¡Bienvenidos a la Aventura Digital en Informática para séptimo Grado Segundo periodo académico.

1.      Llegar puntual y en silencio al aula de Tecnología e Informática e ingresar de forma ordenada y con las manos limpias. (Retardo -10 puntos, inasistencia sin justificación se calificará sobre 70).

2. ·         Mantener los protocolos de BIOSEGURIDAD dentro del aula de clases.

3. ·         Ubicarse en el puesto asignado. Al iniciar la actividad hacerlo en silencio sin interrumpir el trabajo de sus compañeros.

4. ·         Esperar calladamente que el docente inicie la clase y escuchar de manera atenta las orientaciones que se den.

5. ·         Cuidar sus objetos personales, cada uno se hará cargo de sus objetos personales y velará por el cuidado y la supervisión de estos.

6. ·         NO INGRESAR alimentos o bebidas al aula. El consumo de estos dentro del aula puede ocasionar daños en los equipos, además del desaseo de esta.

7. ·         Encender y apagar los computadores en forma correcta.

8. ·         Ser respetuoso, amable, tolerante y cortes con los(as) demás.

9. ·         Mantener SIEMPRE limpio y organizado su puesto de trabajo asignado y el Aula en general. Al terminar la clase, dejar el mouse y cargador sobre la PC bien organizados.

10. ·         Responder por los daños que cause en el computador (hardware o software) o por la pérdida de los elementos dentro del aula.

11. ·         Presentar evaluaciones y trabajos en el tiempo establecido para ello. Si no asiste a clase debe presentar excusa correspondiente, firmada por coordinación.

12. ·         No utilizar medios distractores (música, fotos, vídeos, Facebook, celular, redes sociales). Si es necesario escuchar un audio debe hacerse con audífonos y si el docente lo indica.

13. ·         Reportar al docente cualquier daño o falla de cualquier elemento de su área de trabajo asignada.

14. ·         No rayar equipos e implementos de trabajo puestos a su disposición.

15. ·         Hacer buen uso de la red Internet evitando contenidos e imágenes malintencionados.

16. ·         Está totalmente prohibido utilizar inadecuadamente los correos, redes sociales y/o chats personales o de otro usuario con amenazas, mensajes, palabras o expresiones denigrantes que atentan contra la honra y la dignidad personal. (Conlleva a Sanciones Legales)

17. ·         Sólo está permitido cambiar la configuración del sistema con autorización expresa del docente.

18. ·         Está PROHIBIDO DESCARGAR e instalar SOFTWARE y/o desconectar y conectar HARDWARE sin autorización del docente.

19. ·         Los estudiantes deben estar en la sala siempre acompañados y autorizados por un docente.

20. ·         Organización del puesto de trabajo y aula al finalizar la clase.

ACUERDOS DE CLASE

✔      El respeto es muy importante dentro y fuera del aula, entre compañeros y docente, por eso se hace necesario esperar el turno, escuchar al otro.

✔       El trabajo en equipo permite tener distintas soluciones y ayudar a hacer más fácil el aprendizaje, por tal motivo el esfuerzo se evidencia en grupo

✔      Contar con los implementos acordados para cada clase es indispensable para la ejecución adecuada del proceso.

✔      La puntualidad y responsabilidad tanto en los espacios sincrónicos como asincrónicos, en todos los aspectos académicos, como iniciar a tiempo las unidades de aprendizaje, la entrega de trabajos en las fechas establecidas debe ser la prioridad, entregar los compromisos académicos después de la fecha establecida debe estar sustentada con una excusa válida.

✔      La autonomía es el principio orientador del aprendizaje en el colegio Cafam, por lo tanto, la actitud, disposición y responsabilidad son fundamentales para construir aprendizajes significativos. Aprovecha el tiempo de forma eficiente.

✔      Es importante que para el desarrollo de las prácticas de laboratorio se sigan estrictamente las normas establecidas por los protocolos institucionales, atendiendo a las normas de bioseguridad y distanciamiento social. En esta medida, estas van a ser socializadas y compartidas.

✔      Es indispensable que utilice el conducto regular y los canales de comunicación institucional adecuados.

✔      En función de garantizar un buen ambiente durante las unidades de clase, se van a retomar constantemente las orientaciones estipuladas dentro del manual de convivencia institucional por lo tanto es recomendable que periódicamente consulte este documento.

Pasos de la Actividad inicial:

1) Realiza el separador del Segundo periodo de manera creativa.

2) Realiza una copia detallada en tu cuaderno de informática de los acuerdos de clase y haga un resumen  de las normas mas importantes de la sala

3) Realiza una copia detallada de los tópicos, metas, competencia e Indicadores del Segundo periodo académico.

2) Crear un correo Gmail, el cual va a hacer utilizado en todas las actividades que se desarrollaran a lo largo del los 4 periodos académicos del 2026.

3) Exploración del Juego: Aplica la tematica aprendida despues de haber leido la documentación anterior en la pagina web; la informacion de la pagina es la unica que sirve  para resolver los problemas y desafíos del juego.

• Reflexión:

Comparte tus experiencias y descubrimientos con la clase.

¡Listos para explorar, aprender y divertirnos con la informatica! 

🌟 Recuerden, ¡la informatica es un juego emocionante y todos ustedes son jugadores extraordinarios!

PROGRAMACIÓN EN SCRATCH I

• Conceptos básicos de programación.

•  Concepto y entorno gráfico de Scratch.

•  Objeto, Escenarios y herramientas de Scratch JUGANDO A PROGRAMAR.

• JUGANDO A PROGRAMAR.

• Definir los conceptos básicos de programación.

• Diferenciar el concepto, entorno gráfico y elementos básicos de scratch

• Comprender que se pueden generar ambientes tecnológicos puede lesionar e irrespetar los derechos, la intimidad y la dignidad de una persona u organización.

Relaciono el funcionamiento de  algunos artefactos, productos, procesos y sistemas  tecnológicos con su utilización segura.

• Crea programas sencillosen Scratch utilizando bloques lógicos para tomar decisiones basadas en condiciones (por ejemplo, "si...entonces...sino").

•  Analiza y modifica programas existentes en Scratch para cambiar su comportamiento utilizando diferentes bloques lógicos.

•  Evalúa el impacto del ciberacoso en las relaciones interpersonales y en la reputación de una persona.