Неторопливо старшекурсники шли после обеда к опушке леса, где расположился знакомый им домик, служивший классом, в котором проходили лекции по уходу за магическими существами. С удивлением самые быстрые студенты заметили, что сегодня они не будут заниматься в аудитории. Облаченная в темно-фиолетовую мантию колдунья с длинными волосами, собранными в хвост, ожидала студентов на поляне у домика. Сегодня она решила снова устроить лекцию на улице, но усвоив, что рассаживание студентов на траве не очень хорошо способствует наличию полных конспектов, а значит и хороших домашних работ, парты, столпрофессора и доску переместила из аудитории на полянку, довольно непривычное зрелище.

- Не стесняйтесь, рассаживайтесь на свои места, сегодня много информации, не будем медлить, – и всё же пришлось подождать звона колокола, еле слышного вдали от замка. Когда же студенты заняли свои места, достав принадлежности для записи конспектов и книги, преподавательница присела на краешек своего стола – не самая правильная, но очень любимая привычка профессора.

- Приветствую вас всех на моей лекции, надеюсь, вы не слишком устали в первой половине дня и сможете усвоить информацию, полученную на моей лекции. И может быть, в конце лекции познакомлю вас с… Пегасом, – тема лекции появилась на доске, вместе с привычной классификацией. Несколько девочек осмотрелись по сторонам, надеясь увидеть магическое существо прямо сейчас, увы, никого кроме сокурсников и профсессора увидеть им не удалось. – Тихо, тихо, все свои знания и впечатления распишите в домашнем задании и на контрольной работе. А пока, запишите классификацию.

Классификация Министерства Магии: XXХХ.

Система Опасности: Высокой опасности - с человеком встречаются редко, но если встреча произошла, нападают. Смертные случаи довольно часты, поскольку защититься от них трудно.

Система Полезности: Редчайшие - имеют полезные уникальные качества.

Система Отношения к Человеку: Нейтральные - существуют параллельно с людьми, стараются избегать встреч. Нападают в случаях опасности со стороны человека.

- Пегас – магическое создание, являющиеся одним из видов крылатых коней, которых мы в прошлом году с вами изучали. Пегасы также являются самым многочисленным видом крылатых коней и в свою очередь делятся на несколько подвидов. Прежде чем рассматривать разные масти пегасов, расскажу об общих особенностях этих волшебных созданий. Итак, пегас, будучи крылатым конем, имеет мощные крылья, с помощью которых он перемещается по воздуху, порой преодолевая большие расстояния, практически не уставая. В среднем все пегасы достигают в холке до 170 см, а размах их крыльев около пяти метров. – Картина, стоящая рядом со столом преподавателя, под влиянием заклинания левитации воспарила перед первыми партами, на ней был изображен белоснежный пегас.

- Пегасы – свободолюбивые существа, обитающие на высокогорных лугах и в горных пещерах. Взрослея, некоторое время пегас живет свободой в полном смысле этого слова – наслаждаясь своим одиночеством и полетом. Приходит время, когда существу необходимо найти себе пару, к слову сказать, пегасы очень верные создания. Единожды найдя себе пару, до конца жизни они не покинут друг друга, будут защищать и, если один из них погибает, второе существо остается в одиночестве до своей смерти. Знаете, существует одна история, легенда, миф о пегасах. Она гласит: в далекие времена два пегаса нашли друг друга, и долгие годы жили вдвоем, пока у них не появился детеныш. Всеми силами родители защищали своего малыша. Естественными врагами пегасов являются грифоны и гиппогрифы, бои этих созданий в небе масштабны, страшны и безжалостны. Случилось так, что во время обучающего полета семьи пегасов на них напали несколько грифонов, в первую очередь, пытаясь поймать малыша. Отец семейства в одиночку ринулся в бой с двумя грифонами, тем самым дав возможность самке и детенышу уйти. Но… – мисс Дюрансе замолчала, глядя куда-то в небо, будто представляя описываемую схватку, ужасаясь происходящему. – Появилось ещё два грифона, напавшие на детеныша и его мать. Пока самцу пегаса удалось повредить крылья одного грифона, впоследствии разбившегося о землю, трое оставшихся грифонов убили самку и малыша. Пегас не успел, просто не успел, спаси свою семью. Единственное что ему удалось – не дать грифонам забрать тела пегасов. Раненный, но живой пегас долгое время находился рядом с погибшей семьей. Не оставил он тела погибших на земле, ибо они стали бы легкой добычей для других хищников, он бросил тела в море, находившееся неподалеку, скинул их с обрыва. И воспарил вверх, чтобы в последний раз ощутить ветер в крыльях, издав крик отчаяния и боли, пегас сложил крылья и отправился вслед за своей семьей, в море…

Мисс Дюрансе вздохнула, чуть склонив голову, понаблюдала за реакцией студентов на данную историю.

- Да, не только люди способны на подобные эмоции, чувства и действия. Возможно, это всего лишь легенда, но поверьте, у этих существ действительно очень сильная привязанность к своей семье, посему не исключаю вероятность подобной истории. – Мисс Дюрансе стала ходить между парт, порой заглядывая в пергаменты студентов, не всё так плохо, пусть и старшекурсники, но не все относились к конспектам халатно. – Продолжим. Питаются магические существа молодой травой, листьями, а иногда – ягодами и фруктами. Предпочитают утолять жажду утренней росой или водой из водопада. Как я сказала в начале лекции, бывают несколько видов пегасов, изначально же в далекие времена существовало лишь один вид пегаса, тот самый, что вы видите сейчас на картине. Позже пегасы стали скрещиваться с единорогами, как вы помните, единорогов несколько видов, что и повлекло за собой подобное разнообразие пегасов. Зачастую, даже в союзах с единорогами или с другими крылатыми конями, рождаются именно белоснежные пегасы.

Черные пегасы рождаются редко. – Остановившись позади последних парт, колдунья взмахнула волшебной палочкой – вторая картина, стоящая рядом со столом, взлетела недалеко от первой. На картине молодой черный пегас бежал по полю.

- Замечено, не всегда в союзах пегасов и черных единорогов появляются черные пегасы, скорее родится белый единорог или пегас. А вот в следующем поколении у белого единорога или пегаса, имеющего родителя – черного единорога, может родиться черный пегас. В случае, как и с единорогами, имеющими черный окрас, пегасов зачастую считают злыми и опасными существами. Несомненно, в случае если пегасу или его семье будет угрожать опасность, то существо попытается защититься, что может стать причиной ранения человека. По характеру черные существа не сильно отличаются от своих собратьев.

На опушку леса к группе студентов вышел высокий колдун в черной мантии, кивнув профессору, тут же скрылся за ближайшими деревьями.

- Привести пегаса для вас оказалось не самым простым делом, но нам удалось. Посему, я очень прошу вести себя тихо, не пытаться подойти к нему без разрешения, тем более это детеныш. Сидите спокойно.

И вслед за мужчиной преподавательница скрылась за деревьями. Не успели студенты приступить к тихой, как им казалось, болтовне, как мисс дюрансе вышла из леса, а следом как послушный ребенок шел белоснежный пегас, едва достающий в холке до локтя профессору. Маленькое волшебное создание остановилось, разглядывая стольких незнакомых ему людей. Инстинкт самосохранения работал хорошо, видимо в попытке защититься, малыш расправил свои неокрепшие и не готовые к полету крылья.

- Малыши, конечно, более неосторожны и могут подпустить к себе человека. Несмотря на это, приручить пегаса, даже общаясь с ним с самого детства, непросто. Я бы сказала, очень трудно. Маги, изучающие волшебных существ, обладают неким талантом, позволяющим находить нужную тактику общения с пегасами. Некоторым из них удается наладить некое подобие дружбы, и лишь единицы могут объяснить, как именно они смогли добиться подобного общения. Свобода и семья. Пегас, живущий рядом с волшебником, в один прекрасный день может просто уйти, найдя себе пару или решив, что ему нужно больше свободы. – Маленький пегас сложил крылья, аккуратно, будто боясь на что-то наступить, подошел к мисс Дюрансе, уткнувшись мордой в руку девушки. На раскрывшейся ладони оказался кусочек яблока, который тут же был съеден пегасом.

- Со временем пегас начинает понимать речь людей, а доверившись человеку, способен сделать многое, чтобы помочь ему при необходимости. Кстати, общаются между собой пегасы при помощи своего собственного языка, если можно так сказать. Вот только, услышать их могут немногие. В присутствии людей, пегасы молчаливы. Что ж, – погладив пегаса по холке, колдунья взглянула на часы, – увы, лекция подошла к концу. Но в следующий раз мы продолжим говорить об этих чудесных созданиях, рассмотрим их жизненный уклад и многое другое. Постараюсь снова привести малыша, а для первого знакомства достаточно. Запишите задание и можете идти. До скорой встречи.

К расстройству некоторых студентов, преподавательница увела маленького пегаса в лес, так и не дав никому поближе познакомиться с магическим существом.

Домашнее задание:

1.Основываясь на материале лекции, расскажите, в чем различия между черными и белыми пегасами, по мнению обычных магов и магизоологов? (5 баллов)

2.В результате чего стали появляться новые виды пегасов? Как Вы думаете, стоит ли волшебникам вмешиваться и пытаться создать новые виды пегасов? (6 баллов)

3. Напишите классификацию. (1 балл)

Ответ на все вопросы должен содержать не менее 10 предложений (от 700 символов с пробелами).

Дополнительные задания

1.Доклад: Легенда о пегасе. За списывание с Интернета – 0 баллов. Перескажите легенду своими словами, а также попробуйте сказать, насколько легенда соответствует действительности нашего мира. (максимальная оценка - 15 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

2.Ролевой отыгрыш/рассказ: Встреча волшебника и пегаса. Место, время и причина на Ваше усмотрение, но не писать о Вашей встречи с пегасом на лекции. (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом)

3.Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.