數字會說話 No.12
編輯部
有關學習障礙的統計數字一向眾說紛紜，在剛出爐的第四版的精神病症鑑定及統計手冊（DSMⅣ）中，一些相關的統計數字值得吾人參考：
★學習障礙症(Learning Disorder)的流行率為2％～10％。
★美國公立學校有5％的學生被鑑定出來為學習障礙症。
★估計全美國有4％的學齡兒童被鑑定為閱讀障礙症（Reading Disorder）。
★單純的或伴隨數學障礙症（Mathematics Disorder）或書寫表達障礙症(Disorder of Written Expression)的閱讀障礙症, 佔學習障礙症的4／5。
★數學障礙症和書寫表達障礙症的流行率並不清楚，因為目前的研究主要將重點放在學習障礙症上，並未對閱讀障礙症、數學障礙症和書寫表達障礙症再作細分。但是有統計指出單純的數學障礙症佔學習障礙症的1／5,而佔總學齡兒童的1％。而單純、未伴隨其他障礙的書寫表達障礙症比例則非常少。
(參考資料：Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition. )