１年生は関数について学習しています。

今日は応用問題に取り組んでいました。

プールに水がたまる時間も、関数として考えることができます。

身の回りで関数で表すことができるものは、意外に多くありそうですね。

２年生は１０００ｍの記録を取っていました。

やる気の出る応援の声が校庭に響いていました。

そのおかげか、みんなベストを目指して頑張っていました。

・カレーうどん　・餅入り信田

・小松菜とちくわの和え物　・牛乳

今日は具だくさんのカレーうどんでした。

カレー汁の飛び跳ねに気をつけながら、アツアツのカレーうどんをいただきました。

今日は３年生が、東京日本橋にあるMIDETTE（ミデッテ）で販売体験活動をしてきます。

MIDETTEは福島県の物産館です。

７年前のNalys設立当初から、楢葉中学校はここで販売活動をさせていただいております。

今年も魅力ある商品を取り揃え、ふるさとの魅力を発信してきます。

楢葉町を知ってもらい、お客様に元気になってもらうことを目標に、チーム楢葉で頑張ってきます。

１年生は物質の状態変化についての学習が始まりました。

今日は塩や鉄、水などの物質について、温度と状態の関係を学んでいました。

生徒は自分の生活体験と、今日の学習事項をつなげようとしていました。

本校の生徒には「ひらめき」や「つぶやき」の達人がたくさんいます。

今日も素敵なひらめき、つぶやきが教室に響き渡っていました。

２年生は数学の時間に、多角形の外角の和の問題に取り組んでいました。

内角と外角についておさらいした後は、五角形の外角の和について考えていました。

学習においては、一人で考え、友だちと一緒に考え、また一人で考えと、個別と協働的な学習を行ったり来たりすることが、大切です。

一人の時間にじっくりと考えている姿が、静かに燃える炎のようで素敵でした。

３年生は単元のまとめをしていました。

誰かがわからないことをつぶやくと、どこからかささやきのようなヒントが聞こえてくる。

３年生はそんなクラスです。

今日の授業では、まとめのプリントを一人でやっても、友だちと協力してやっても良いスタイルでした。

自分の学習方法は、自分で決める。

自律した学習者として、必要なことですね。

１年生教室の廊下に、素敵な絵が掲示されていました。

これはゆずり葉祭の合唱に向けて、「あさがお」という曲をイメージして作成したものだそうです。

こういった想いが、あの合唱には込められていたのですね。

１年生は国語の時間に、著者が一番伝えたいことについて、まとめていました。

端的に、短く、これだ！という文章にまとめるのはなかなか難しいですが、最後まで諦めず頑張っていました。

２年生はオーロラクロックを製作しています。

今日は最終仕上げ。

生徒はできあがった作品の確認作業を行っていました。

うまくいかないところは友だちに手伝ってもらうなど、協力して取り組むことができています。

３年生はパペットクリーナーの作成に取り組んでいます。

暖かな日差しが差し込む家庭科室で、和気あいあいと作業をする３年生。

ゆずり葉祭も終わり、ほっと一段落という様子でした。