INTRODUCCION

Objetivo: Introducir conceptos avanzados de TIC, diseño web y ética digital ENVIAR EL CURSO COMPLEMENTARIO DE MANERA INDIVIDUAL AL CORREO: areadeinformatica147@hotmail.com

Actividades:

1. Conferencia interactiva:

-Video análisis: "Evolución de la Web: de la 1.0 al Metaverso" (usar Actividad 3-3).

https://sites.google.com/view/informaticabellavista/inicio/grado-noveno/actividad9-1-3?authuser=0

Debate: "¿Cómo impactan las redes sociales en la economía digital?".

-Taller práctico con html o Google Sites:

-Creación colectiva de un sitio web básico sobre "Tecnologías Emergentes".

-Incluir: página principal, subpáginas con imágenes y enlaces externos.

2. Análisis de casos éticos:

Discusión: "Privacidad en NFTs y Blockchain" (usar Actividad 3-2). https://sites.google.com/view/informaticabellavista/inicio/grado-noveno/actividad-3-2

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Objetivo: Profundizar en diseño web, análisis crítico y manejo de herramientas avanzadas.

Actividades:

1. Desarrollo de un micrositio temático:

-Elige un tema (ej: "Inteligencia Artificial en la Medicina").

-Usa html o Google Sites para crear:

1. • • 1 página principal con video incrustado de YouTube.

     • 3 subpáginas con infografías (Canva/Genially).

     • Hipervínculos a recursos externos (ej: artículos científicos).

2. Mapa conceptual interactivo:

-En diagrams.net, diseña un mapa sobre "Tecnologías Disruptivas 2024" con 30 nodos interconectados (ej: Blockchain, Realidad Aumentada).

3. Ensayo crítico:

-Escribe 500 palabras sobre "El impacto ambiental de la minería de criptomonedas".

-Incluye soluciones sostenibles.

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ACTIVIDAD GRUPAL.

Objetivo: Fomentar colaboración en proyectos tecnológicos integrales.

Actividades:

1. Proyecto: Plataforma web para emprendimiento:

-En equipos de 3, diseñen un sitio en Google Sites para un negocio virtual (ej: "EcoTienda: Productos Sostenibles").

Requisitos:

1. • • Página principal con logo original (diseñado en Canva).

     • 5 subpáginas (productos, blog, contacto, redes sociales, política de privacidad).

     • Integración de un formulario de pedidos (Google Forms).

     • Video promocional (2 min, editado con herramientas como CapCut).

2. Análisis comparativo Web 1.0 vs 3.0:

Usen diagrams.net para crear un cuadro comparativo con:

2. • • 4 aplicaciones por cada era web.

     • Ventajas/desventajas en comunicación y seguridad.

3. Simulación de pitch de negocios:

   • Presenten su plataforma web ante la clase, destacando:

     • Innovación tecnológica.

     • Estrategias de marketing digital.

     • Enfoque ético (ej: uso de Blockchain para transparencia).

EVALUACIÓN.

Objetivo: Medir habilidades técnicas, creatividad y pensamiento crítico.

Componentes:

1. Evaluación Individual (50%):

-Examen teórico-práctico:

1. • • Preguntas sobre diseño web, NFTs y Big Data.

     • Caso práctico: "Optimiza un sitio web para mejorar su SEO".

-Micrositio temático: Originalidad, estructura y contenido (40%).

2. Evaluación Grupal (40%):

-Proyecto web:

2. • • Funcionalidad (30%).

     • Diseño visual (30%).

     • Sustentación oral (20%).

     • Impacto social (20%).

-Pitch de negocios: Persuasión, uso de datos y claridad (50%).

3. Autoevaluación y coevaluación (10%):

-Reflexión escrita: "¿Cómo contribuyó mi proyecto al desarrollo tecnológico sostenible?".

-Evaluación entre pares usando rúbrica compartida.