學習障礙資訊站

下面這一篇，是我於2002年寫的停刊說明，放在首頁可以讓讀者對於學習障礙資訊站這份刊物有一些背景瞭解。

謝幕是為了排演下一齣新戲

──停刊說明──

呂偉白

在六年前一個冷冷的冬夜，當我看到第一篇有關學習障礙的文獻，那種血液迅速衝向頭頂、頭皮發麻的感受猶如昨日。然後我被冠上種種奇怪的頭銜──理事、編輯、理事長、專欄作家、譯者、委員。這些頭銜聽在耳中，十分陌生也受之有愧。其中，大概只有「編輯」是最讓我有認同感、比較說得出口的頭銜吧！

我不知道別人的雜誌是怎麼開始的，我只記得我被印刷公司業務小姐一連串的問題嚇得發傻：「用幾磅紙？」「多少開？」「模造還是道林？」「雙色？單色？」「膠裝還是釘裝？」。我記得自己痴傻到看到紙類就去摸摸嗅嗅，看到雜誌就拿出尺量。

然後是和科技的奮戰，一個經費窘困的編輯必須身兼打字和美編，所使用的編輯軟體還必須和印刷廠一起升級。我的電腦由386、486、586到penten Ⅲ，中打軟體由注音符號到許氏鍵盤，編輯軟體由Word到文淵閣。

然後最大的挑戰來自於文稿的供給。一個缺稿的編輯必須身兼作者、採訪、譯者。我很早就買了筆記型電腦，因為一位業餘編輯是沒有坐在電腦桌前的奢侈的，我在等待接送孩子的車上寫稿，在才藝班的角落寫稿，在等待湯熱菜熟的廚房邊寫稿，在伴子溫書的書桌上寫稿，唯一可以安坐在電腦桌前的是午夜時刻。啊！如果當年聯考有這樣的熬夜能耐﹍﹍。

但是有苦勞不見得有功勞，讀者對唯一一本學習障礙的雜誌有太多的期待，這些年來聽了許多友善的建議和不友善的批評。有人建議多刊一些實際的教學策略，供第一線的教學者參考；有人認為雜誌內容太理論，實務性文章太少；有人對編輯老是翻譯國外文獻而不引介本土研究不以為然；有人不滿文章太深奧，讓讀者有閱讀障礙；有人覺得家長的聲音太少，應該多些篇幅﹍﹍。

這些建議和批評編輯虛心接受，但是編輯不能明白讀者為什麼不明白：雜誌彷彿超市的陳列架，我們陳列產品，而產品必須由生產者供應，如果生產者不生產香蕉和芭拉，那麼超商只好進口蘋果和梨子。編輯能夠身兼許多職，但是要升格成研究者仍是離譜的夢幻。

雜誌出刊的初衷，是希望成為學術界和一般大眾之間的橋樑，讓社會大眾得以一窺學習障礙學術研究之堂廟。但是編輯的初衷和讀者的期待似有落差，編輯也過於低估這樣的初衷所需要的專業能力。戰戰戰兢兢出刊每一期，從第一期開始就有著下一期就要停刊的惡夢，而這樣的惡夢一作六年。

魔戒中的小矮人原來生性保守不愛冒險，無意中得到一個能產生無比能力的戒指，為了護送這枚戒指到安全的地方，小矮人一改本性，經歷種種驚險，遍嚐人世悲歡。在過程中，小矮人數度和精神導師甘道夫泣訴：「我寧可沒有得到這枚戒指，我寧可事情都沒有發生過。」

我在六年前找到解開學習障礙之謎的鑰匙，為了傳遞這把鑰匙給更多還摸不著門路的人，這六年也經歷了遠超出我自己原先的人生規劃。在力有未逮的挫折下，也常常和小矮人有相同的感受。但是如同甘道夫所言：「事情已經發生了，只有繼續走下去。」，是的，我們仍然要繼續走下去。

幕謝了，是為了下一齣新戲的排演，刊停了，是為了發揮更大的功能。從四月份起，「學習障礙之友」會訊出刊，採取大量免費贈閱的方式，編輯方向也和學習障礙資訊站有所不同，更適合一般大眾閱讀。希望會訊的發行，能夠補學習障礙資訊站過去之不足，符合更多讀者的期待。

希望在未來，類似「學習障礙資訊站」性質的刊物，能在合適的機構支持下，繼續出刊。仍然，編輯認為，學習障礙的領域，需要一份專業的刊物。

感謝所有協助過我的學者專家和朋友，感謝所有曾經灌溉過這片園地的作者，感謝所有支持刊物、訂閱刊物的讀者，感謝教育部這兩年來對於刊物經費的補助。感謝忍受我熬夜工作，而無法提供早餐的家人。