🎯Objetivo: Comprender, mediante ejemplos cercanos, cómo plataformas educativas usan IA; reflexionar sobre el propio aprendizaje; y diseñar en equipo una actividad educativa que integre IA de forma responsable. 

Momento 1 — Inducción (Discusión guiada, 15–20 min)

Dinámica breve (lluvia de ideas):

• Preguntas detonantes en pizarra:
  
  

  1. ¿Qué es “IA” en palabras simples?
     
     

  2. ¿Cómo una app “sabe” qué ejercicio darte después?
     
     

  3. ¿Qué beneficios y riesgos ven en usar IA para aprender?
     
     

Mini-lecturas/ejemplos para comentar (elige 1–2):

• UNESCO: IA en la educación (visión general y retos). Útil para nombrar beneficios y riesgos con lenguaje claro. UNESCO
  
  

• UNICEF: Derechos digitales. Para conectar el uso de IA con respeto y cuidados en entornos digitales. unicef.esUNICEF
  
  

• Cómo plataformas usan IA (caso Duolingo). Lectura sencilla sobre IA generativa y personalización. Duolingo Blog+1

Momento 2 — Trabajo individual (Redacción, 20–25 min)

Consigna:

Escribe un texto de 18–45 líneas titulado “¿Cómo me ha ayudado la tecnología a aprender mejor?”.
Incluye: (a) qué herramienta usaste (app, videojuego, buscador, etc.), (b) cómo te personalizó o te dio pistas, (c) qué mejorarías para que sea más justa/segura.

Apoyo para ideas:

• UNESCO (IA y ODS4): cómo la IA puede apoyar el aprendizaje, pero también qué cuidar. UNESCO

Momento 3 — Trabajo en grupo (Diseño de una actividad con IA, 15–25 min)

Reto: En equipos de 3–4, diseñen una actividad educativa (de 15–20 min) que use IA para practicar una habilidad (p. ej., vocabulario, matemáticas, ciencias, lectura). Debe incluir:

1. Título llamativo, 2) Objetivo (¿qué aprende el estudiante?), 3) Paso a paso, 4) Herramienta IA y por qué, 5) Criterios de respeto/seguridad (p. ej., no compartir datos personales).
   
   

Herramientas sin login (para explorar IA en el aula o como demo):

• Quick, Draw! (Google): red neuronal que “adivina” tus dibujos. Perfecto para explicar cómo aprende un modelo. quickdraw.withgoogle.com
  
  

• Semantris (Google AI): juego de asociaciones de palabras que muestra cómo la IA entiende el significado; ideal para Lengua/Idiomas. experiments.withgoogle.comresearch.google.com
  
  

• Teachable Machine (Google): entrenar modelos simples con imágenes/sonidos/poses, muy visual para prototipos; funciona sin cuenta. teachablemachine.withgoogle.com
  
  

Lecturas/ideas para inspirar el diseño:

• Observatorio Tec: uso educativo de Teachable Machine con ejemplos de aula. observatorio.tec.mx
  
  

• Educación 3.0 — Recursos IA para clase: panorama de herramientas y usos didácticos. EDUCACION 3.0
  
  

• Educapeques — IA en educación (docentes): explicaciones amigables y aplicaciones prácticas. educapeques.com
  
  

• Duolingo (blog en español): cómo combinan expertos + IA para crear lecciones. Duolingo Blog
  
  

Tip metodológico: si no hay Internet, los equipos bocetan la actividad (plantillas de pantalla, pasos, preguntas del “chatbot”, ejemplos de retroalimentación) en cartulina. Si hay Internet, prueban 1 juego (Quick, Draw! o Semantris) o un prototipo rápido en Teachable Machine para justificar su elección.

Momento 4 — Cierre (Socialización y reflexión, 5–15 min)

• Galería de propuestas: cada equipo presenta en 2 minutos su actividad (título, objetivo, herramienta IA, cuidados de seguridad).
  
  

• Conversatorio guiado: ¿Qué hace “inteligente” a su herramienta? ¿Cómo cuida la privacidad y el respeto? ¿Qué harían para que nadie quede por fuera? (enlace con derechos digitales). unicef.es