Облаченная в серебряную мантию мисс Дюрансе шла по тропинке, направляясь к домику у опушки. За время обучения в Хогвартсе небольшой домик нисколько не изменился, лишь внутри на стенах порой менялись картины с самыми разными магическими существами. На одних изображались благородные фениксы, пегасы и кентавры, другие знакомили студентов с самыми страшными и опасными созданиями – мантикорами, химерами, василисками. Отперев дверь класса, колдунья прошла вдоль всего помещения, на мгновение остановившись у картины с мирно спящим на солнечной полянке гиппогриффом. Но сегодняшняя лекция посвящалась совершенно другому существу, картины с которым не было в классе, пока не было.

Сегодняшнюю лекцию профессор решила провести для студентов всех курсов, что несколько странно, учитывая тему лекции. Порывшись на своем столе, заваленном книгами в старых обложках, украшенных надписями на разных языках, колдунья откопала небольшой свиток, тут же развернув, принялась его изучать, поглядывая на открытую дверь. Дочитать свиток не удалось, в аудиторию стали заходить студенты, старшекурсники занимали парты на задних рядах, а первокурсникам пришлось занять первые. Пришлось приложить усилия, чтобы утихомирить столь большое количество студентов в одном помещении. Когда наконец-то все затихли, мисс Дюрансе отложила свиток на стол, найдя более или менее свободное место, дабы ничего не развалить, и с улыбкой обвела взглядом класс.

- Добрый день. Рада, что большинство из вас решили сегодня посетить мою лекцию. Несмотря на то, что сегодня здесь собрались студенты всех курсов, лекция будет посвящена не заповеднику и не теории, а магическому существу. Достаточно опасному и редкому, посему я решила, что можно рассказать о нем всем сразу, невзирая на курс. Ну а теперь поговорим о существе, для начала запишите классификацию.

Классификация Министерства Магии: XXХХ - Опасен/требуются особые знания/обращаться с ним может только опытный волшебник.

Система Опасности: Высокой опасности - с человеком встречаются редко, но если встреча произошла, нападают. Смертные случаи довольно часты, поскольку защититься от них трудно.

Система Полезности: Полезные - имеют полезные множественные качества.

Система Отношения к Человеку: Враждебные - агрессивны по отношению к человеку. Нападают всегда.

- Цербер. – Некоторые из студентов старших курсов понимающе закивали, тихо перешептываясь между собой. – Да, именно он. Итак, цербер – это очень редкое магическое существо, имеющее облик огромного трехголового пса, достигающее трех метров в высоту. Церберы живут долго, но встречаются в нашем мире крайне редко, подобно василиску, найти цербера очень сложно. Тем более что волшебники не до конца знают и понимают, как изначально в нашем мире появились эти создания. Да, многие магизоологи пришли к выводу, что первые церберы появились в результате колдовства древних и могущественных магов. Понимаете, церберы агрессивны, сложны в дрессировке и управлении, и всегда служили охранниками.

Известно, что цербер с раннего возраста отличается агрессией по отношению к людям, ко всем. Да, если с самого рождения существо будет жить одним человеком, то в большей или меньшей степени оно будет несколько спокойнее к нему относиться. Но это далеко не значит, что он будет слушаться мага. Ведь даже драконы, сколько бы их ни дрессировать, не станут домашними питомцами. Существуют способы контролировать поведение дракона так же, как и цербера, зная необходимые особенности существ. К примеру, церберы любят музыку, стоит начать играть на музыкальном инструменте, как существо засыпает. Но сон его будет чутким, как только музыка прекратиться, цербер тут же проснется.

Неторопливо рассказывая, колдунья ходила по классу, останавливаясь между рядами, не давая студентам отвлекаться от лекции.

- Справиться с существом довольно сложно, это не каждому магу под силу. Шкура цербера прочная, не как у дракона конечно, но всё же, не каждое даже сильное заклинание способно принести существу вред, как, впрочем, и другое оружие. Не забывайте, что существо имеет три головы, три злобных головы. Зубы цербера остры, как и когти. Довольно непросто убежать от существа, контролируя действия каждой из его голов и лап. Один укус может оказаться смертельным для взрослого мага, а удар лапы или хвоста подобен столкновению со стеной во время полета на метле на огромной скорости. Но практически к каждому магическому существу можно найти подход. Цербер, подобно собаке, обладает чутким нюхом, что позволяет существу узнавать о приближении кого бы то ни было за многие расстояния. И они чувствуют страх, что опять против человека.

Аккуратно профессор перекладывала книги на своем столе, в поисках нужной.

- В маггловской греческой мифологии существует история о цербере, – найдя нужную книгу, девушка перелистала несколько страниц, и медленно прочитала: "Цербер – порождение Тифона и Ехидны, трёхголовый пес, у которого из пасти течет ядовитая смесь. На шее цербера движутся с грозным шипением змеи, и вместо хвоста у него ядовитая змея. Служитель Аида, стоит в преддверии Ада, охраняя вход и следя за тем, чтобы никто не покинул подземное царство мертвых. Нет возврата для тех, кто перешагнул черту".

Отложив книгу, профессор присела на краешек стола, потревожив стопки лежащих книг, одна из которых с тихим стуком упала на пол. Проигнорировав нарушение порядка, колдунья взмахнула волшебной палочкой, и перед студентами появилась большая картина, иллюстрируя прочитанное описание.

- В целом создание, описанное в мифах магглов, похоже на то, что существует в нашем мире. За исключением ядовитой смеси, змей на шее и змеиного хвоста. Конечно, слюна цербера не является целебным снадобьем, но и не ядовита, разве что, полна микробов. М-да. – Минуту колдунья молчала, размышляя, что ещё можно рассказать студентам. – За последние двести лет в нашем мире обнаружили двоих церберов, одного, кстати говоря, у нас в школе. С тех пор ни эту особь, ни другую уже давно не видели. Записывайте пока задание, оно на доске.

- Вы знаете, что существуют волшебники, желающие владеть тем, чего либо в мире нет, либо есть, но в малых количествах. Так вот, некоторые из них пытались, да и сейчас пытаются создать цербера. Экспериментировать в создании магических существ запрещено, что, впрочем, не всех останавливает. Посему, возможность того, что рано или поздно получится создать цербера, равна той же вероятности, что и выведение любого другого вида магического создания. Но, знаете, среди волшебников ходит легенда, гласящая, что существует древняя книга, в которой собраны знания о том, как сотворить разных магических созданий. Миф, легенда, лишь история? Как знать, как знать.

Что ж, в связи с тем, что церберов сложно найти, то и изучить их не было возможности. А посему более я ничего не могу вам рассказать. До скорой встречи.

Захлопнув древнюю книгу, мисс Дюрансе вздохнула и принялась разбираться на столе, надеясь завершить сиё сложное дело до начала следующей лекции.

Домашнее задание:

1. Расскажите, как в маггловских мифах выглядит цербер и чем он отличается от настоящего магического существа? (4 балла)

2. Почему волшебники до сих пор желают познать способ создания цербера? (3 балла)

3. Почему так не просто справится с цербером и есть ли какие-то возможности остаться невредимым при встрече с этим существом? (5 баллов)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений.

Дополнительные задания:

1. Сочинение-размышление: «Книга выведения магических созданий». Как Вы считаете, возможно ли существование подобной книги? И каковы будут последствия в случае нахождения книги? (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2. Ролевой отыгрыш/рассказ: расскажите о другом цербере, которого видели в нашем мире за последние двести лет. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3. Сочинение-размышление: «Маггловские мифы о церберах». Кратко перескажите (своими словами) о любом из мифов с участием цербера, а также попробуйте сказать, насколько миф основан на реальных знаниях магглов об этом магическом существе. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

4.Ролевой отыгрыш/рассказ: «Появление цербера в магическом мире». Пофантазируйте и попробуйте описать первое появление цербера, как и когда это произошло. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

5.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.