Ничто так не радовало профессора Дюрансе-Дейл, как совпадение погодных условий с тем существом, с которым она хотела познакомить студентов. Темные тучи заволокли небосвод, легкий дождь не радовал студентов, спешивших из замка к небольшому домику у опушки Запретного леса.

И не придется ругаться с коллегами из-за неожиданного ливня, пришедшего не по расписанию.

Дождавшись всех студентов, решивших посетить лекцию, колдунья с улыбкой оглядела класс, прикинув, сколь многим не нравится погода за окном. Впрочем, тепло от горящего камина достаточно быстро утихомирило негодование промокших студентов.

— Добрый день, юные волшебники и волшебницы — проговорила мисс Дюрансе, дождавшись, пока студенты успокоятся. — Сегодня мы с вами познакомится с интересным и редким магическим существом — птицей-громом или громовестом. Для начала запишите классификацию.

Классификация Министерства Магии: ХХХХХ - Известный убийца волшебников (не поддаётся дрессировке или приручению).

Система Опасности: Средней опасности - зачастую нападают сами, но их атаки не приносят таких уж разрушительных последствий, и человек никогда не пострадает, если сможет своевременно отреагировать. Смертные случаи единичны.

Система полезности: Редчайшие - имеют полезные уникальные качества.

Система Отношения к Человеку: Нейтральные - существуют параллельно с людьми, стараются избегать встреч. Нападают в случаях опасности со стороны человека.

— Птица-гром — это редкое магическое существо, являющееся гигантской птицей, достигающей роста около двух метров. Окрас оперения громосвета — белоснежный, переходящий в нежно-золотой цвет, в особенности кончики всех его шести крыльев. Однако встречаются существа с чисто золотистым, белым или серым оперением, от чего зависит оперение той или иной особи — неизвестно.

— В связи с невозможностью познакомить вас с существом лично, я решила показать вам его иллюзию, — небольшой взмах палочки мисс Дюрансе, и перед студентами появилась огромная птица, неторопливо парящая в воздухе.

— Видите, существо обладает шестью крыльями: два больших крыла, благодаря которым оно летает; чуть ниже на туловище располагаются ещё два крыла, поменьше первых, но также необходимых для полета и быстрой смены направлений во время маневрирования; небольшие крылья у основания хвоста придают скорость существу и способствуют более мягкому приземлению. Однако крылья громосвету необходимы и для других целях, о которых расскажу чуть позже.

Хвост птицы-грома длинный раздвоенный и с небольшим пером на конце. Как и у грифона, клюв громовеста способен нанести серьезные повреждения и человеку и другим существам. То же самое касается и его острых когтей.

Иллюзия магического создания удобно устроилась на столе преподавателя, оттеснив колдунью к окну. Студенты с интересом разглядывали животное, которое спокойно взирало на волшебников большими глазами золотистого цвета.

— Местообитание этого магического существа — Северная Америка, а именно — пустыня Аризоны. Именно здесь, благодаря простору, птица-гром может спокойно расправить крылья. Но, предвосхищая ваши вопросы, скажу, что подобных существ в нашем мире осталось очень мало, а значит, шанс их встречи с магглами также невысок. Впервые о существе стало известно очень давно, никто не может точно сказать, откуда и как появилось оно. При этом в местах его обитания, да и по всей Америке с давних пор ходят легенды и рассказы о птице, чей полет сопровождается раскатами грома и дождем. Существует одна интересная легенда о птице по имени «Pamola», что означает «проклинающий на горе», о которой вы мне расскажете. Подобные историю могут свидетельствовать о том, что птица-гром имеет давнюю историю, а значит, появилась не одно столетие назад.

Громовест обитает в пещерах, находящихся высоко в горах. Они предпочитают жить парами, и как только детеныш научится летать, он покидает своих родителей. Надо заметить, что за свою долгую жизнь, а живут они более восьмидесяти лет, самка предпочитает произвести на свет не более двух детенышей. А зачастую многие самки настолько любят свободу, что предпочитают её продолжению рода. Думаю, вы понимаете, именно подобное обстоятельство и является причиной малой популяции данных существ. Нам не столь много известно о процессе их взросления, потому что крайне опасно приближаться к существу, когда рядом с ним маленький детеныш.

Профессор взглянула на иллюзию существа, о чем-то грустно вздохнув. Некоторые студенты с любопытством следили за огромной птицей, позабыв про запись сказанных преподавательницей фактов о магическом создании.

— Громовест является хищником, питаясь мелкой, а порой и достаточно крупной дичью.

Скорость полёта позволяет громосвету иногда ловить даже очень быстрых животных аризонской пустыни. — Неоднозначно пожав плечами, колдунья едва заметно улыбнулась своим мыслям. — А теперь поговорим о самом замечательном в этом волшебном создании, а именно…

Но волшебница не успела закончить свою мысль, ибо произошло следующее: птица-гром неожиданно забила всеми крыльями, молниеносно взлетев от стола преподавателя в конец аудитории. Одновременно с этим студенты инстинктивно подались назад, боясь, что их заденут крылья существа, позабыв, что перед ними иллюзия. Не только размеры птицы напугали студентов, но и внезапно возникшая гроза в стенах помещения, сопровождаемая молниями и сильным дождем. Потолок аудитории заволокло темными грозовыми тучами. Мисс Дюрансе только улыбалась, глядя на возникшее недоумение у студентов, как и само существо, гроза с дождем и молниями были лишь иллюзией.

— Да, именно об этом я и хотела рассказать, — продолжая улыбаться, проговорила колдунья. Когда громовест вернулся на стол преподавателя, гроза и тучи рассеялись, и аудитория вновь приняла свой первоначальный облик. — Громовеста назвали именно так не без причины. Во время полета при появлении опасности, птица-гром способна вызывать шторм с грозой и дождем. Однако не стоит думать, что при любом полете всюду за существом следует гроза, отнюдь. Дело в том, что эти создания очень чувствительны к магической опасности. В момент, когда громовест почувствует опасность, он начинает использовать свои крылья для создания шторма. Во многих ситуациях это помогает ему избежать встречи с более серьезной опасностью или же с волшебниками, которые пытаются навредить.

— Как вы считаете, сложно ли приручить подобное магическое создание? — Одновременно с разных углов класса студенты попытались высказать своё мнение, и лишь очередной раскат грома и несколько молний, неожиданно возникших над столом преподавателя, смогли остановить жаждущих поделиться друг с другом студентов.

— На самом деле каждый из вас в некоторой степени прав. Да, приручить всякое магическое существо бывает сложно, а уж тем более такое большое и опасное. Однако стоит сказать, что птица-гром не опасна для человека, но лишь в том случае, если человек не пытается причинить вред существу. Существа вполне способны существовать рядом с людьми, хотя и предпочитают быть подальше от нас. Они обладают достаточно спокойным характером, вместе с их способностью чувствовать магическую опасность, они могут прийти на помощь нуждающимся волшебникам с добрыми намерениями. Никого не напоминает?

— Феникс! — Почти мгновенно проговорило несколько студентов, на что профессор с улыбкой кивнула.

— Да, именно так, фениксы способны помочь волшебнику с чистым сердцем. Эти магические существа считаются дальними родственниками, несмотря на то, что феникс возрождается из пепла, а птица-гром не обладает подобной способностью.

Помните автора учебника «Волшебные существа и где их искать» Ньюта Саламандера? Он как истинный любитель и знаток волшебных созданий, подружился и с одним громовестом, но об этом вы почитаете в книгах и расскажите в своих домашних работах.

Помимо прочего, громовест, а точнее его перья, обладает ещё одной интересной особенностью. Я думаю, вы догадались, что способность создавать шторм и чувствовать опасность, заинтересовала многих волшебников, создающих волшебные палочки. И действительно, использовать перья из хвоста громовеста оказалось хорошей идеей. Подобные магические палочки чувствительны к опасности и способны упреждающе выстреливать заклятиями, что является неплохой пользой для волшебника. Правда, стоит заметить, что проклятья подобные палочки могут и вовсе не воспроизвести, насколько сильным бы ни был волшебник. Именно поэтому палочки с перьями громовеста зачастую выбирают добрых волшебников. И да, эти палочки мастерски выполняют все природные заклинания.

Иллюзия существа перебралась на пол, где удобно устроилось, положив свою голову на лапы, продолжая смотреть на студентов

— У нас осталось немного времени до окончания лекции. В завершении мне хотелось бы сказать, что птица-гром является символом одноимённого факультета американской Школы Чародейства и Волшебства Ильверморни, и выглядит он так. — При взмахе волшебной палочки перед студентами появилось изображение герба озвученного факультета.

— Что ж, надеюсь на интересные работы, а также жду вас всех на следующей лекции. — С улыбкой профессор наблюдала, как студенты старательно обходят лежащего на полу громосвета, покидая аудиторию.

Домашние задание:

1. Опишите магическое существо, с которым познакомились на лекции по следующим критериям:

- внешний облик; ( 1 балл)

- место обитание и уклад жизни; (3 балла)

- магические способности; (2 балла)

- чем опасен для человека и чем может быть полезен. (6 баллов)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 15 предложений.

Дополнительные задания:

1. Сочинение-размышление: Магические свойства птицы-грома и их перья, используемые в волшебных палочках. Попробуйте сопоставить магические способности существа и характеристики волшебных палочек с их перьями, а также опишите, каких волшебников выбирают подобные палочки и почему. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2. Сочинение: Изучите историю американской Школы Чародейства и Волшебства Ильверморни и расскажите, почему символом одного из факультетов выбрали именно громовеста, опишите студентов с какими качествами принимают на этот факультет и почему. Мне важно Ваше мнение, а не списанная информация из книг. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3. Сочинение: Расскажите легенду о птице по имени «Pamola», а также сопоставьте информацию из легенды с существующим магическим существом. Своими словами, за списывание оценка снижается. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4.Ролевой отыгрыш/рассказ: Громовест Ньюта Саламандера. Опишите в чем именно помог громовест Ньюту Саламандеру, где это было. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

5.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.