昼休みには、体育館で遊ぶだけではなく、係活動や生徒会の会議などがあります。

今日は生徒会役員選挙に関わる生徒が集まり、担当の先生から選挙に向けての説明を受けていました。

また、オープンスペースで先生と学習する生徒も見られました。

たった３０分しかない昼休みですが、それぞれ自分らしい過ごし方をしているようです。

１年生の体育では、バスケットボールに取り組んでいます。

経験者が初心者をリードし、コートには「パス！」と大きな声が響き渡っています。

バスケットボールは、刻々と変わる状況を判断し、仲間と協力する「チームワーク」を学ぶ絶好の機会です。

声を掛け合い、一つのボールを繋ぐ姿は、まさに青春の1ページですね。

２年生の体育では、バスケットボールの基本である「レイアップシュート」の習得に励んでいました。

試合では、レイアップシュートにつなげられるような動きを意識していました。

流れるようなパス回しからシュートへ繋ぐ、見事なチームワークが随所に見られました。

一歩ずつ着実にゴールを目指す彼らの姿に、確かな成長を感じています。

３年は音楽の時間に、卒業式の式歌練習に取り組んでいます。

今日はパート練習をしていました。

ゆずり葉祭では素晴らしい合唱を披露したこの学年。

練習を重ね、卒業式当日も聞く人の心を動かす歌を、立派に歌ってくれることでしょう。

当日歌う姿を想像しただけで、涙が出てきそうです。 

・けんちんうどん　・ショーロンポウ

・ショウガ和え　牛乳

今日はけんちんうどんが出ました。

けんちん汁は、精進料理が由来の具だくさんな汁物です。

大根や人参、ごぼうなど、冬に美味しい根菜をたっぷり使っており、食物繊維が豊富に含まれています。

体が芯から温まる季節の献立を、おいしくいただきました。

２年生の保健の授業で、サッカーとバスケットボールについての調べ学習を実施しました。

仲間と協力して探究する姿が印象的でした。

テストも近づいてきました。

授業での気づきを大切に、家庭学習にも力が入ることを期待しています。応援しています！

１年生の美術では、アイヌ文様をモチーフにした手鏡の制作に取り組んできました。

独特の渦巻きや棘の形に込められた意味を学び、一人ひとりが木材と向き合い、丁寧に彫り進めてきた作品がついに完成しました。

この活動の意義は、単なる技術習得に留まりません。

日本各地に息づく多様な文化を尊重し、その美しさを自分の手で表現することは、多文化共生の視点を育む大切な一歩となります。

鑑賞会では、友人の作品の良さを認め合う温かな声が響いていました。

伝統的なデザインを現代の感性で蘇らせた生徒たちの力作を、ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

２年生の国語では、太宰治の名作『走れメロス』の読解授業を行いました。

メロスとセリヌンティウスの固い絆について考え、あわせて「竹馬の友」という言葉についても学びを深めました。

幼い頃から共に育った親しい友人を指すこの言葉。

皆さんには、心から信頼できる「竹馬の友」はいますか？

物語を通して、身近な友人との関わりを改めて見つめ直す貴重な時間となりました。

２年生の学級活動では、京都での班別自主研修に向けた計画作りが始まりました。

驚かされるのは生徒たちのICT活用能力です。

タブレット端末を駆使し、複雑な乗換案内や地図を「サクサク」と使いこなして経路を作り上げていきます。

デジタル技術が生活に不可欠な現代において、情報を取捨選択し、限られた時間で最適解を見出すこのプロセスは、まさに社会で生き抜く実践的な学びそのものです。

「美味しい甘味処」を夢中で探す女子生徒たちの笑顔や、仲間と旅を創り上げる高揚感は、何物にも代えがたい「共生」の学びとなります。

一昔前とは形を変えつつも、協力して一つの目標に向かう修学旅行の意義は、今も昔も変わりません。

３年生の美術では、現在「篆刻」の制作に取り組んでいます。

本日は、印の持ち手部分（鈕）を削り出す作業を行いました。

教室には石を削る音だけが響き、一心不乱に素材と向き合う姿が非常に印象的でした。

一つひとつの工程にこだわり、粘り強く取り組むことができるのは、さすが最高学年です。

世界に一つだけの作品が完成する日が楽しみです。

・麦ごはん　・さんまの蒲焼き　・こんにゃくのおかか煮

・豆腐とタマネギのみそ汁　・牛乳

今日は豆腐とタマネギのみそ汁が出ました。

豆腐は楢葉町の「ふたばの里」で作られた地元の味です。

大豆の良質なタンパク質とタマネギの甘みが体に染み渡ります。

地産地消を通じて、郷土の恵みを知り、感謝して食べる心を養いたいと考えています。

地域の愛情が詰まった一杯を、ぜひご家庭でも話題にしてください。 

１年生は国語の時間に文法の学習に取り組みました。

品詞の種類を学び、最後にはクイズ形式で確認していました。

１年生は英語の授業で、自分の好きなイベントについて表現していました。

お正月や夏休みなど、楽しかった思い出について書いていました。

２年生は音楽の時間に伝統芸能について学習しています。

今日は歌舞伎について、学んでいました。

３年生は社会の時間に、コンビニエンスストアに求める新しいサービスについて、グループになってアイディアを出していました。

人口減少や少子高齢化などの社会の変化に伴って、地域の課題を解消してくれるようなコンビニエンスストアの在り方を考えていました。

楢葉町とマルトの共同プロジェクトである干し芋「目指せ日本一」のパッケージに、本校２年生の山内瑠花さんと松本悠大君のデザインが採用されました。

この干し芋は、２月１９日よりいわき市内のマルトにて販売されるそうです。

これを記念して、楢葉町からは全校生徒に干し芋が贈呈されました。

子どもたちにとって、楢葉町の干し芋がふるさとの味となりそうですね。

今日は地域サロンが開催されました。

今日は、楢葉町地域おこし協力隊の２人組　そらみくさんたちによる「第２回歌って交流会」イベントの日でした。

サロンには多くの生徒が集まり、交流を深めていました。

・ピタパン　・ドライカレー　・マカロニサラダ

・野菜スープ　・カフェオレまたはイチゴオレ

今日はセレクト給食の日でした。

酪王カフェオレと酪王イチゴオレのセレクトです。

どちらが人気があったのでしょうか？

また、ピタパンにはドライカレーをはさんで。

野菜の甘みがあるおいしいドライカレーでした。

今日は１年生の自習監督をしました。

来週の定期テストに向けて、自分でやるべきことを決め、５０分間集中して取り組んでいる姿勢に感激しました。

小学校の頃から知っている生徒が多いですが、大きな成長を感じました。

自分の夢や目標に向かって、頑張ってほしいと願うばかりです。

２年生は家庭科の時間に調理実習を行いました。

今日の献立はサバの味噌煮とわかめスープです。

わかめスープづくりでは、先日学んだダシの取り方を復習しながら、鰹節でおいしいダシを取っていました。

皆、手際よく、班で協力して調理していました。

３年生の授業も、いよいよ大詰めです。

授業の初めには、これまでの復習プリントに取り組みました。

人は、１時間経つと覚えたことの半分を忘れてしまうそうです。

しかし、繰り返し取り組む（学習する）ことで記憶力は強化されます。

復習は学習の定着のためには欠かせないものですので、学んだことを振り返る機会をぜひ設定してほしいと思います。

友愛学級は、第２グラウンドの整備に協力してくれました。

芝が薄くなったところに肥料を混ぜた土を補充しました。

今年度はサッカーの授業や地域野球クラブの活動などで、このグラウンドを使用する機会が増えました。

春に向けて、また青々とした芝になるよう、子どもたちは頑張って土をまきました。

・ごはん　・いわしの梅煮　・ジャガイモのそぼろ煮

・沢煮椀　・福豆　・牛乳

今日は節分です。

今日の給食は、いわしや豆など、節分にちなんだ献立となりました。

いわしには独特の臭みがあるため、鬼（邪気）を払い、また無病息災を願うという意味合いがあります。

今夜は町内のご家庭から、豆まきの大きな声が聞こえてきそうですね。

１年生は数学の時間に、体積を求める学習に取り組んでいます。

今日は円錐の体積の求め方を、実験を通して学んでいました。

２年生は社会の時間に、アジアと欧米の関係について学習していました。

３年生は本日、実力テストの一日となります。

高校入試まであと１ヶ月です。

受験勉強頑張ってください！

・ごはん　・手作りハムカツ　・チョレギサラダ

・雷汁　・牛乳

今日はサラダに楢葉町のトマトが使用されました。

そして今日の汁物は雷汁でした。

この面白い名前は、具材の豆腐を油で炒めるときに「バリバリ」「バチバチ」と雷のような音がすることから名付けられたそうです。

根菜類がたっぷり入った温かい雷汁。

寒い日にはぴったりのメニューです。