🧩 1. Introducción

En nuestra vida diaria, los semáforos son esenciales para organizar el tránsito de vehículos y peatones, ayudando a prevenir accidentes. ¿Te has preguntado cómo funcionan? ¿Sabías que con una placa Micro:bit puedes crear un sistema de semáforo inteligente?

En esta actividad aprenderás cómo simular el funcionamiento de un semáforo utilizando programación por bloques. Primero investigarás cómo se programan los semáforos en la vida real, y luego trabajarás con tus compañeros para diseñar y programar un prototipo de semáforo utilizando Micro:bit, LEDs y bloques de código.

🧑‍💻 2. Trabajo individual: Exploración en la web

Objetivo: Comprender el funcionamiento de un semáforo y cómo se puede simular en Micro:bit.

Instrucciones:

Busca en internet respuestas a las siguientes preguntas y escribe un breve resumen (mínimo 150 palabras):

1. ¿Cómo funciona un semáforo tradicional en una ciudad?
   
   

2. ¿Qué componentes electrónicos se usan para hacer un semáforo?
   
   

3. ¿Qué es Micro:bit y qué sensores o salidas se pueden programar en ella?
   
   

4. ¿Qué bloques básicos se usan para encender y apagar LEDs en la programación por bloques de Micro:bit?

🤝 3. Trabajo en grupo: Proyecto práctico

Objetivo: Programar un semáforo funcional en Micro:bit con programación por bloques.

Materiales necesarios por grupo:

• 1 placa Micro:bit
  
  

• 3 LEDs (rojo, amarillo, verde)
  
  

• 3 resistencias (220 ohm)
  
  

• Protoboard y cables
  
  

• Computador con conexión a MakeCode
  
  

Instrucciones:

En grupos de 3 a 4 personas:

1. Diseñen un algoritmo de control de un semáforo con los siguientes pasos:
   
   

   • Luz roja encendida por 5 segundos
     
     

   • Luz amarilla encendida por 2 segundos
     
     

   • Luz verde encendida por 5 segundos
     
     

   • Repetir el ciclo
     
     

2. Usen la plataforma MakeCode para programar por bloques el comportamiento del semáforo.
   
   

3. Simulen el semáforo en la plataforma o con el hardware si está disponible.
   
   

4. Agreguen un botón que al presionarse detenga el semáforo en rojo (como si un peatón lo activara).
   
   

Entrega: Subir una captura del código, un video corto del funcionamiento (si tienen hardware), o el enlace al proyecto en MakeCode.

PROGRAMAR LA MICROBIT CON LA NOTA DEFINITIVA DE SU AUTOEVALUACION Y MOSTRARLA AL MAESTRO EN EL PROGRAMA MAKECODE DE MICROBIT

🧠 4. Cierre y reflexión

Objetivo: Consolidar lo aprendido y reflexionar sobre el uso de la programación en problemas reales.

Actividad de cierre:

En forma individual, responde en tu cuaderno o en la plataforma:

1. ¿Qué aprendiste sobre el funcionamiento de los semáforos y la programación por bloques?
   
   

2. ¿Qué fue lo más difícil al programar el semáforo? ¿Cómo lo resolvieron?
   
   

3. ¿Cómo podrías mejorar el proyecto si tuvieras más sensores (por ejemplo, sensores de movimiento o sonido)?
   
   

4. ¿Cómo crees que este tipo de proyectos puede ayudar en tu comunidad?