08.12.2020
ПЕРЕЙТИ ЗА ПОСИЛАННЯМ https://classroom.google.com/c/MjE0Mjk0OTExMzY0?cjc=ukon3m2
10.12.2020
Тема. Із народної мудрості. Загадки (на вибір). Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. Види загадок.
ТЛ: загадка, метафора.
ПЕРЕЙТИ ЗА ПОСИЛАННЯМ https://classroom.google.com/c/MjE0Mjk0OTExMzY0?cjc=ukon3m2
12.11.2020
Тема. Іван Франко. «Фарбований Лис». Зміст казки, головні і другорядні персонажі. ТЛ: мова автора і мова персонажів, прозова мова
1. Дайте (усно) відповіді на запитання, дібравши відповідні цитати з тексту.
1. Куди нахвалявся піти на лови Лис Микита?
2. Який випадок різко змінив життя Лиса?
3. Як жилося звірам за Лисового царювання?
4. Як Лис Микита видав себе перед звірами?
5. Як вчинили звірі, впізнавши в Остромислові звичайного фарбованого Лиса?
2. Опрацювати теорію літератури с. 57. (вивчити)
3. Запишіть у зошит
Дванадцяте листопада
Класна робота
Іван Франко. «Фарбований Лис».
Зміст казки, головні і другорядні персонажі
Мова автора – розповідь у літературних творах, що ведеться від імені оповідача.
Мова персонажів ( або дійових осіб) – репліки дійових осіб.
Прозова мова – не організована ритмічно, не віршована, вона подібна до тієї, якою ми спілкуємося в повсякденні.
4. Поділіть казку на частини за змістом, дібравши до них заголовки. План запишіть у зошит.
5 – Б
Українська література
Тема. Літературні казки. Іван Франко. «Фарбований Лис».
Дитинство письменника. І.Франко – казкар (зб. «Коли ще звірі говорили»). ТЛ: літературна казка
1. Опрацювати статтю підручника с. 48, записати у робочий зошит, що таке літературна казка (вивчити).
2. Прочитати статтю підручника с. 49 – 50.
3. Переглянути відео за посиланням https://drive.google.com/file/d/1I1pEnSmAPxl-FGcA85Ic0JkAb7z7PAnx/view?usp=sharing
4. Читати і переказувати казку Івана Франка «Фарбований Лис» с. 50 – 56.