Краски осени поблекли, сменившись белоснежным убранством окружающей природы. Небольшая шапка снега укрыла и одиноко стоящий домик у опушки леса. Лишь идущий дым из трубы говорил о том, что в домике явно кто-то есть в такую морозную погоду. Толпа старшекурсников выходила из стен замка, направляясь к этому самому дому, по дороге обсуждая, о чем сегодня им расскажет преподавательница по уходу за магическими существами. Несколько девочек вспомнили, что профессор обещала им продолжить рассказ о пегасах, и заторопились, желая поскорее добраться до аудитории, в надежде, что и сегодня их ждет встреча с этим прекрасным магическим существом. Отворив дверь дома, студентки несколько опешили от увиденного. Складывалось ощущение, что профессор несколько десятилетий не заходила в это помещение, оставив природе право выбирать, как использовать аудиторию. Привычные стены, увешанные картинами, изображающими разных магических существ, покрылись мхом, а в некоторых местах сквозь кладку кирпичей пробивались растения, окутывая своими длинными отростками поверхность стен. Небольшие деревья росли в углах кабинета, а на полу росла зеленая трава. Рабочие места, окруженные необычным пейзажем, выглядели подобным образом: обвитые растениями ножки парт и стульев покрыты мхом, на некоторых выросли разнообразные цветы. Сегодня парты стояли в два полукруга, перед которыми у стены стоял учительский стол, а между ними – пустая полянка.

- Проходите, не стесняйтесь, – донесся знакомый голос откуда-то из-за дерева, через секунду показалась и сама обладательница голоса, с улыбкой глядя на студентов, стоящих в дверях, чьи мантии покрыты снегом, а на лицах удивление вперемешку с радостью. Напирающая толпа студентов наконец-то завалилась в кабинет, по пути к своим несколько изменившимся партам они снимали верхние мантии. Снег, слетающий с одежды, мягко падал на траву и мгновенно таял. – Зиму я люблю, но сегодня захотелось весны, – и, как бы объясняя своё желание, развела руки.

Заняв свои места, студенты продолжали оглядываться, казалось, что сейчас из-за дерева выглянет магическое создание.

- Итак, насколько вы помните, – мисс Дюрансе не любила сидеть за столом как положено, посему частенько садилась на столешницу, вот и сейчас, удобно устроившись на своем столе, обводила взглядом всех студентов, – на прошлой лекции мы познакомились с разными видами пегасов. Сегодня я расскажу вам более подробно об укладе жизни этих магических существ. Помните, я рассказывала о верности пегасов: найдя себе пару, существа уже никогда не расстанутся. А вот найти пару не так-то просто. Весной у пегасов, как и у многих существ, начинается брачный период, достаточно опасный период. Пегасы вначале живут отдаленно друг от друга, лишь достигнув возраста, можно сказать, дожив до зрелого возраста и готовности расстаться со свободой, пегасы летят на поиски второй половинки. Не всегда удается сразу же найти пару, несмотря на то, что на поиски идут не только самцы, но и самки. Не найдя пары весной, магическое существо откладывает поиски на время осени и зимы.

Найдя себе пару, самец прикладывает много усилий для того, чтобы понравиться самке. Немногим удавалось увидеть, как пегас парит в небе, подобно танцору привлекая самку. Зачастую именно так и происходит, но в некоторых, к счастью довольно редких случаях, происходит бой пегасов за самку. Да, бывает, два пегаса одновременно встречают одну самку, и начинается воздушный бой, достаточно жестокий. Паря в небе, пегас бьет соперника копытами, иногда кусает. Существа не пытаются убить друг друга, нет, они лишь хотят, чтобы кто-то сдался, и тогда победителю достанется самка. Смерти в подобных боях случаются редко.

Склонив голову чуть на бок, преподавательница медленно достала волшебную палочку из кармана, направив её на пустое место перед партами. Вспышка. Появилась иллюзия боя двух пегасов, парящих в небе. Яростно существа били копытами друг друга, пытаясь вынудить соперника отступить. Сцена боя закончилась падением одного из пегасов, к счастью существо успело взметнуться вверх почти у самой земли.

- Да… Примерно к следующей весне пара решает завести потомство. Зачастую у пегасов бывает лишь один детеныш, очень редко на свет появляется сразу два малыша. Около десяти месяцев самка вынашивает детеныша, что интересно, пегасы – яйцекладущие существа. В отличие от единорогов, что наталкивает на многие темы для размышлений. К примеру, если единорог находит себе в пару пегаса. Загадок много… Но вернемся к пегасам, кстати, покажу одну интересную картину, нарисованную маггловским художником.

Спрыгнув со стола, мисс дюрансе перевернула картину, стоящую на полу у стола. На картине изображался совсем маленький пегас, только-только появившийся из яйца.

- На самом деле увидеть не то что появление пегаса на свет, но даже малыша в возрасте до трех месяцев, очень сложно. Во время беременности, самка пегаса тщательно скрывается, оберегая плод и себя, ведь вы понимаете, самка прибавляет в весе, что влияет на способность летать. Посему ей приходится оставаться на земле, за исключением лишь редких случаев, когда она может подняться в небо. Всё время будущий отец заботится о своей паре, отводит хищников от места, где прячется самка, порой пегасу приходится месяцами не навещать самку, дабы не привлечь врагов.

Проходит десять месяцев и на свет появляется детеныш, слабый, беззащитный и практически не умеющий быстро бегать. На протяжении следующего года родители особо пристально следят за малышом, ведь летать он ещё не умеет, посему и самке приходится находиться на земле. Примерно год после рождения маленький пегас питается лишь молоком матери. Кстати говоря, – вновь профессор села на свой стол, наколдовав перед студентами иллюзию маленького пегаса, – молоко пегаса обладает замечательными свойствами, а именно помогает восстанавливать силы. По крайней мере, по исследованиям некоторых волшебников, молоко пегасов именно так влияет на человека. Исцеляющие зелья с молоком пегаса действуют намного эффективнее, лечение проходит быстрее.

Следующий год является для маленького пегаса хорошей тренировкой для бега, ведь летать он ещё не умеет, зато в беге они преуспевают, тренируя заодно и мышцы крыльев. Понимаете, пегасам необходимо не только иметь сильные крылья, но и ноги. В том, насколько сильно и правильно пегас оттолкнется от земли, зависит довольно много. А вот примерно к двум годам малыш начинает не просто размахивать крыльями, а целенаправленно тренировать их для полета. Сначала мало что получится, даже на мгновение парить не выйдет. Но со временем, под бдительным контролем родителей, пегасу удастся оттолкнуться от земли и невысоко взлететь.

Много времени, сил и желания требуется маленькому пегасу, чтобы впервые взлететь. Почувствовав себя в полете, существо начинает понимать мир несколько в другом виде, влюбляется в полет, и дальнейшее его обучение проходит быстрее. На всякий случай некоторое время самка всё равно летает рядом с малышом, для подстраховки. Поняв, что детеныш достаточно обучен, родители разрешают летать малышу одному, но недалеко.

Иллюзия маленького пегаса исчезла, вместо неё перед студентами появилось довольно большое полотно с изображением летящего в небе малыша пегаса с матерью.

- Кстати говоря, не думайте, что отец не участвует в воспитании своего детеныша. Нет, в обязанности отца входит учить малыша, уже умеющего летать, различным секретам, помогающим при встрече с врагами, как в воздухе, так и на земле. А если детеныш мужского пола, то отец передает ему знания, касающиеся брачных ритуалов и боев за самку.

В среднем воспитание молодого пегаса длится около трех лет, после чего существо временами покидает родителей, учась самостоятельной жизни. Но пройдет ещё два года, прежде чем юный пегас окончательно расстанется с родителями и станет жить самостоятельно.

У одной пары за весь период их совместной жизни бывает два или, чаще всего, один детеныш, вырастив которого, они начинают жить друг для друга и себя. В результате чего пегасов в нашем мире не так уж и много. В среднем пегасы живут до восьмидесяти лет, хотя в последнее время волшебники стали замечать снижение продолжительности жизни пегасов.

Сорвав цветочек, росший прямо на столе, мисс Дюрансе помолчала, размышляя, что ещё рассказать о магических существах.

- Вы понимаете, что всякое волшебное создание обладает различными свойствами, которые маги используют для себя. У пегасов в первую очередь это шерсть из гривы, её используют изготовители волшебных палочек. Порой вместе с шерстью для сердцевины используют и перья из крыльев пегаса. В зельеварении шерсть и перья пегасов очень редкий и полезный ингредиент. Добыть их крайне сложно, ведь охота на пегасов, как и на многих других волшебных существ, запрещена Министерством магии не только нашей страны. Но есть и некоторые разрешенные способы, о которых расскажите мне вы. Кстати говоря, пегасы общаются между собой не как лошади, а на своем языке, похожем на лошадиный, сложным для нашего понимания. Многие маги пытались хоть немного его изучить, увы, пока никому это не удалось. Благо, пегасы, достаточное время знакомые с людьми, начинают понимать наш язык и вполне способны слушаться. Например, тем из магов, кому посчастливится приручить пегаса, может «покататься» на нем. Правда, магическое существо никогда не позволит надеть на себя седло или уздечку, но близкого для себя волшебника никогда не скинет со спины, если уж позволило забраться.

Как и волшебники, магглы сложили много легенд и сказок о пегасах: некоторые очень далеки от действительности, другие вполне правдоподобны, лишь слегка приукрашены.

Пожалуй, – при взмахе палочкой перед каждым студентам опустился свиток пергамента, завязанный веточками, – это всё, что я могу рассказать вам сегодня. Не забывайте домашнее задание. Всем до скорой встречи.

Спрыгнув со стола, мисс Дюрансе подошла к окну, за которым, не переставая, шел снег, успевший замести следы студентов, детям придется прокладывать новую тропу к замку. С неохотой старшекурсники надевали теплые мантии и, укутываясь в шапки и шарфы, неторопливо выходили на улицу. Профессор наблюдала, как студенты небольшими группами торопятся в замок, подальше от морозного ветра и снега.

Домашнее задание:

1.Основываясь на материале лекции, расскажите о самых важных этапах взросления и обучения маленького пегаса, вплоть до ухода из семьи. ( 4 балла)

2.Перечислите основные магические свойства пегасов ( 4 балла)

3. Области применения магических свойств волшебниками пегасов. ( 4 балла)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительные задания

1.Ролевой отыгрыш лекции. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2.Сочинение-размышление на тему: «Способы добычи шерсти и перьев пегаса, разрешенные Министерством магии». Попробуйте подумать, а быть может узнать у знакомых, как именно можно легально добыть озвученные магические ингредиенты. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3.Сочинение-размышление на тему: «Легенда о пегасе и её соответствие действительности». Сходите в библиотеку, найдите легенду, связанную с пегасом, и вкратце расскажите мне о ней. Подчеркиваю, мне необходимо пересказать легенду своими словами, а не копировать её. После чего попробуйте рассказать, насколько легенда правдива, основываясь на материале двух лекций о пегасах. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.