INDUCCIÓN.
INDUCCIÓN.
Objetivo: Comprender cómo publicar un sitio web de forma segura y responsable.
Metodología:
Breve explicación con proyección de ejemplos reales (buenas y malas prácticas).
Presentación de un reto:
"En las próxima hora, crearán un sitio web en Google Sites sobre un tema libre, asegurándose de que cumpla con reglas de seguridad y buenas prácticas digitales, y lo presentarán al final a sus compañeros."
Mostrar cómo ajustar permisos de publicación y qué implica compartir en “Público”, “Con enlace” o “Privado”.
📎 Recurso de apoyo: https://support.google.com/sites/answer/6372878?hl=es
TRABAJO INDIVIDUAL
Tarea:
Crear un sitio con mínimo 3 páginas (Inicio, Contenido, Contacto o Extras).
Usar imágenes libres de derechos (Pixabay, Unsplash, o buscador de Google con filtro de “Licencias Creative Commons”).
Configurar permisos para compartir con el grupo Y docente.
📌 Extra:
Incluir al menos 10 elemento interactivo: video, formulario de Google, mapa o documento incrustado.
TRABAJO EN GRUPO
Dinámica:
Formar grupos de 4.
Cada estudiante muestra su sitio en modo vista previa, sin revelar el enlace aún.
Los compañeros evalúan según una rúbrica rápida:
Claridad del contenido.
Respeto a la privacidad.
Creatividad.
Uso de recursos digitales seguros.
💬 Mini-debate:
¿Qué riesgos encontraron?
¿Cómo mejorar la protección de datos?
CIERRE.
Tarea final:
Cada grupo redacta una “Guía de 5 Reglas de Oro para Compartir un Sitio de Forma Segura” en un documento colaborativo (Google Docs).
El docente recopila todas las guías y crea un solo PDF que se comparte con la clase como manual final.
Imágenes libres para ilustrar la privacidad digital:
Pixabay – Privacidad y seguridad digital
Unsplash – Internet Safety
Plantilla base de Google Sites para estudiantes (puedes clonarla):
Plantilla ejemplo – Google Sites
Enviar la url de la pagina web creada al correo : areadeinformatica147@gmail.com
"asunto grado al que pertenece"
mensaje: El nombre de los dos integrantes del grupo en conjunto con la url de link de la pagina web creada.