ЗВУК И БУКВА – Ш –
1. Прочитайте ребёнку двустишье и выясните, какой звук в начале слов в этом двустишии он слышит чаще других:
Шура шубку надевала,
Шарф и шапку потеряла.
2. Попросите ребёнка произнести слова со звуком [Ш] из этого двустишья (Шура, шубка, шарф, шапка).
3. Помогите ребёнку подобрать как можно больше слов, начинающихся со звука [Ш] , (шапка, шары, шарф, шишка, штанга).
4. Вместе с ребёнком подберите или нарисуйте картинки, названия которых начинаются со звука [Ш]. Помогите ребёнку наклеить их в альбом.
5. Предложите ребёнку вырезать из цветной бумаги букву – Ш –. Объясните, что она обозначает только один, всегда твёрдый звук [Ш]. Предложите ребёнку наклеить букву – Ш – в альбом.
6. Поупражняйте ребёнка в рисовании буквы – Ш – на бумаге и в воздухе.
7. Напомните ребёнку, что звук [Ш] нельзя петь, он согласный.
8. Печатными буквами подпишите все наклеенные картинки. Пусть ребёнок покажет и подчеркнёт букву – Ш – в словах, а потом покажет другие пройденные буквы, прочитает слоги и слова, которые сможет.
9. Крупно напишите фломастером и поупражняйте ребёнка в чтении: ША,ШО, ШУ, ШИ.