الأسبوع الثامن
بسم الله الرحمن الرحيم
المحاضرة الخامسة عشر ليوم السبت الموافق 25/12/1433هـ
عُلقت الدراسة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
المحاضرة السادسة عشر ليوم الأحد الموافق 26/12/1433هـ
في الدول الحديثة يقول حمدان الغامدي تبعاً لنظرية النظم،يقول:"إن الدولة الحديثة تُبنى على نظام".
النظام التعليمي الحديث:
تبعاً لنظام مؤسسي يقول حمدان:"على قدر تعدد مؤسسات الدولة وقوة مؤسساتها وتعاونها تكون قوة الدولة".
مؤسسة دينية،إعلامية،اقتصادية،دفاعية،تعليمية،.....
مراجعة كتاب ( مدخل كتاب تطور التعليم في المملكة ) د.حمدان الغامدي-عبدالتواب.
المؤسسات هي نظم متعددة.
س:ما هو النظام بوجه عام؟
ج:هو كيان يضم في داخله أجزاء أو عناصر تربط بينها علاقات وظيفية معينة بحيث تكمل وظيفة الجزء الواحد وظائف الأجزاء الأخرى من النظام.حديث(قال رسول الله صلى الله عليه وسلم مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى) رواه مسلم.(الشاملة)
)،فالكون نظام والإنسان نظام فرع منه،وللإنسان نظم(الدورة الدموية،القلب،...).
الإنسان نظام،الإعلام نظام،المدرسة نظام،.....
من أهم النظم ( المؤسسة التعليمية،المدارس،المعاهد،الكليات،مراكز التدريب)
أهم النظم الحديثة هو النظام التعليمي لأمور ثلاث:
1/ الحجم؛تلاميذ،معلمين،إداريين،عمال.
2/ المال المطلوب؛ما ينفق على التعليم في الدول التي تعرف قيمة مخرجات التعليم،تُنفق بسخاء في التعليم من خلال تنمية القدرات،التمويل،الميزانيات كبيرة.
3/ الهدف والسمو في الهدف،من خلال التعليم يسعى على الحفاظ على المجتمعات وإكساب الأفراد الأشياء اللازمة.
نظام التعليم:الكيان الذي يجمع عناصر أو مكونات العملية التعليمية المختلفة(أهداف،مناهج،معلمين،مباني)
خصائص النظام:( مستند على نظرية النظم دائماً )
1/ احتوائه على عدد من النظم الفرعية(نظام كلي يتفرع منه أجزاء ) ولكل نظام نظام أكبر منه والعلاقة بين النظم علاقة هرمية،الدولة رأسها.
2/ كل نظام له أهداف يسعى إلى تحقيقها.(قراءة ملزمة حول الأهداف التعليمية ).
3/ يتكون النظام التعليمي وفقاً لنظرية النظم من ثلاث وحدات رئيسة:
أ- المدخلات:هي خليط من العناصر ،وهي قسمان عناصر بشرية وعناصر مادية.(أهم هذه المكونات:التلميذ).
ب- الأنشطة والعمليات:يتم بموجبها تحويل المدخلات إلى مخرجات (التدريس،التوجيه،المتابعة،التخطيط،التنسيق) تفاعلات بين الطلاب ببعضهم،أو بين الطالب والمعلم،أو الطالب والبيئة.
ت- المخرجات:كل ما ينتج عن النظام التعليمي،فمحصلة هذه التفاعلات تسمى مخرجات،أهمها التلاميذ المُجازون،الناجحون،هو ما يُصب في سوق العمل.
4/ التفاعل والتكامل بين أجزائه ومكوناته.(مثل التفاعل بين المبنى والمنهج ).
5/ التأثر بالنظم المجتمعية الأخرى والتأثير فيه.لأن النظام التعليمي نظام مفتوح يؤثر ويتأثر،وهو يمد المجتمع بالمخرجات ويستقبل المدخلات.
×فوائد النظام التعليمي المفتوح:
1- أن تكون العلاقة إيجابية بين النظم المجتمعة المختلفة.
2- يفيد في التغذية الراجعة والمنظمة.
3- الترابط والتكامل في النظام(نظم تستقبل،تحول،صيانة،....).
ارتباط النظم التعليمية بالعوامل الاجتماعية،الاقتصادية،التاريخية،....
1- النظم التربوية مرتبطة بمجتمعاتها (الماضي،الحاضر،القيم،العادات،التقاليد).
2- الإصلاح لابد أن ينبثق من المجتمع.
3- التبعية الحرفية يصعب الانفكاك منها.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ