучила.

*Якщо ти хочеш зміцнити дух, підтримуй силу тіла.

* Як здоров’я зникає. То щастя тікає.

Обсяг творчої роботи 1-1,5 сторінки. Використайте складнопідрядні речення.

Письмові роботи (класна і домашня) виконати до 18:00 03.03.2021 і скинути мені у Classroom.