Кареглазая преподавательница Изучения Магических Существ ожидала студентов первого курса возле дверей замка. Первая лекция на новой неделе, профессор решила вместе с студентами прогуляться до домика. Звон колокола разнесся по замку и территории школы, оповещая о начале урока.

- Приветствую всех вас, не будем терять время. Вперед! – Колдунья мимолетно улыбнулась студентам, после чего зашагала по тропинку в сторону Запретного Леса.

Профессор интересовалась, как прошли выходные. Рассказы как раз подошли к концу вместе с тем, как горстка студентов во главе с мисс Дюрансе подошли к небольшому домику подле опушки Леса. Пропуская детей в помещение, Тиффани зашла последняя, подождав лишь минуту.

- Рассаживаемся и приступаем к изучению интересного магического существа. – Ученики ещё не совсем проснувшиеся разглядывали картины, висевшие на стенах класса, что не позволяло им слушать мисс достаточно внимательно. Одна картина интереснее другой: пегасы, гиппогриффы, русалы, йети и многие другие магические существа смотрели на детей со своих картин. - Кхе, полюбуетесь на них позже, ещё успеете, да. Сегодня я вам расскажу про такое магическое существо как Лунный телец. Запишите Классификацию.

Классификация Министерства Магии: XХ. Безвредный/Можно приручить

Система Опасности: Низкой опасности - в крайней ситуации могут попробовать отпугнуть человека от себя при помощи когтей или соответствующего оружия. Смертных случаев не зафиксировано.

Система полезности: Средней полезности - имеют некоторые полезные качества.

Система Отношения к Человеку: Нейтральные - существуют параллельно с людьми, стараются избегать встреч.

- Лунный телец – небольшое магическое существо, с гладкой шерстью бледно-серого цвета. Своему названию они обязаны тому, что эти существа выходят из своих нор только при луне. Существа очень пугливые, а встретить их можно по всей планете, если повезет, конечно. У лунного тельца глаза круглые, светлого голубоватого цвета. Сложно предположить, но, не смотря на то, что тельцы живут в норах, у них длинные и тонкие лапы с плоскими ступнями. Норы существа чаще всего не копают сами, а занимают уже готовые, вырытые другими существами и животными.

Скрип пера разносился по классу, усердные и не очень, ученики записывали слова колдуньи, которая ходила вдоль парт, следя за тем, чтобы юные волшебники не баловались.

- К сожалению, показать вам лунных тельцов в их естественной среде обитания я не смогу, поэтому… - Взмах волшебной палочки и перед классом появилось два существа, ранее описанных профессором. Казалось, существа вообще не боятся ни детей, ни профессора, а лишь смотрят на непонятных для них созданий. – Это иллюзия, - пожав плечами, проговорила мисс Дюрансе, - поэтому они не убегают. С одной стороны, наблюдать за иллюзией не правильно, может сложиться не совсем верное мнение о существо. С другой же, порой лишь иллюзия и помогает хотя бы немного представить себе, что за существо такое. Да, сразу скажу, что сейчас существа ведут себя совсем не так, как в естественной среде обитания. Попрошу это запомнить очень хорошо.

Меж тем, существа стали наподобие девушки ходить по классу, останавливаясь рядом с тем или иным студентом, глядя на него своими светлыми глазками.

- Мисс Дюрансе, а что это за знак у него на лбу? – мальчик с растрепанными русыми волосами указал на существо остановившееся рядом с ним. Остальные дети попытались рассмотреть, о чем говорит сокурсник, поднялись со стульев, для лучшего обзора.

- Хороший вопрос, но впредь, прежде чем задать вопрос, подними руку. Садитесь, садитесь, все увидят. – Тиффани встала у открытого окно и, облокотившись о подоконник, подождала, пока дети займут свои места. – Если приглядеться, действительно, можно заметить чуть темноватое пятнышко на лбу существа. На самом деле, как только существо достигает взрослого возраста, это пятнышко становится отчетливее и похоже на месяц. И вот, дождавшись полнолуния, все взрослые особи с определенной территории сходятся в одном месте. Пустынном и отдаленным от людских поселений. Зачастую это могут быть поля с урожаем, а может простое поля. Собравшись вместе, начинается прекрасное представление – лунные тельцы танцуют на задних лапах. Да, существа не смотря на некоторую неповоротливость, прекрасно и завораживающе танцуют. Не многим доводилось видеть их танец. Считается, что подобным образом существа доказывают свою взрослость и говорят, что готовы к продолжению рода. Именно после танца, существа сходятся в пары. Пока точно не установлено, но скорей всего до конца жизни, а живут они около сорока лет, пары, созданные после новолуния, не распадаются.

Пока профессор рассказывала детям о лунных тельцах, иллюзии сих созданий забрались на стол преподавательницы, и как ни в чем не бывало, легли.

- Вы понимаете, за год бывает не одно новолуние. Лишь во время весеннего новолуния танцую существа, только-только ставшие взрослыми для поиска пары. В остальные ночи танца, на поле танцуют все существа, кто пожелает. И маленькие, и уже старые. Сложно сказать, то ли им просто нравится этим заниматься, то ли ещё по какой причине. Стоит заметить, танцуют лунные тельцы практически бесшумно, вне зависимости от покрова земли. Лишь заслышав приближение людей, существа тут же убегают.

Кстати говоря, живут лунные тельцы небольшими семьями в одной норе. На определенном участке подобных «жилищ» от двух до пяти штук. Осталось сказать, что самки Лунных Тельцов имеют чуть темнее окрас, нежели самцы. Детеныши рождаются белого цвета и со временем становятся похожими на родителей. Детеныш живет с родителями до своего взросления, после чего покидает нору и идет на поиски своего нового дома. Питаются лунные тельцы травой, ягодами и грибами, порой ловят мелких насекомых.

А теперь запишите основные полезные магические свойства лунных тельцов. Шерсть лунных тельцов – она очень короткая, но обладает интересным свойством. Во время танцев, шерсть существ накапливает в себе свет луны. А благодаря тому, что из нор существа выползают не часто, этот свет сохраняется довольно долго. Ночью, существа излучают слабое свечение, что позволяет им прекрасно передвигаться в своих норах в темноте. Волшебники зачастую используют шерсть для изготовления предметов одежды, чаще это мантии. Они получаются легкими и гладкими, довольно теплыми и при этом они изучают свет. Но, если ходить в таких мантиях слишком много на свету, то лунный свет слишком быстро улетучивается из шерсти. Посему, подобную одежду используют не часто, а в полнолуние их вывешивают на улицу так, что бы лунный свет падал на одежду. Как бы заряжая её.

Пройдя вдоль класса, колдунья остановилась у одной картины: ночь, полная луна и лес, лишь листья на деревьях шелестели на ветру.

- Кстати, зельевары используют шерсть лунных тельцов именно из-за этого свойства. Лунный свет довольно интересно помогает в некоторых зельях, но об этом узнаете на лекциях по зельеварению.

- Если вам не удалось посмотреть на танец лунных тельцов, вы можете использовать помет оставленный существами. Он, кстати, имеет серебряный цвет. Этот навоз необходимо собрать до рассвета и удобрить им грядки с волшебными растениями. Благодаря такому удобрению, растения будут расти быстрее, и станут крепче.

И последнее что надо сказать про танец, это то, что если лунные тельцы выбирают для танца пшеничное поле, то после танца на них остаются странные геометрические фигуры, которые очень озадачивают магглов.

- Вот и подошел к концу наш урок. Жду вас на следующие занятия. Не забудьте записать домашнее задание, и вы можете быть свободны.

Заняв своё место за столом, колдунья глядела на иллюзии лунных тельцов так и оставшихся лежат на столе профессора.

Домашнее задание:

1.Основываясь на материал лекции, скажите, чем полезен лунный телец для волшебников. (3 балла)

2.Можно ли приручить лунного тельца? Опирайтесь на материал лекции. (2 балла)

3.Зельевар Виннес решил добыть немного шерсти лунных тельцов и дождавшись полнолуния, он отправился туда, где, по его мнению, будет проходить танец лунных тельцов. Скажите, как должен себя вести мистер Виннес, чтобы не спугнуть лунных тельцов и после их танца собрать шерсть, оставшуюся на кустах и траве. (7 баллов)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительное задание:

1.Использование магических свойств шерсти лунных телец. Придумайте для чего ещё можно использовать шерсть лунных тельцов, естественно, опишите то, чего не было в лекции.(дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

2.Сочинение-размышление: Расскажите, что именно магглам напоминает геометрические фигуры на полях после танца лунного Тельца, почему это озадачивает магглов? (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3.Ролевой отыгрыш/рассказ: Первая встреча волшебника и лунного тельца. Опишите, как это произошло, почему маги решили назвать существ именно так. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4. Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.