Курс за вибором "Вчимося жити у громаді"

Дата  11 жовтня 2023 р.

Тема.  ШКОЛА - МОДЕЛЬ ГРОМАДИ

Поміркуйте, що для вас означає вислів «бути успішним». У відповідних

колах запишіть тези-міркування на теми: «Мій успіх», «Успіх нашої школи»,

«Успіх нашої територіальної громади»

Поміркуйте над тим, що поєднує різні типи успіху — «я / наша школа», «я

/ наша територіальна громада», «наша школа / наша територіальна громада».

Записи-тези зробіть у відповідних перетинах кіл

Поміркуйте про характеристики успіху «я / наша школа / наша

територіальна громада». Записи-тези зробіть у центральному перетині кіл

Бажаю  вам успіхів!!!!!

Дата 4 жовтня 2023 р.

Тема. Наше суспільство: яким  воно  має  бути?

Суспільство — це історично утворена форма співіснування людей, сукупність соціальних зв’язків та інституцій.
Для громадянина держава є макросередовищем, упорядкованим, з одного боку, неписаними правилами, а з іншого — формальними правилами й законами, для виконання яких створено адміністративну структуру.

Суспільство є історично утвореною формою співіснування людей, а також сукупністю соціальних зв’язків та інституцій, що виникають у ній. У кожній державі суспільні зв’язки оформлені як горизонтально, так і вертикально, досягнуто як адміністративну, так і культурну субординацію; у кращому випадку — також наявні прямий і зворотний зв’язок, публічність і супутній їй соціальний контроль.

Суспільство характеризує наступництво поколінь, працездатність людей, духовність, старанність, послідовність, повага до професіоналізму, дбайливе ставлення до таланту, елементарна й функціональна грамотність .

Характеристики суспільства: відсоток зайнятих продуктивною діяльністю, відсоток охочих навчатися протягом усього життя, відсоток учасників творчого процесу, відсоток тих, хто поважає неписані закони тощо, а також відсоток брехунів, злочинців, осіб, що ведуть паразитичний спосіб життя, плазують, перебувають у полоні сурогатів, і до того ж відсоток усіляких -істів і -фобів .

Суспільство та його підсистеми характеризують готовність до співпраці, охорона природи, дбайливе ставлення до мови, догляд за дітьми і літніми людьми .

Суспільство характеризує віра в майбутнє, рівень відчуження і дистанціювання , еміграція, народжуваність та стабільність інституту сім’ї. Показниками якості суспільства також є тривалість життя й кількість прожитих у цілковитому здоров’ї років. 

Суспільство можна охарактеризувати по-різному, розглядаючи соціальні шари, інституційну, майнову, вікову, освітню, ціннісну структури та інші характеристики. З одного боку, ми можемо побачити обумовлений різними ознаками зріз суспільства, з іншого — отримуємо нагоду роздивитися, як люди почуваються в суспільстві та як наблизитися до різних факторів впливу, зв’язків, формування політик.

 Виконання  практичних  вправ.

Бажаю  вам успіхів!!!!!!

Дата.  27 вересня 2023р.

Тема. Ми  у своїй громаді: широке розуміння  поняття " ГРОМАДА"

     Сьогодні ми з вами ознайомимося   з поняттям «громада»: розкриємо значення громади в житті людини та її вплив на державу і суспільство; навчимося  визначати, чи є громадами спільноти, до яких ми належимо, з'ясуємо  взаємозв'язок людини, громади, держав і суспільства, дослідимо  форми громадських дій, спрямованих на захист прав громади. формування активної громадянської позиції 

Допоможе нам презентація:

Громада – це соціальна спільнота, члени якої мають спільні географічні та соціокультурні ознаки (місце проживання, інтереси, віросповідання, цінності, національність тощо) та взаємодіють між собою для задоволення певних потреб чи розв’язання проблем. 

Територіальна громада є добровільним об’єднанням , до якого належать усі мешканці, незалежно від віку чи інших ознак. Членами територіальної громади людина стає за народженням у відповідному населеному пункті або у разі прибуття до нього на проживання. 

Виконання практичних  вправ.

Дата занять. 13, 20 вересня.

Урок №2. ЩО ТАКЕ ІДЕНТИЧНІСТЬ ЛЮДИНИ

Відео з Мережі : 

Презентація: 

План
1. Що таке ідентичність і як вона формується
2. Що таке рівні ідентичності
3. Чи можна змінювати ідентичність
4. У чому значення ідентичності для людини

     Пропоную   впродовж  2 хв намалювати на аркуші А5 сонце з 10–15 променями. А тепер вздовж намальованих променів сонця напишіть  відповіді на запитання: «Хто я?», розпочинаючи кожне речення «Я – …». Потім  спробуйте коротко презентувати себе. Під час презентації попросити  учнів, у яких щось збіглося,  назвати себе. Далі інші учні нехай назвуть кілька характеристик, які притаманні тільки їм.

Запитання: Про що говорять ці характеристики? (що ми різні й однакові) Чому ми можемо характеризувати себе так чи інакше? Що означає та чи інша характеристика? Коли ми почали себе так характеризувати?

Зазначте, що всі ці запитання пов’язані з основним поняттям нашого уроку – «Ідентичність».

1) Чи знаєте ви, що таке ідентичний? Ідентичність?. Згадайте нашу першу вправу: Які дві групи характеристик кожного і кожної ви помітили?

 Усі ваші характеристики, що ви собі дали, характеризують вас з двох боків: як унікальну істоту, особистість, а з іншого – як людину, що належить до групи. Це і є ваша ідентичність.

Таким чином: Ідентичність є невід’ємною характеристикою людини, яка виявляється у визнанні своєї унікальності, з одного боку, й відчутті приналежності до певної спільноти.

Отже, ідентичність – це результат процесу ідентифікації, в основі якого лежать механізми порівняння себе з іншими, розрізнення та ототожнення .

ЩО ТАКЕ ІДЕНТИЧНІСТЬ

Походження слова “ідентичність” (від латинського identicus – однаковий, тотожний) поєднує у собі два значення: перше – тотожність особі самій собі («Хто я?»), друге – виняткова однаковість із кимось або чимось («До кого, до чого я належу, я подібний/подібна?»). Ідентичність є невіддільною характеристикою людини, яка виявляється у визнанні своєї унікальності, з одного боку, й відчутті приналежності до певної спільноти, з іншого.

Формування ідентичності відбувається через багаторазові процеси ідентифікації (від лат. іdenticus – тотожний, ficatio – здійснення, втілення) – зіставлення, порівняння (розрізнення й ототожнення) себе з іншими людьми на основі якоїсь певної ознаки або властивості, в результаті чого відбувається встановлення схожості або відмінності.

Ідентичність людини формується як сукупність ідентифікацій, в результаті яких вона усвідомлює свої особистісні якості, індивідуальні особливості, риси, характеру, способи поведінки. Вона створює свій цілісний унікальний образ себе як результат історії власного життя. Ідентичність дозволяє людині формувати себе у всьому багатстві відносин з навколишнім світом і визначати систему цінностей, ідеали, життєві плани, потреби тощо.

Наша ідентичність – це наше самоусвідомлення, тобто те, якою людиною ми є на наш власний погляд. Те, як ми бачимо себе, змінюється залежно від обставин. Становлення особистості й формування її ідентичності відбувається у процесі життя людини й зумовлено багатьма чинниками. Її пробудження відбувається у дитячому віці під впливом сімейного середовища, друзів, знайомих, ровесників. Пізніше в цей процес включаються дошкільні заклади, школа, позашкільні установи, вищі навчальні заклади тощо. На неї певної мірою впливають обставини життя людини, наприклад, місце проживання, обрана професія та ін. Ідентичність – це частково питання особистого вибору, а почасти відображення того, як інші бачать і класифікують нас. Так, немає нічого незвичного в тому, що учень поводиться абсолютно по-різному в себе вдома та у школі.

Пошук ідентичності може відбуватись по-різному. Деякі молоді люди шукають свою мету і починають просуватись у напрямі її здійснення. Інші – беззаперечно приймають цінності своєї сім’ї і обирають поле діяльності, передбачене батьками. Дехто з молоді на шляху довгих пошуків ідентичності зустрічається зі значними труднощами. Нерідко ідентичність здобувається лише після довгих і стражденних спроб і помилок.

Однак людина з розвиненою ідентичністю, яка точно знає, хто вона є, чим відрізняється від інших і тим пишається, зазвичай залишається сама собою в плинних і складних ситуаціях життя, здатна впевнено робити вибір і усвідомлювати відповідальність за нього. Вона більш послідовна у своїх діях, бачить перспективи свого життя і почувається більш благополучною.

Визначають два рівні або аспекти ідентичності особистісний та соціальний, що відображають усвідомлення власної автономності, унікальності та відчуття приналежності до соціальної групи: політичної партії, народу, релігійної конфесії, раси, спільноти. Соціальна ідентифікація часто пов’язана з вивченням людиною різних соціальних ролей та набуттям особистого досвіду в їх виконанні. Соціальна ідентичність – це не тільки самовіднесення себе до тієї чи іншої спільноти людей, наприклад, нації, а й уява про неї, її мову, культуру, історію і державність, якщо така є, і значимість для людини такої приналежності. Вона передбачає присвоєння і дотримання особистістю цінностей і норм, стандартів поведінки цієї спільноти. Так національна ідентичність людини проявляється як почуття приналежності до однієї держави або однієї нації, незалежно від свого юридичного статусу громадянства. У особистості з’являються суб’єктивне відчуття належності до національної спільноти, прийняття її групових норм і цінностей, прагнення до спілкування з її представниками тощо.

Соціальна ідентичність людини надає діяльності особистості суспільне визнання, повагу і, врешті-решт, визначає як суспільний, так і індивідуальний сенс її буття.

У сучасній ситуації ідентичність стає життєвою потребою і одночасно обов’язком кожної людини, частиною її життєвого світу. Будучи зв’язком з минулим, з особистісною та суспільною історією людини, ідентичність визначає і її майбутнє, представляючи горизонт її розвитку. Тобто ідентифікація, усвідомлення того, хто я є і з ким я, дозволяє людини відчути себе особистістю, усвідомити власну гідність.

Прочитайте та подумайте: з

■ Будь собою, інші ролі вже зайнято. Оскар Вайльд
■ Обираючи та діючи у своєму житті, ми створюємо ту людину, якою ми є, і ті маски, які ми вдягаємо. Кеннет Паттон
■ Самість – це не щось готове, але щось, що формується в безперервній освіті шляхом вибору дії. Джон Дьюї

Вправа - метод «вільного письма». Коротко (протягом 2-х хв.) викладіть  свої думки, закінчуючи речення «Для мене відчувати себе громадянином України означає….  Завдання – писати не зупиняючись протягом 2-х хвилин, що виділені на це завдання,  викласти думки, не звертаючи увагу на стиль чи граматику.

Домашнє завдання:
  Складіть 2 списки ваших ідентичностей (соціальних і особистісних), додайте у кожен перелік не менш, ніж 15 ваших рис. Визначте найважливіші з них для себе. 

Успіхів вам!!!!

Дата. 6 вересня.

Тема. Вступ. 

Ознайомлення зі змістом курсу.

Вступне діагностування.