С удивлением, студенты наблюдали за изменениями произошедшими с аудиторией: парты были сдвинуты двумя полукругами в конец класса, освобождая большое пространство для нечто закрытое плотной тканью стоящее в углу вместо стола преподавателя. Расстояние от первых парт до загадочного предмета было достаточно большим, что удивляло и заинтриговывало. Не все студенты следуют простому своду правил поведения на уроках по уходу за магическими существами, а именно: никогда, как бы сильно не хотелось, как бы не был уверен в своих способностях, как бы не было много рядом волшебников, НИКОГДА не подходи к тому что может быть спрятано (или прятаться) в кабинете по уходу за магическими существами. Именно это правило забыл любопытный второкурсник, заметив отсутствие профессора в классе, он расхрабрился и направился прямо к загадочному предмету. Все, кто был в аудитории, кто с любопытством, кто с осуждением смотрели на то как он медленно шел к своей цели, после чего со смехом наблюдали за его недолгим полетом в сторону парт и вздыбленными волосами от столкновения с невидимым барьером

- И сколько же раз вам говорить, что на лекциях надо слушать профессора, а не мечтать о полетах на метле, мистер Спикри, - весьма строго проговорила зашедшая в аудиторию мисс Дюрансе. – Не будь здесь барьера, мне бы пришлось коротать свои дни в Азкабане… Ну или в багах, - с улыбкой проговорила колдунья, дожидаясь пока все рассядутся по своим местам. В виду отсутствия своего стола на привычном месте, волшебнице пришлось устроится на широком подоконнике.

- Сегодня мы с вами будет знакомится одним достаточно интересным и очень опасным существом, чьи название уже говорить само за себя. Запишите название существа и классификацию. – При легком взмахе волшебной палочки профессора, на доске появилась надпись: Пикирующий злыдень.

Классификация Министерства Магии: ХХХХХ - Известный убийца волшебников (не поддаётся дрессировке или приручению).

Система Опасности: Враждебные - агрессивны по отношению к человеку. Нападают всегда.

Система полезности: Редчайшие - имеют полезные уникальные качества.

Система Отношения к Человеку: Высшей опасности - для этих человек вполне может стать пищей, иногда эти существа специально ищут человеческой крови и плоти. Очень опасны, защититься от них очень сложно, требуются большие умения и ловкость. Смертные случаи почти постоянны, людям, сумевшим справиться с существом высшей опасности, дают различные медали и вознаграждения, и при этом выжившие часто остаются калеками.

- Надеюсь, что вы достаточно хороши слушали меня на предыдущих лекциях, чтобы понять из указанной классификации: существо крайне опасно и не зря его от нас защищает заклинание. – С укоризной мисс Дюрансе-Дейл посмотрела на мальчика всё еще пытающего привести в порядок свою прическу после встречи с невидимым барьером. – Сразу хочу сказать, вам действительно ничто не угрожает, заклинания, а оно не одно, очень хорошо нас защитит от существа. Вы можете спросить, зачем показывать вам столь опасное существо? Всё просто, лучше один раз увидеть под защитой, чем потом увидеть неподготовленным. Что ж, перейдем непосредственно знакомиться с этим интересным существом.

И с этими словами ткань покрывающая загадочный предмет, которым оказался просторный аквариум без воды, открыл взору студентов… Непонятный зеленый шарообразный кокон, парящий посередине аквариума. Студенты непонимающе смотрели на существо, потом на профессора, о чем-то переговариваясь. В тот момент, когда некоторые студенты уже хотели задать вопрос профессору, зеленый окон неожиданно стал раскрываться и с молниеносной скоростью существо похожее на ската ринулось в сторону студентов. Позабыв про защитный барьер, несколько девочек вскрикнули и попытались отшатнутся, парочка юных магов схватились за волшебные палочки. Лишь профессор безучастно сидела на подоконнике, наблюдая за тем, как долетев до защитного барьера, существо налетело на него и отшатнувшись стало парить неподалеку

- Как вы видите, - дав студентам возможность присмотреться к существу, профессор продолжила лекцию, - злыдень вполне оправдывает своё название. Существо имеет сходства со скатом, однако обитает оно не в воде и при помощи своих крыльев прекрасно умеет летать. Верхняя часть туловища существа имеет зеленый окрас и покрыт небольшими наростами, в то время как нижняя часть существа синего цвета. В случае необходимости, а именно для отдыха или необходимости затаиться, существо сворачивается в кокон ранее нами виденный. Хм, не рекомендую приближаться к существу в подобном состоянии. Благодаря чуткому слуху, даже в состоянии покоя, существо способно отслеживать любые изменения в окружающей среде, а значит может напасть в любую секунду или вы можете ненароком уколоться о с виду не очень острые наросты. На самом же деле, они достаточно остры.

- Если приглядеться получше, то можно заметить – голова у существа больше походит на череп с острыми зубами и четырьмя клыками. Поверьте, мне, острые клыки существа не самое в нем опасное. – Профессор подошла чуть ближе к парящему за барьером существу, которое никак не отреагировало на подобное приближение. – Видите, оно довольно быстро сообразило о невозможности добраться до меня или вас, что по-видимому очень его расстроило.

- Оно питается людьми?! – Ошеломлённо проговорила девочка, сидящая за первой партой, в испуге чуть отодвинувшись дальше.

- Не бойся, мисс Вильямс, сейчас оно для вас не опасно. Но да, в какой-то степени Вы правы. – Прохаживаясь вдоль барьера, колдунья о чем-то задумчиво размышляла, вертя в руке свою волшебную палочку. – Понимаете, пикирующий злыдень питается не то что бы людьми, а скорее некоторой их частью. У существа довольно длинный язык, около метра в длину, может чуть длиннее. И с помощью языка существо высасывает мозг человека.

Пришлось переждать некоторое время, пока студенты испытают целый спектр эмоций от услышанного. Понимающе кивнув, мисс Дюрансе терпелива выждала нужно время, и как только последний студент успокоится, продолжила лекцию

- Да, видно существо любит деликатесы, ничего не скажешь. И всё же, хотела бы вас сразу успокоить, видимо стоило с этого и начать, но что уж. Пикирующий злыдень – магическое существо, которое обитает в южной части Америки, на нескольких островах с жарким климатом и практически необитаемыми людьми. Да и в сущности, популяция этих созданий крайне мала. – Послышались легкие вздохи облегчения, мисс Крисалин лишь слабо улыбнулась, подмигнув ранее испуганной девочке. – Волшебники пытались изучить этих волшебных созданий, их образ жизни. Как понимаете, сделать это не так просто, посему информации о нем мы знаем не так много. Однако…

Отойдя почти вплотную к окну, колдунья сделала нехитрый взмах волшебной палочки и прошептав заклинание. Перед студентами развернулась следующая картина: неожиданно неподалеку от магического создания, за защитным барьером появился человек, на радость пикирующему злыдню. Позабыв о кучке недостижимых для него людей, злыдень взмахнул крыльями, за пару мгновений оказавшись почти рядом с человеком. После чего, произошло сразу два события: существо при помощи своего длинного языка почти достал до человека, но тот неожиданно растворился в воздухе, а само магическое создание замерло

- Видите, как и говорила, язык у существа достаточно длинный, что порой позволяет ему не очень близко подбираться к жертве. Приглядитесь, вы увидите, что во время атаки, на клыках существа появляется капельки. Это яд. В первое мгновение соприкосновения яда и кожи человека, он на некоторое время дезориентируется. Если яда будет больше, то существо может потерять сознание. А уж это точно на пользу существу. Правда, бывает так, что кто-то прогонит существо, а значит человек не пострадает. Однако. Потеря сознания не единственный эффект у яда существ. В чистом виде, небольшое количество яда способно вызвать: потеряю сознания и памяти. Длительность первого и второго зависит от многих факторов – количества яда и индивидуальных характеристиках человека.

Действие заклинания закончилось и существо недоуменно озиралось по сторонам в поисках пропавшей жертвы. Ничего другого не придумав, оно улетела к аквариуму, где снова свернулось в кокон

- После различных исследований стало известно, что в разбавленном виде яд существ способно стирать плохие воспоминания. Конечно, плохие воспоминания из детских лет оно не сможет стереть. А лишь те воспоминания, которые были в не столь далеком прошлом. Теперь я думаю вы понимаете, почему данное существо достаточно полезно для волшебников.

- Но профессор, - подняв руку, проговорил студент гриффиндора сидящий рядом с окном, - разве существо сложно победить? Вы легко его остановили.

- С одной стороны Вы правы, с другой нет. – Неоднозначно ответила колдунья. – Существо не обладает прочной кожей, а значит на него действуют заклинания, это да. Но это существо находится в замкнутом пространстве, до лекции оно подверглось нескольким заклинаниям, дабы не сильно шалило. Находясь в естественных условиях, существо летает быстро, не каждый сможет поспеть за ним и использовать нужное заклинание. К тому же, они предпочитают действовать внезапно. Так что, не так-то просто с ним справится.

- Что касается происхождения пикирующего злыдня, то здесь, как и с большинством магических созданий, нет точной ясности. Известно одно, что существа появились не так давно, не более чем пятьсот лет назад. Правда, возможно, просто до этого времени существ не замечали. Как бы то не было, считается, что существа появились из-за волшебников, которые экспериментировали с заклинаниями и зельями. Однажды, маги использовали несколько зелий и заклинаний на скатах. Под воздействием подобных действий, скаты превратились в подобных существ. До нас эти сведения дошли из короткой заметки одного волшебника. Доподлинно неизвестно, ибо с тех пор от магов не было сведений.

Существо по-прежнему оставалось в виде кокона, поэтому волшебница снова села на подоконник. Лекция подходила к концу, поэтому используя левитацию, профессор раздала студентам свитки с домашним заданием

- Напоследок расскажу об известном случае, когда яд пикирующего злыдня помог волшебникам. Случилось это в Нью-Йорке в 1926 году, когда была одна из битв, в которой пострадали многие люди и магглы стали свидетелями волшебства. Именно поэтому, Ньют Саламандер при помощи птицы-грома, разбавленного яда пикирующего злыдня и дождя, смог стереть память всем, кто стал свидетелем магии. Как видите, волшебные создания могут оказать большую помощь нам, если будем знать, как правильно с ними общаться. – Взглянув на часы, профессор оглядела класс, все ли получили свитки с заданием. – На этом всё, можете отправляться на следующую лекцию.

Выходя из аудитории, студенты поглядывали на пикирующего злыдня, который не желал более показываться никому, так и остался в коконе

Домашние задание:

1. Решив отдохнуть от суетной жизни подальше от общества, волшебник Хивер, решает отправится на небольшой остров в южной Америке, где прекрасно отдыхал, пока однажды не увидел, что с очень быстрой скоростью к нему летит какое-то непонятное существо, то ли синее, то ли зеленое, не очень-то похожее на птицу. Скажите, чем опасна для волшебника встреча с этим существом? ( 7 баллов)

2. Напишите классификацию. ( 2 балла)

3.Расскажите о применении яда? (3 балла)

Дополнительные задания:

1. Ролевой отыгрыш/рассказ: Опишите подробнее появление пикирующих злыдней, рассказав о волшебниках, которые стали причиной создания существ. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2. Ролевой отыгрыш/рассказ: Расскажите более подробно о том, как птица-гром и яд пикирующего злыдня помогли волшебникам в 1926 году. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.