國際閱讀障礙協會（IDA）簡介
編輯部
如果讀者最近曾上網瀏覽過歐登閱讀障礙協會(Orton Dyslexia Society簡稱ODS)的話，會發現這個歷史悠久、架構龐大的協會已更名為國際閱讀障礙協會（International Dyslexia Association,簡稱IDA）。首先我們先來認識一下鼎鼎有名的歐登閱讀障礙協會，它是由歐登博士（Dr. Samuel T. Orton）於1949年創建，歐登博士是一位神經內科醫師，他在閱讀障礙的發現和鑑定上有很重要的貢獻，他也致力於閱讀障礙教學策略的研發。而歐登閱讀障礙協會的創會目的，即在於研究和治療學習障礙和閱讀障礙。50年來非營利的歐登閱讀障礙協會對閱讀障礙在教育和科學上的研發有重大貢獻。
在近50年中，歐登閱讀障礙學會已發展成有45個分支的龐大組織，43個在本土（幾乎大部分的州都有分支機構），一個在加拿大，一個在以色列。今年六月，為了因應協會全球化的新貌，並讓名稱更足以闡釋協會的宗旨，會員以壓倒性的投票，通過了名稱的修改，修改全名為：International Dyslexia Association---Founded in Memory of Samuel T. Orton。而原ODS的網站也為IDA所取代。延續ODS的宗旨，IDA的任務仍是為了幫助閱讀障礙者及其家人、以及老師、心理人員、研究人員等以更瞭解閱讀障礙。IDA除了關心中央和地方有關的立法、公眾意識、研究以及教育，還聯合其他學習障礙機構來增加公眾對學習障礙的瞭解。
我們可以從IDA的網站內容窺知該協會所發揮的功能和所欲達成的宗旨。下面概略介紹網站內容，希望藉這這樣的介紹，能使讀者瞭解先進國家的協會功能已達到的境界，以做為我國協會的他山之石：
* Branch Services的網頁介紹所有分支機構的所在位置，我們可以看到大部分的州都設有有分會，其中加州就有6個分會，紐約、俄亥俄及德州都各有三個分會，可謂勢力龐大。很多分會也架設有自己的網站，網友可直接點選進入。
* 如欲加入會員，可利用Membership的網頁入會，IDA的會員涵蓋老師、心理醫師、精神科醫師、鑑定師、閱讀障礙者家長、閱讀障礙者本人等，個人的入會費為每年55美金。
* 在About Dyslexia網頁中對閱讀障礙有詳細的說明，這其中還有好幾個子目，包括何謂閱讀障礙、以及針對不同對象：家長、青少年、成人、大學生寫的不同的子目。這裡面也將教育學者及其他領域專家的有關論述放入，非常值得讀者參考。
* Technology網頁介紹最新的幫助閱讀障礙者的科技產品，以及這些產品廠商的聯絡位址。
* The Bookstore網頁尚可購買到有關閱讀障礙的書籍，除了閱讀障礙協會本身所出的一些小冊、協會每年年會的專輯，還有其他相關的書籍。網友可直接在線上購買。
* Legal & Legislative網站討論有關保障閱讀障礙者權益的立法，以Q＆A的方式討論家長可據以引用的法條。
* Conferences & Seminars網頁公告最近召開的有關閱讀障礙的會議，除了IDA總會每年召開的年會外，各分會每月都有小型的演講或研討會。IDA的年會已排到公元2000年，在每年的11月召開。
* 網友可利用E-mail諮詢有關問題，筆者曾嘗試以E-mail洽詢有關中文閱讀障礙的資料，結果第二天就收到IDA E-mail的回函，一星期後收到IDA郵寄的資料，效率之高令人感動。
* 除了可用E-mail和IDA做雙向溝通，IDA也提供網友之間對談的空間，在Bulletin Board中凡是對閱讀障礙有任何疑難雜症的網友，都可利用Board廣徵秘方，我們可以看到家長的求助包羅萬象，有人問她的孩子一看書就頭痛，有沒有人有類似情形或有好辦法解決？有人問某閱讀障礙的科技產品是否真的有效？有人問有沒有專為閱讀障礙的孩子辦的夏令營？有問幾乎必有人答，讓人感覺閱讀障礙的世界真不孤寂。
* Research的網頁筆者要做比較詳細的介紹，因為從此頁中可以充分看出IDA的中長期目標。IDA每年都提供每一個獲准通過的研究美金5000元的款項，以鼓勵學者針對閱讀障礙者從事有關教育的、醫學的、認知科學方面的研究，無論實驗對象為動物、電腦等皆可。由IDA建議的研究主題，我們也可瞭解到IDA的研究走向除了教學策略的研發外，也非常重視醫學及心理歷程方面的研究，而這也是目前國內最弱的一環，以下即是IDA所建議的研究主題：
使用分子生物、基因及腦像等現代方法，來對閱讀障礙者從事解剖、生化及基因的分析。
各種有效的教學策略
對閱讀障礙者早期徵兆的辨識以及早期鑑定的新方法
閱讀障礙者視覺、聽覺、體位覺及運動系統的異常。
閱讀障礙者的特殊才能
閱讀障礙者語言缺陷的本質。
以下是IDA最近兩年所核可的研究計畫：
1996年：!使用MRI測定早期視覺處理的方位缺陷
!有關閱讀障礙的基因研究
!Orthographic Redundancy在解釋閱讀困難孩子上所扮演的角色。
!閱讀障礙者在視覺缺陷上的困難和普及性。
!IM在兒童在閱讀所隱藏的效果
!閱讀障礙者的小腦在神經解剖上的分析
1997年：!閱讀障礙者及其在視覺空間上的天賦。
! MRI的功能在閱讀障礙病理學上的研究
!鄧肯式三向螢幕方案（Duncan 3─Phase Screening Program）
!閱讀障礙幼兒在識字技巧早期的成長率及認字和拼音技巧、拼音技巧成長率之間的關連性。
另外1995年一些已完成的研究及刊載的刊物亦列舉在網頁中，讀者可自行去搜尋。國內的讀者如果有興趣，可在特教系的圖書室（如Learning Disability）或教學醫院的圖書室（如J Child Neurology, Arch Neurology, Cortex, Science等）找到刊載這些研究報告的期刊。筆者這裡也有一些已從圖書室copy出來的資料，不過以筆者的能力，讀這些學術性的原文資料仍太困難，希望有興趣、有能力的讀者能幫忙研讀。
一般說來，網路上的文字以簡潔易懂為原則，因此即使是國外的網站，讀起來也不會太吃力，最多不過是像筆者一樣勤查字典罷了。願和所有的讀者共享資訊的大同世界。也願不久的未來，我國學習障礙者的家，能像IDA一樣更完備、更舒適，也更先進。
Through our 1997 Research Grants Program, The International Dyslexia Association funded the following studies: "Cerebral Asymmetry and Reading Development" Christina Leonard and Linda Lombardino, University of Florida; "Dyslexia and Visual Spatial Talents" Ellen Winner, Boston College; "Functional MRI Studies of the Pathophysiology of Dyslexia" Guinevere Eden, Georgetown University Medical Center; "The Duncan 3-Phase Screening Program" Yvea Duncan, University of Texas Medical Branch at Galveston; "The Relationship Between Growth Rates in Precursor Literacy Skills and Word Recognition and Spelling Growth Rates in Young Children with Reading Disability" Donald Compton, University of Arkansas.
The International Dyslexia Association granted $14,400 through our 1996 Research Grants Program. Funding was granted to David Heeger, Ph.D. at Stanford University for his project entitled "Localizing Deficits in Early Visual Processing Using Functional Magnetic Resonance Imaging," and David Pauls, Ph.D. from Yale University for his research project examining "A Genetic Linkage Study of Specific Reading Disability." Other grants were given to: Donald Compton, Ph.D. of the University of Arkansas, to examine "The Role of Orthographic Redundancy in Explaining Reading Difficulties in Children;" Drs. Christopher Chase and Stacy Birch, Hampshire College, for "Investigating the Nature and Prevalence of Visual Deficits in Dyslexic Readers;" Dr. Piers Cornelissen at the University of Newcastle to study "The Effect of Impaired Magnocellular Function on Children's Reading;" and Drs. Rod Nicolson and Angela Fawcett of the University of Sheffield to investigate "Neuroanatomical Analysis of the Cerebellum in Dyslexia." By the end of fiscal year 97, IDA will nearly double its research funding.