Між твоїми однокласниками Олею та Олегом розгорілася суперечка щодо тези: «історичні умови розвитку України в ХVІІ- ХVІІ столітті не сприяли розвитку культури». Кожен з них вперто відстоював свою думку.

Допоможи однокласникам дійти до консенсусу. (Консенсус —загальна згода у спірних питаннях, до якої приходять учасники переговорів, з'їздів, конференцій, яка характеризується відсутністю серйозних заперечень по суттєвих питаннях у більшості зацікавлених сторін та досягається в результаті процедури, спрямованої на врахування думки всіх сторін та зближення розбіжних поглядів.)

Використай «дискусійну сітку Алвермана» для досягнення мети. Вислови Олі та Олегу побажання щодо моделі спілкування під час вирішення дискусійних питань.

Тижневик «Школяда» до дня народження Г.Сковороди оголосила конкурс учнівських есе «Світ ловив мене, та не впіймав…».

• Напиши та подай на конкурс свою роботу, використавши знання про життя і погляди українського філософа.

• Прочитай кілька цитат з філософських роздумів Г.Сковороди:

«Хто думає про науку, той любить її, а хто її любить, той ніколи не перестає вчитися, хоча б зовні він і здавався бездіяльним.

Хіба розумно чинить той, хто, починаючи довгий шлях, в ході не дотримує міри?

Як купці вживають застережних заходів, аби у вигляді добрих товарів не придбати поганих і зіпсутих, так і нам слід якнайретельніше пильнувати, щоб, обираючи друзів, цю найліпшу окрасу життя, більше того — неоціненний скарб, через недбальство не натрапити на щось підроблене.

Добрий розум, робить легким будь-який спосіб життя.

Бери вершину і матимеш середину.

З усіх утрат втрата часу найтяжча.

Ти не можеш віднайти жодного друга, не нашукавши разом з ним і двох-трьох ворогів.

Більше думай і тоді вирішуй.

Скільки зла таїться всередині за гарною подобою: гадюка ховається в траві.

У тих, хто душею низький, найкраще з написаного і сказаного стає найгіршим.

Уподібнюйся пальмі: чим міцніше її стискає скеля, тим швидше і прекрасніше здіймається вона догори.

Визначай смак не по шкаралупі, а по ядру.

Похибки друзів ми повинні вміти виправляти або зносити, коли вони несерйозні.

Немає нічого небезпечнішого за підступного ворога, але немає нічого отруйнішого від удаваного друга.

Як ліки не завжди приємні, так і істина буває

Коли ти твердо йдеш шляхом, яким почав іти, то, на мою думку, ти щасливий.

Коли не зможу нічим любій вітчизні прислужитись, в усякому разі з усієї сили намагатимуся ніколи ні в чому не шкодити.

Без ядра горіх ніщо, так само як і людина без серця.

Не за обличчя судіть, а за серце.

Не розум від книг, а книги від розуму створились.»

Вибери ту цитату, яка співзвучна твоїм поглядам та розумінню.

Прочитай есе однокласникам. Дізнайся їх думку про твій твір.

Освіта в Україні завжди цінувалася і освічені люди були в особливій пошані. Про розвиток освіти дбали великі державники Русі, Галицько-Волинської держави, представники князівських родів. Але…Суперечливі історичні умови ХVІІ- ХVІІІ століття мало сприяли розвитку освіти. Українська молодь виїздила на студії до західноєвропейських університетів – у Кенігсберг, Штрасбург і Лейпціг. Але і в Україні було немало навчальних закладів європейського рівня вони були менш відомими і знаними.

1. З метою поширення інформації про навчальні заклади в Україні створіть рекламні проспекти (буклети, листівки, презентації, відеоряди). (як варіант можна створювати макети буклетів, листівок, презентацйї, відеорядів)

2. Підберіть ілюстративний та текстовий матеріал з підручника, наявних посібників, інтернету.

3. Створюючи рекламну продукцію, пам’ятайте її призначення.

4. Продемонструйте однокласникам свою продукцію (за бажанням).

(Учитель може організувати конкурс представлених робіт та виставку кращих робіт в історичному кабінеті).

Використовуючи слова, зазначені у хмарі, склади розповідь про особливості розвитку української культури другої половини XVIII століття.

Прочитай слово, зашифроване в ребусі.