3. Un percorso didattico sui minerali

Percorso didattico sullo studio dei minerali tramite osservazione, confronto e misurazione di alcune proprietà fisiche caratteristiche.

1. Progettazione del percorso: Prof.ssa Paola Papini

2. Dettagli del percorso, passo passo... (pagine in costruzione)

3. Impariamo a classificare oggetti (per esempio: vari tipi di pasta, oppure bottoni). Proviamo a creare uno schema dicotomico. Quali criteri usiamo? C'è un ordine, una gerarchia, oppure i criteri sono interscambiabili? 

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6. A proposito di quanto scritto nel percorso didattico e delle esperienze di cristallizzazione da soluzioni sature, alcuni suggerimenti li potete trovare qua: https://sites.google.com/site/cristallinclasse/laboratorio/crescita (il sito è pensato per le scuole superiori, ma qualcosa si può proporre anche ai ragazzi delle medie)