12 העקרונות בשיטת היקי- עקרון5

תאריך פרסום: Jun 12, 2017 5:19:12 PM

להלן עקרון מס' 5 מתוך 12 העקרונות המנחים בעבודה בשיטת היקי The Hickey Method *

>>>>> לחצו כאן למעבר לעקרון המנחה הבא- עקרון מס' 6 בשיטת היקי >>>>>

העקרון החמישי בשיטת "היקי" הוא, שהצלילים מיוצגים ע"י מגוון של סמלים, לעתים בסוגי כתב שונים. הצליל מיוצג ע"י אות גדולה (Upper case letter) וקטנה (Lower case letter), ואותיות גדולות ואותיות קטנות משמיעות אותו צליל.

בהמשך, התלמיד נחשף באופן הדרגתי לצליל שנוצר מצירופי שני עיצורים עוקבים, כגון: ts, sp, st, ולתבניות מילים חד הברתיות ודו הברתיות.

בנוסף, התלמיד מבין, שניתן לקצר מלים (Is not= isn't, It is= it's). התלמיד מחבר מלים ומפרק אותן בידיו, תוך שהוא הוגה את המילה בעודו משמיט אות, ולאחר מכן מוסיף במקומה של האות שהושמטה את הגרש- apostrophe (אלמנט טקטילי), והוגה שוב את המילה (ההגייה מערבת גם את החוש האודיטורי בשילוב עוד אברי גוף- הפה והאוזן) בעודו קולט (בעיניו) את צורתה הויזואלית של המילה (Combley, 2002).

ביבליוגרפיה:

* Combley, M.,(Ed). (2001) The Hickey Multisensory Language course. Third edition. Whurr publishers Ltd. London. UK.

* Lahav, H. (2016). Promoting Reading Abilities in English of a Young Learner with Dyslexia via "The Hickey Method": A longitudinal Study. Unpublished master's thesis. Tel Aviv: Levinsky College of Education.

* להב, ח'. (2016). הערכה וקידום יכולות קריאה באנגלית באמצעות "שיטת היקי" אצל תלמיד צעיר עם דיסלקציה: מחקר אורך. פרוייקט גמר לקבלת התואר "מוסמך בחינוך לשוני". מכללת לוינסקי לחינוך.