🧭 Contexto pedagógico

Vivimos en un mundo atravesado por la automatización, los sistemas inteligentes y el internet de las cosas (IoT). Esta evaluación invita a los estudiantes a pasar de ser consumidores pasivos de tecnología a creadores de soluciones. Usando herramientas de simulación como Tinkercad, explorarán cómo los sensores conectan el mundo físico con el digital y cómo estos pueden utilizarse para resolver problemas sociales, ambientales y cotidianos.

🧠 Parte I – Análisis conceptual y argumentativo (30 puntos)

Instrucciones: Responde de forma argumentada y técnica. Usa vocabulario preciso.

1. (6 pts) Explica, con tus propias palabras, cómo se relacionan los conceptos de automatización, sensores e inteligencia artificial en un sistema moderno. Da un ejemplo real donde se usen los tres.

2. (6 pts) Menciona cinco sensores usados comúnmente en Arduino. Para cada uno, indica:
   
   

   • Qué mide

   • Dónde se usa en la vida real

   • Qué tipo de señal entrega (digital o analógica)
     
     

3. (6 pts) Investiga y describe dos beneficios y dos riesgos del uso masivo de sensores en la vida cotidiana, tanto para las personas como para el medio ambiente.
   
   

4. (6 pts) Analiza este circuito simulado en Tinkercad: un sensor de temperatura que enciende un ventilador al superar los 30 °C.
   
   

   • ¿Qué bloques de código o instrucciones usarías en Arduino?
     
     

   • ¿Qué fallos podrían presentarse y cómo los corregirías?
     
     

5. (6 pts) Elige un problema social o ambiental que afecte a tu comunidad (ej. desperdicio de agua, seguridad en casa, temperatura en colegios). Explica cómo podrías resolverlo usando sensores y simulación con Arduino y Tinkercad.
   
   

🧰 Parte II – Proyecto práctico en Tinkercad ( 50 puntos)

Reto: Diseña un sistema automático de monitoreo y alerta

Situación problema:
En tu colegio se desperdicia agua porque muchas veces los grifos quedan abiertos o hay fugas que no se detectan a tiempo. Tu reto es simular un sistema de monitoreo inteligente que detecte la presencia de humedad en el piso y active una alarma sonora y visual (buzzer y LED), además de registrar la alerta.

🎯 Parte III – Reflexión crítica ( 20 puntos)

Instrucciones: Redacta un texto argumentativo (mínimo 200 palabras) en el que respondas:

• ¿Cómo puede el conocimiento de sensores y simulación ayudar a resolver problemas del mundo real?
  
  

• ¿Qué aprendiste sobre diseño, automatización y programación en este bimestre?
  
  

• ¿Qué desafíos encontraste en esta evaluación y cómo los superaste?
  
  

• ¿Qué te gustaría aprender más a fondo para seguir desarrollando habilidades en tecnologías emergentes?

PLATAFORMA QUE SE UTILIZARA PARA LAS PRACTICAS DE PROGRAMACION Y MONTAJES DE PRUEBA.