Пасмурная погода не радовала студентов, желавших насладиться последними теплыми деньками осени. По окнам замка барабанил легкий дождик, в то время как студенты старших курсов собрались на лекцию по уходу за магическими существами. Преподавательница вошла в аудиторию в тот самый миг, когда по школе пронесся звон колокола. Беглым взглядом осмотрела всех студентов, прикинув, кто решил подольше поспать и не прийти на лекцию, тут же придумав им интересное задание на выходные.

– Доброе утро. Рада видеть вас, поборовших сонливое настроение и дошедших до моего класса. – Сама волшебница выглядела отдохнувшей, несмотря на дождь за окном, настроение у неё было приподнятое. – Не будем тратить время и перейдем к теме нашей сегодняшней лекции.

Из кармана мантии волшебница достала волшебную палочку, которой и взмахнула, направляясь в сторону середины класса. На доске появилась короткая надпись: «Грифон». Тихий шепот пронесся по классу, а профессор остановилась у одной из картин, висевших на стене.

– Помните, мы с вами изучали таких магических существ, как гиппогрифы? Грифоны по своей сути имеют сходства с этими существами, но они намного агрессивнее. Согласно классификации… – Вместе с темой лекции на доске появилась знакомая студентам классификация.

Классификация Министерства Магии: XXХХ - Опасен/требуются особые знания/обращаться с ним может только опытный волшебник.

Система Опасности: Высокой опасности - с человеком встречаются редко, но если встреча произошла, нападают. Смертные случаи довольно часты, поскольку защититься от них трудно.

Система Полезности: Редчайшие - имеют полезные уникальные качества.

Система Отношения к Человеку: Враждебные - агрессивны по отношению к человеку. Нападают всегда.

– Грифон – свирепое магическое существо, защищаться от которого сложно. Вы видите, у грифона голова и передняя часть туловища, как у гигантского орла. Мощные передние лапы заканчиваются длинными крючковатыми когтями. Сильные, с размахом в 7 метров, крылья имеют белоснежное оперение, которое плавно перетекает в темно-желтый мех львиной части грифона. Взрослая особь достигает полутора метров в высоту, это примерный рост малого гиппогрифа. Возмущенные грифоны испускают громкий орлиный крик, пугающий всех животных на несколько километров вокруг. Грифоны обладают превосходным зрением и обонянием, что позволяет выслеживать добычу на большом расстоянии. Что касается добычи, основная их пища – лошади. Зачастую грифоны нападают на гиппогрифов, пегасов и единорогов. Да, случается и такое. Агрессивность и свирепость грифонов проявляется при любой охоте, упустить свою добычу живой они просто не могут. При нападении с воздуха, грифон использует свой вес и острые когти, а в воздухе…

Остановившись, профессор посмотрела на картину: парящий в небе грифон высматривал добычу.

– В воздухе битва между грифоном и гиппогрифом или же пегасом – поистине завораживающе ужасное зрелище. Однажды, – девушка продолжала смотреть на картину, голос стал тише, – мне пришлось наблюдать за схваткой. Грифон пытался напасть на маленького гиппогрифа, отец стал защищать дитя. Крик стоял жуткий, страшнее было наблюдать за действиями детеныша, хотевшего помочь, но мать не давала вмешаться. В тот раз гиппогрифу не повезло, рядом оказался второй грифон, пришедший на помощь сородичу. Помочь гиппогрифу было невозможно. Итог понятен… Случается, грифон жертвует собой только лишь ради смерти своей добычи, а именно – крепко цепляется в жертву и разбивается о землю, падая с большой высоты. Столь сильная ярость и нежелание покидать поле боя проигравшим никак не объясняется магизоологами, видимо, таков характер существ.

– Идем дальше, поговорим о месте обитания грифонов. Изначально родиной существ считалась Греция. Думаю, вы догадываетесь, что грифоны предпочитают селиться в горах. В отличие от гиппогрифов, грифоны живут маленьким сообществом, в которое входит несколько самок и один самец. Кстати, отличить самку можно на расстоянии – размерами она меньше самца, а шерсть более светлая. Охотятся как самцы, так и самки, одинаково яростно сражаясь при любой ситуации. Весной самки строят большие гнезда в небольших пещерах в горах, в которые откладывают одно или два яйца, оставаясь в нем до наступления лета – времени вылупления детенышей. В течение первых трех месяцев детеныш не покидает пещеры, набираясь сил. Учиться летать грифон начинает спустя месяц. Охотиться грифон начинает лишь в трехлетнем возрасте.

Кинув последний взгляд на картину, преподавательница вернулась к своему столу. Старшекурсник с факультета Хаффлпафф проследил взглядом за мисс, дожидаясь, когда девушка обратит внимание на класс.

– Мисс, а можно ли приручить грифона? – спросил юноша.

– Нет. Грифон хоть и похож на гиппогрифа, но в отличие от последнего, которого можно приручить, затратив массу усилий, грифона приручить невозможно.

– И если воспитывать его с маленького возраста? – не унимался колдун.

– Во-первых, добыть яйцо грифона или совсем юное создание практически невозможно. Гнездо охраняет не одна самка. Сразиться с одним существом могут попробовать около десяти опытных и сильных волшебников, а с самками, защищающими своих детенышей, в горах, где пространства для схваток мало, это практически невозможно. Во-вторых, если уж удалось добыть маленького детеныша, никакое воспитание и дрессировка не сможет изменить инстинкты и характер существа. Грифон всегда будет вольным существом, полным агрессии. Да, история знает случаи, когда магам удавалось приручить грифона, что является исключением. Не советую повторять, опять же, история знает массу случаев гибели магов пытавшихся добыть детеныша грифона и приручить его.

Взглянув на часы подсказавшие, что лекция подходит к концу и стоит поторопиться, девушка продолжила:

– Живут грифоны примерно по полвека, если, конечно, раньше не погибают. Магизоологи не до конца изучили магические свойства грифонов, ясно одно: у них отличная защита от заклинаний. Подобно шкуре дракона, большинство заклинаний просто не действуют на грифона, отлетая от них. Понятно, что подобная защита редка, а это привлекает многих магов, ищущих приключения. Привлекать привлекает, а вот действовать не все торопятся – грифоны остаются не до конца изученными существами. В наше время популяция грифонов не очень велика, но достаточна для того, чтобы как вид грифоны не исчезли с земли. На этом всё, запишите домашнее задание, ожидаю вас на следующей лекции и надеюсь на интересные домашние задания.

Домашнее задание:

1.Основываясь на материале лекции, ответьте на следующие вопросы:

- негативные качества грифона и их способы защиты, нападения; (3 балла)

- стоит ли пытаться приручить грифона, основываясь на попытках прошлого; ( 5 баллов)

- есть ли необходимость пытаться больше узнать о повадках и жизни существ.(4 балла)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительные задания

1.Задание на фантазию: Попробуйте придумать, где и как могут применяться описанные на лекции магические качества грифона. (дополнительное задание максимальная оценка — 10 баллов)

2.Сочинение размышление на тему: «Грифон и гиппогриф». Попробуйте описать взаимоотношения этих двух видов магических существ. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3.Ролевой отыгрыш/сочинение на тему: «Схватка грифона». Опишите наблюдение за схваткой грифона с другим существом (гиппогриф, пегас, единорог или обычная лошадь), пытались ли Вы помочь, и чем закончилась история. Поясню: Вы пишите от лица любого волшебника, но не от своего собственного, слишком юны для подобных встреч. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.