- пояснювати та оцінювати вплив природного середовища на життя людини в окремі історичні періоди;
- цінувати демократичний устрій, спільну діяльність, громадянську ініціативу й роботу, засновану на добровільності;
- формувати здатність успішно діяти в технологічному швидкозмінному середовищі
- застосовувати та прояснювати на прикладах поняття «республіка», «імперія», «патриції», «плебеї», «сенат»,
- дізнатися хронологічні межі існування Римської республіки та Римської імперії;
- розуміти ідейну близькість давньогрецької, елліністичної й давньоримської культур;
- уміти пояснити, як у добу античності соціальне становище особи впливало на її повсякденне життя;
- отримувати й опрацьовувати інформацію з різноманітних (звукових/аудіальних, друкованих, цифрових) джерел, критично її осмислювати та використовувати для обстоювання власних поглядів, переконань, суспільних і національних цінностей