「認識學習障礙」列車開動了
呂偉白
2001年10月
在過去的兩個年度中，我們在北、中、南三個都會區舉辦質量兼具的「認識學習障礙系列講座」，邀集國內研究學習障礙的各個領域專家演講。雖然每一場次都吸引了滿座的聽眾，但是受惠的仍限於三大都會區的老師和家長。為了讓學習障礙的資訊能夠普及到各縣市，今年下半年開始，協會嘗試「全省走透透」的行動，將認識學習障礙的列車開往資訊比較不豐富的縣市。
當然，協會之所有這樣的能力可以獨立出擊，最主要的是以下兩大背景因素的配合：第一，教育部教育資料館和本會所拍攝的兩捲「認識學習障礙錄影帶」先後完成。第二，王瓊珠老師將她所設計的「學習障礙體驗營」開放版權。
在錄影帶中有專家學者的專業解說，彌補協會人員專業背景的缺乏；而體驗營精心設計的題型將活動氣氛營造得生動又深刻。而我本人只是扮演串場的角色，並以觀察者的身份對學習障礙作補充說明。體驗營分為小組，由我和工作人員文炎、端容分別帶領。
第一站是雲林縣，共舉辦兩場，每場次一整天，對象不同。國中和國小每所學校指派一名老師參加。第二站是高雄縣，也是兩場次，對象分別為資源班和普通班老師。每位參加的老師都獲贈錄影帶一卷和「他們的故事」書籍一本，這些老師回到他們的學校中，就可以成為種籽老師，向全校老師推廣學習障礙的觀念，甚至，老師們也可以影印體驗營的題目，回去帶領老師們或是同學們大家一起來體驗學習障礙的困境。
三場活動下來，心得是──很辛苦，但是很值得。
很辛苦的原因是所辦活動的地點都不是大眾運輸工具可以到達的地方，而且我們必須載送錄影帶和書籍，因此必須開車前往。這三場都是摸黑出門、摸黑回到協會。還必須靠一點運氣才不會迷太多的路。
很值得是因為老師們的態度讓我們感動。雲林縣的老師們八點半就開始陸續簽到了，活動的過程老師們也都非常專心。活動結束後更是有老師前來向我們致意。雲林縣有位老師說她過去碰到這樣的孩子，很心疼，但是不知道他們究竟有什麼問題，現在她知道自己可以盡什麼力了。高雄縣有一位老師臨要出校門了，特地下車來表達感謝和認同，她說雖然自己是資源班的老師，但是仍然從協會所推廣的觀念中受益良多。
城鄉差距在全世界都是一個問題，但不表示這樣的問題就可以容忍。這些年來我們看到幾個都市地區對學習障礙孩子的權益逐漸重視，資源也漸漸遍及到學障的學生。但是協會仍然不斷的接到家長的反應，知道仍有為數極多的學習障礙孩子在各個角落中被誤解、漠視。
協會的這輛列車也許小、也許慢，但是讓我們心安──我們盡了我們最大的努力作應該做的事。