Звон колокола долетал до каждого уголка замка, радуя, а кого-то и растаивая, началом новой лекции. Небольшая группа студентов, рассаживаясь по своим местам в аудитории, наполненной картинами с различными волшебными существами, в непонятной хаотичной последовательности висящих на стенах. Вслед за последним ударом колокола, в аудиторию, подобно вихрю, влетела колдунья, облаченная в пурпурную мантию. Стремглав оказавшись около своего стола, девушка хмуро осмотрела класс, как будто ища виновника своего нерадушного настроения

- Приветствую вас, тех, кто не поленился и дошел до моей лекции, - ни одной частички, ни одного намека на веселую лекцию не слышалось в голосе волшебницы. - Бандиман.

Непонимание, некая досада и скука читалась на лицах детей, но ничто из этого не волновало профессора, взмахнувшую волшебной палочкой – на доске появилась привычная для студентов классификация и название существа, озвученное ранее. И без слов было понятно, лучше записать классификацию

Классификация Министерства Магии: ХХХ. Умелый волшебник может с ним справиться.

Система опасности: Низкой опасности. В крайней ситуации могут попробовать отпугнуть человека от себя при помощи когтей или соответствующего оружия. Смертных случаев не зафиксировано.

Система полезности: Средней полезности - имеют некоторые полезные качества.

Система отношения к человеку: Нейтральные. Существуют параллельно с людьми, стараются избегать встреч. Нападают в случаях опасности со стороны человека.

- Бандиман – магическое существо, обитающее во всех уголках нашей планеты и имеющее весьма, мм, специфическую внешность. Зачастую живут бандиманы в домах, но и вне помещений бандиманы чувствуют себя вполне отлично. Примечательно, что не всегда человек может знать о том, что совсем рядом с ним живет такое существо как бандиман. Что говорить, не все волшебники об этом догадываются, - пожав плечами, колдунья села за свой стол, внимательно вглядываясь в лица студентов, всё тем же строгим голосом продолжила рассказывать. - Излюбленное место обитания существ – под половицами и за плинтусами, благодаря чему они шустро распространяются по всему дому. Первое время о том, что в доме завелись бандиманы можно и не догадываться вследствие того, что заметить сначала их не так просто. Но уже спустя какое-то время по дому станет распространяться отвратительный, зловонный запах гниения. Да, не самое приятное. Как же он выглядит? К сожалению, а может быть и к счастью, у меня не получилось найти бандимана в стенах нашего замка, но не сомневаюсь, парочка из них точно где-то притаились. Посему, покажу их на картинке, хоть будете представлять себе, как они выглядят.

Картина с бандиманом не висела на стенах среди остальных, профессор взяла картину стоящую рядом со своим столом, секунд тридцать вглядываясь в изображение и со вздохом повернула холст к аудитории. Не удивительно, что девочки с первых парт протяжно высказались не в пользу прекрасности изображенного существа. Да и мальчики не радостно вглядывались в картину

- Да, на магическое существо не очень похоже, впрочем, и соплохвосты не обладают самой красивой внешностью. На картине видите бандимана в состоянии покоя, в целом можно описать его, как пятно плесени с глазами, - послышались вялые смешки. - Цвет бандимана бывает как светло-зеленый, так и чуть темнее, в зависимости от времени года, по крайней мере, так считают некоторые магизоологи. Другие склоняются к версии, что зависит их расцветка от места обитания или времени суток. Единого мнения, как вы понимаете, пока не найдено. Передвигается существо совершенно бесшумно при помощи множества тонких ножек, на которых чрезвычайно быстро убегает, завидев опасность, - несколько девушек вздрогнуло от отвращения.

Одного взгляда на картину хватило, что бы понять, как выглядит существо и что более смотреть на неё не хочется. Поняв студентов, волшебница поставила холст с бандиманом на место, после чего присела на краешек своего стола.

- Запах, который появляется после того, как в доме поселится достаточно много бандиманов, исходит от самих существ, а если быть точнее из-за вещества, выделяемого из его желез. Вещество обладает свойством, позволяющим ему сгноить и разрушить любой фундамент. Да, именно из-за бандиманов разрушалось множество домов, ведь не все смогли догадаться об обитании в доме подобного создания, видимо, в школе спали на лекциях по уходу за магическими существами. И, предвосхищая ваши вопросы, скажу, что избавиться от существ довольно просто. Главное - заметить их появление до того, как существ в доме станет больше, чем самих жильцов, раза в два. Впрочем, уже около десятка существ источают довольно заметный «аромат», стоит сразу начать искать источник сего запаха.

Рассказывая, она медленно вертела волшебную палочку в руках, порой поглядывая на студентов записывающих некоторые моменты

- Поняв, что в доме появились бандиманы, необходимо использовать Чистящее заклинание во всех местах, где обитают существа. Самое главное не пропустить одного-двух существ, притаившихся где-то в углу под плинтусом. Самое лучшее – пригласить волшебников, которые точно знают, как избавиться от всех бандиманов в вашем доме. Не стоит и начинать самому бороться с существами, которых в доме стало довольно много, сразу же обратитесь в Департамент по контролю над Магическими существами, а именно в Сектор по борьбе с вредителями.

- Но, стоит отметить, даже эти, на вид не особо привлекательные создания, могут быть полезны. Помните выделения, которые вырабатывают существа? Так вот, данное вещество немного дорабатывают и добавляют в некоторые волшебные моющие средства. Да, немного странно, ведь это существо распространяет гниль и разрушает дома. А тут, это вещество и входит в состав моющих средств. Впрочем, не это больше волнует производителей таких средств. К тому же, вы понимаете, что волшебники не могли спокойно пройти мимо довольно интересного свойства этих существ, нашлись те, кто экспериментировали с веществом и создали интересный ряд зелий. Их особенность заключается в том, что они уничтожают определенные вещества. Например, одни могут уничтожать только древесину, другие металл, третьи растения. И, есть зелье, которое способно уничтожить всё.

- А в чём же его хранят? - с удивлением спросил мальчишка с короткими светлыми волосами и значком с орлом на мантии.

- В том то и дело, - со вздохом проговорила колдунья, - до сих пор не придумана ни одна емкость, способная удержать это зелье, именно поэтому приготавливать сие зелье не имеет смысла, если только в том самом месте, которое и надо уничтожить. Примечательно, зелье по какой-то причине самоуничтожается в зависимости от своего количества и того что оно уничтожит. То есть, если приготовить один стакан зелья, то он уничтожит только один стакан песка, или земли. - Пожав плечами, будто объясняя, что сей феномен непонятен ей, преподавательница обвела взглядом класс, слегка кивнув ученику из Пуффендуя, поднявшему руку.

- Профессор, а как они размножаются так быстро?

- Хороший вопрос. Дело в том, что бандиманы относятся к тем созданиям, которые не нуждаются в паре, а значит, что и для размножения им не надо тратить время на поиски. Посему, размножаются они очень быстро. И вот, стоит одному существу пробраться в дом, как в скором времени их становиться очень много. Убирайтесь лучше, особенно по углам и тогда бандиманов в доме не будет. Да, в чистом доме бандиманы не заведутся, ведь их притягивает грязь, которой они собственно и питаются. Чудесный помощник для любой хозяйки, не правда ли? Да, не делай они обмен, грязь на выделения, то приносили бы колоссальную помощь волшебницам всего мира. Но нет, грязь то они поедают, но взамен оставляют нечто похуже.

- Кстати говоря, некоторые волшебники специально подкидывают своим врагам или недругам несколько бандиманов, что бы те разрушили их дом. Есть ещё вопросы?

- Да, профессор, - на этот раз поднялась рука гриффиндорца, - как я понял, бандиман – не такое уж опасное существо. Почему Министерство Магии присвоило ему ХХХ?

- О, очень хорошо. Я уже подумала, что никто не обратит внимание. Действительно, насколько вы знаете, есть много других существ, которые, казалось бы, такие же безобидные. И им присвоена более низкая классификация. Давайте разберемся. Существа с Классификацией X – это создания довольно скучные и точно не могут причинить вред. К примеру, флобберы. Далее, у нас идут создания безвредные, и которых можно приручить. Не думаю, что кто-то может назвать бандимана безвредным, они довольно много могут причинить вреда. Да и приручить их не получиться. И так мы переходим к третьей классификации, куда и отнесли существ, ведь, зная как с ними обращаться, можно не дать им в доме поселиться.

Медленно профессор подошла к доске, на которой была записана классификация, слегка коснувшись волшебной палочкой надписи – буквы запрыгали и перестроились, превратившись в домашнее задание

- Переписывайте, а я вам пока расскажу одну легенду. Да-да, о том, как возникли бандиманы. По крайней мере, существует такая версия, рассказывающая о Средневековье. Безумный старый волшебник, живущий замкнутой жизнью в доме вдалеке от крупных поселений, безумный, ибо гениальный. Как говорится, безумство и гениальность – две крайности одной и той же сущности. Волшебник преуспевал в зельеварении настолько, насколько это было возможно в те времена. И как всякий гений, очень не любил утруждать себя такими мелочами как трата времени на уборку. Как это часто бывает, по случайности, неготовое зелье было пролито на пол, который, как понятно, был очень грязный. Впрочем, ещё одно пятно ему не сильно мешало, убирать его он не стал, продолжив заниматься своими делами. Всё бы ничего, но со временем стал замечать – пятно то двигается, да. Считается, бандиманы появились именно таким образом, что впрочем, совсем не удивительно. Но есть и другие версии.

Не успела волшебница ничего более сказать, колокол оповестил о конце лекции. Вздохнув, женщина села за свой стол, открыв странную на вид книгу

- Задание записали, можете идти в свои гостиные. До следующей лекции, жду от вас интересных заданий.

Не изменилось настроение профессора и в конце лекции, видимо звон колокола обрадовал только студентов, шустро покидающих аудиторию, волшебница же всё с тем же серьезным выражением лица продолжила читать книгу, лежащую перед ней на столе.

Домашнее задание:

1. На основании лекции, подумайте, что же надо делать, что бы бандиманы не размножались в доме. Т.е. некие правила против них. ( 5 баллов)

2. Стали бы Вы использовать бандиманов для сведения счетов с недругом? Ответ обоснуйте. ( 4 балла)

3. Расскажите о зельях, которые создают используя вещества выделяемые существами. (3 балла)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений.

Дополнительное задание:

1.Задание на фантазию: Придумайте, для чего ещё возможно использовать бандиманов и их свойства. Мне хочется услышать Ваши собственные мысли, а не то, что услышали на лекции. (дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

2. Расскажите о процессе уничтожения и выведения Бандиманов из жилого дома при приезде Консультационный отдел по борьбе с вредителями. Перечислите все этапы действий с кратким описанием. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3. Ролевой отыгрыш/рассказ на тему: «Возникновение бандимана». Опишите другую версию появления бандимана, а именно отличную от той, что была рассказана на лекции. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.