La dissertation
Travail du lundi 16 octobre 2017
Réussir sa dissertation
Assez étrangement, la dissertation est passée de mode. Elle eut ses heures de gloire, mais la technicité et l'obligation d'avoir les connaissances encyclopédiques de son correcteur ont peu à peu entraîné la chute de la valeur de l'exercice. Pourtant, il mérite qu'on s'y arrête un peu et la disqualification qui est son vécu actuel ne doit pas entraîner non plus de ne pas y chercher ce qui est intéressant…
Avant tout, il faut comprendre le but de la dissertation :
RÉFLÉCHIR
Encore faut-il s'entendre sur ce qu'on appelle l'action de la réflexion. Si vous croyez que la réflexion a pour unique but de trouver une solution, vous vous êtes trompé de matière, vous êtes en sciences pas en humanités !
Réfléchir c'est, ici, accepter l'idée qu'un problème peut avoir plusieurs solutions et même des solutions totalement opposées. Ces solutions montrent surtout que rien n'est parfait chaque point a ses avantages et ses inconvénients. S'il faut trancher ce sera alors avec des paramètres personnels appuyés sur des convictions.
Si vous comprenez ce qui vient d'être expliqué, vous êtes prêt pour la dissertation…
Deuxième point, moins évident et plus lié à l'expérience. L'exercice de la dissertation, comme celui du commentaire composé, s'appuie sur un historique de structure. Cet historique doit être utilisé pour, au moins deux raisons :
a. Pourquoi s'embêter à faire autre chose que ce qui est attendu
b. La méthode a fait ses preuves…
I. La Structure générale
Une dissertation historiquement est constituée d'une introduction et d'une conclusion qui embrassent trois parties formées de trois paragraphes.
L'introduction : Elle pose rarement des problèmes. La moyenne de taille se situe entre trois et cinq phrases. On doit trouver à l'intérieur : un rappel, reformulé du sujet, une annonce du plan et une ouverture à la première phrase du premier paragraphe de la première partie.
La conclusion : là les élèves se trompent souvent parce qu'ils entendent « conclusion = conclure ma démarche », or c'est « conclusion = finir le parcours de la dissertation ». Ce qui veut dire qu'on ne finalise pas sa réflexion dans la conclusion, on la finalise dans la dernière partie formée de trois paragraphes. La conclusion, dans la dissertation, c'est une présentation de fin de parcours. Elle est construite, en moyenne, de trois à cinq phrases, on y trouve : un rappel du sujet, un rappel du plan et un rappel de l'idée finale de la troisième partie. Autrefois, il était apprécié que la dernière phrase d la conclusion de la dissertation ouvrait à une réflexion liée à celle qui venait d'être menée.
Les parties : Il y en a trois. Pourquoi ? Avant on parlait de plan antithétique, c'est-à-dire que la première partie était appelée la thèse, la deuxième l'antithèse et la troisième la synthèse. Mais, souvent, l'enseignement de base entraînait à laisser croire que la thèse c'était le « oui », l'antithèse, c'était le « non » et la synthèse comparaît le « oui » et le « non », mais on arrivait à un « p'têt' bin qu'oui, p'têt' bin qu'non », très normand mais très inutile…
Aujourd'hui, on est plus simple. Si vous voulez réfléchir un problème, il va falloir l'observer sous, au moins deux angles. Évidemment, on pourrait en imaginer bien plus, mais la dissertation étant un exercice d’entraînement à la réflexion, cela n'a pas beaucoup de nécessité. Une fois ces observations faites, on pourra construire un raisonnement qui se rédigera en troisième partie.
A l'intérieur de chacune des parties, on recommence le raisonnement, le point peut être observé sous deux angles, et un troisième paragraphe fera la synthèse des observations.
On pourrait donc construire l'idée de la dissertation ainsi :
Le schéma essaie de montrer de manière simple, la construction de la réflexion de la dissertation, vous trouverez en suite une grille de travail pour créer votre dissertation.
Introduction 3 à 5 phrases
Reformulation de l'énoncé
Annonce du plan
ouverture phrase 1 paragraphe 1 Partie 1
travail
Partie I : Trois paragraphes de cinq à sept phrases
Paragraphe 1 : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Paragraphe 2 : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Paragraphe 3 : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée issue de la comparaison des deux idées précédentes
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Partie II : trois paragraphes de cinq à sept phrases chacun
Paragraphe A : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Paragraphe B : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Paragraphe C : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée issue de la comparaison des deux idées précdentes
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Partie III : Trois paragraphes de cinq à sept phrases, comparaison des parties I et II
Paragraphe F1 : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée issue de la comparaison soit A/1, soit A/2, soit B/1, soit B/2, soit C/3
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Paragraphe F2 : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée issue de la comparaison soit A/1, soit A2, soit B/1, soit b/2, soit C/3 et qui n'a pas déjà été traitée
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase lien paragraphe suivant
Paragraphe F3 : Cinq à sept phrases
Phrase d'ouverture
Une idée issue de la comparaison F1/F2
Une réflexion sur l'idée
Un exemple
phrase résumé de fin avant la conclusion
Conclusion : trois à cinq phrases
rappel du sujet
rappel du plan
rappel de l'idée issue de la comparaison F1/F3 ou de sa réflexion
Ouverture à un nouveau sujet de réflexion lié
Bon, voilà, maintenant, on a touts les objectifs. Mais comment qu'on fait ? Parce que c'est bien beau, mais si je tombe sur un sujet et que je dois arriver à ce plan, j'aimerais bien connaître la marche à suivre….
A. Prendre le sujet et chercher ce qu'il veut dire, plein de méthodes, souligner les mots importants, le lire plusieurs fois et voir ce qui reste, etc.
B. Au brouillon, essayer de le reformuler au moins deux fois.
C. Pendant tout ce travail, notez sur un autre brouillon toutes les idées qui viennent.
D. SURTOUT NE PAS RÉPONDRE À LA QUESTION !
E. Réfléchir, les yeux fermés et les ouvrir pour noter toutes les idées
F. Une fois les idées écrites, les classer en deux groupes, celle qui irait à l'angle 1 et celles qui iraient à l'angle 2, voir ce qui est de l'ordre de l'idée, ce qui est de l'ordre de l'exemple.
G. Diviser les idées et exemples de l'angle 1, en trois groupes, deux qui peuvent se comparer et un qui est issu de cette comparaison en différenciant exemples et idées.
H. Faire la même chose pour l'angle 2.
I. Au brouillon écrire la plan pour la partie 1 et 2 et leurs trois paragraphes.
J. Reprendre le brouillon et essayer de voir les idées qui vous viennent issues de la comparaison de l'angle 1 et 2 et de leurs paragraphes.
K. Diviser ces dernières idées et exemples en reconnaissant celles qui appartiennent à deux parties différentes et celles qui pourraient être issues de leur comparaison.
L. Faire, au brouillon, le plan de la partie III.
M. Rédiger, au brouillon l'introduction, vous pouvez vous servir de votre reformulation du sujet initial.
N. Rédiger, au brouillon la conclusion, vous pouvez vous servir de votre reformulation numéro deux du sujet initial.
O. Passez au propre, recopiez l'introduction, suivez le plan pour les trois parties à trois paragraphes et recopiez la conclusion.
P. Relisez-vous !
Allez, je suis gentil, plusieurs petites vidéos pour le travail...