ш- средние

ЗВУК И БУКВА – Ш –

1. Прочитайте ребёнку двустишье и выясните, какой звук в начале слов в этом двустишии он слышит чаще других:

Шура шубку надевала,

Шарф и шапку потеряла.

2. Попросите ребёнка произнести слова со звуком [Ш] из этого двустишья (Шура, шубка, шарф, шапка).

3. Помогите ребёнку подобрать как можно больше слов, начинающихся со звука [Ш] , (шапка, шары, шарф, шишка, штанга).

4. Вместе с ребёнком подберите или нарисуйте картинки, названия которых начинаются со звука [Ш]. Помогите ребёнку наклеить их в альбом.

5. Предложите ребёнку вырезать из цветной бумаги букву – Ш –. Объясните, что она обозначает только один, всегда твёрдый звук [Ш]. Предложите ребёнку наклеить букву – Ш – в альбом.

6. Поупражняйте ребёнка в рисовании буквы – Ш – на бумаге и в воздухе.

7. Напомните ребёнку, что звук [Ш] нельзя петь, он согласный.

8. Печатными буквами подпишите все наклеенные картинки. Пусть ребёнок покажет и подчеркнёт букву – Ш – в словах, а потом покажет другие пройденные буквы, прочитает слоги и слова, которые сможет.

9. Крупно напишите фломастером и поупражняйте ребёнка в чтении: ША,ШО, ШУ, ШИ.