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Scaletta della lezione del 3 marzo
0) Alcune questioni organizzative. Dividersi in due gruppi per le lezioni del 7/8 aprile e del 5/7 maggio. Programma.
Didattica laboratoriale & scienze della Terra
1) Insegnare scienze agli adolescenti. Va tutto bene?
2) Cosa NON va nell'insegnamento delle scienze (leggi qua)
3) Le SCIENZE della Terra: perché le facciamo insegnare alla docente di lettere?!?
4) Scienze integrate
5) Le Indicazioni Nazionali per il curricolo (leggi qua)
6) Selezionare gli argomenti: come?
Studiare l'argomento su un libro del liceo (per esempio: Lupia-Palmieri, Parotto Unità Didattica A2. La Terra e la Luna (pdf1, pdf2)
Presentazione di un percorso didattico sui moti della Terra (link)
Laboratorio (ci proviamo, almeno): Costruzione di strumenti con materiali poveri
Al termine dello studio personale e della lezione dovreste essere in grado di rispondere alle domande di un questionario (o forse no)
Didattica laboratoriale e scienze della Terra
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