１年生は漢字の復習をしていました。

今日は漢字ビンゴに挑戦。

さんずいの漢字を５×５のマスに書き込み、一人ずつ漢字を言っていきました。

「なるほど～」「それがあったか」といった声があがっていました。

２年生はサッカーをしていました。

攻撃も守備も、より上手になっています。

アカデミー生対男子の１対１も随所に見られました。

３年生は高校入試も無事に終わり、今日はほっと一息ついております。

家庭科では、幼児向けお菓子作りとして、スイートポテトとパンケーキ作りをしていました。

入試期間中は３年生の写真がなかったため、今日は多めに掲載します。

皆、楽しそうに取り組んでいます。

１年生は室町時代について、パネルクイズ形式で学習していました。

グループ対抗で競争心が高まり、前のめりの学習姿勢でした。

まるでテレビ番組のような授業でした。

２年生はアラスカで活躍した写真家の星野道夫さんについて学んでいます。

今日は本文を音読したり、内容を読み取ったり、それぞれのペースで進めていました。

わからないところは友だちに聞いたり、挙手して先生に助けを求めたり。

わからないことを積極的に人に聞くことは、将来必要なスキルです。

しかし、安心して友だちに質問できるような、教室の雰囲気作りも大切です。

全員が安心して生活できる環境を、学校全体で整えていきます。

１年生は社会の時間に、「海賊ゲーム」を行っていました。

これは、グループ内に「貿易商人」と「海賊」のカードが配られ、誰が海賊かを探し当てるゲームです。

貿易についての学習の導入として行われましたが、とても学習意欲が高まる活動となりました。

これからの歴史の授業が、楽しみになりますね。

２年生はオーロラクロック（発光する機能のついたデジタル時計）を活用したプログラミング学習を行っています。

グループでそれぞれのオーロラクロックの発光のタイミングを微調整しながら、音楽に合わせてうまく光るようにプログラミング。

音楽にピタッとはまったときは、歓声が上がりました。

３年生はいよいよ明日から県立高校の入試が始まります。

今日は事前説明を行いました。

これまでの努力に自信を持ち、明日の試験に全力で挑んでください！ 

昨日までの温かな天候とは打って変わり、今朝は７時過ぎに降り出した雪で辺り一面が真っ白な雪化粧となりました。

明後日の高校入試に影響がないよう、早くやんでくれればと願います。

１年生は国語の時間に漢字の学習をしていました。

しんしんと雪が降る中、黙々と取り組んでいました。

２年生は箱ひげ図の学習に取り組んでいます。

箱ひげ図とは、データを可視化するために用いられるグラフの一つです。

このグラフは、普段の生活では見慣れないもので、数値の読み取りには少し時間がかかっていたようです。

しかし授業後半にはお互いに教え合う様子が増えてきました。

３年生は、バレーボールと卓球に分かれて活動していました。

体育館中に楽しそうな声が響いていました。