.:: Attività senza strumento grafico ::.

Scrivere è un procedimento complesso

Prerequisiti della scrittura sono:

• generali (equilibrio, controllo posturale, lateralizzazione)

• specifici (coordinazione dinamica dell'arto superiore; coordinazione oculo-manuale globale e fine; motricità fine; orientamento ed organizzazione spazio-temporale; percezione ed analisi visiva; MBT e MLT; abilità fonologiche; metafonologiche e linguistiche)

(Fantuzzi e Tagliazucchi, Laboratorio grafo-motorio. Erickson, 2009. p.13)

Per questo, prima di utilizzare uno strumento grafico molte sono le attività che si possono fare, che possano allenare braccia, mani, dita e occhi.

Si possono poi chiedere prassie manuali e/o proporre canzoncine dedicate alle dita della mano e/o giocare alle ombre cinesi.

Sono sempre utili i giochi tipo:

- bowling,

- collane di pasta,

- incastri e chiodini,

- impastare (anche veri biscotti)

- tagliare/strappare (utili per fini diversi) e usare per collage

- giochi di memoria (memory tout-court, ma "6 oggetti, poi uno nascosto, quale ho nascosto?"; ...)

- trova le differenze (cerco qualcosa appena riesco)

Sembrano distanti, ma sono in verità sempre legati all'ambito grafomotorio:

- giochi di equilibrio statico (resta in una posizione per tot secondi, su una gamba, a quattro mani, una mano e una gamba a terra,...)

- giochi di equilibrio dinamico (salti, altalene, ...)

- contrasti (lento-veloce, pesante-leggero, movimento-immobilità; il passo dell'elefante, della formica, della farfalla, del coccodrillo,...)

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