-Р- звук и буква

Звуки [Р] - [Р ']. Буква Р

Коррекционно-развивающие задачи.

1. Учить ребенка внимательно вслушиваться в речь взрослого, понимать логико-грамматические конструкции, отвечать на вопросы.

2. Научно правильно произносить звуки [Р] и [Р5], различать их по слуху и в произношении.

3. Совершенствовать навыки аналитико-синтетической деятельности.

4. Учить ребенка придумывать предложения с определенным количеством слов.

5. Учить ребенка анализировать слова без стечения и со стечением согласных.

6. Путем сравнения пар слов закрепленного правила правописания для обозначения мягкости согласных.

Задание 1. Дидактическое упражнение «Ответь, что я сделал раньше?» Ребенок читает предложение, задает вопрос: «Ответь, что я сделал раньше?» Ребенок отвечает.

Я позавтракал после того, как нарубил дров. Я пришел с улицы. Прежде чем пойти в детский сад, я позавтракал. Прежде чем начать разговор.

Задание 2. Знакомство со звуком [Р].

Прослушать предложение (взрослый голосом указанет звук [Р]). Какой звук в нем часто слышится?

Барабанщик громко барабанит на барабанах: та-ра-ра!

Взрослый показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука [Р]:

- губки свободны;

- зубки сближены, но не соприкасаются;

- кончик языка поднят к бугорочкам за верхними зубками и вибрирует;

- посередине язычка идет теплая воздушная струя;

- горлышко «работает».

Символ звука: собака громко рычит: РРРРР ... (см. Цветную вклейку).

Характеристика звука: согласный (твердый, звонкий). Обозначение: синий кружок с колокольчиком.

Задание 3. Фонетическое упражнение.

Как рычит злая собака? РРРРР ... (звук [Р] произносится громко, раскатисто).

Задание 4. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Р]»:

р, б, ж, р ...; ра, жа, бу, ры ...; ар, ам, ур ...; рак, мороз, кошка, ежик, игры, топор, чемодан.

Задание 5. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»:

па-ар, ру -... ар-па, ур -... Повторить за взрослым серию слогов:

ра-ро-ру-ры ..., ар-ор-ур-ир ..., бра-бро-бру-бры ..., абр-обр-убр-ибр ...

Задание 6. Из ряда нарисованных предметов выбрать звук, в котором есть звук [Р], по звуку [Р] стоит в начале слова, в середине, в конце слова. Количество слов в нем, найти знакомый предлог.

Задание 7. Ребенок должен внимательно слушать и повторять эти слова. Необходимо объяснить ребенку значение незнакомых ему слов. Определить количество и место звуков:

прожектор, конструктор, оркестр, прорубь, дроворуб, трактор.

Задание 8. Взрослый называет слово целиком, определяет количество звуков в слове, количество гласных, согласных и «соседних» звуков (например, рак, рот,

крот, дружба).

Задание 9. Вспомните:

РА: -кушка, -ма ...; РО: -за, -ща ...; РУ: -ка, -чей ...; РЫ: -ба, -бак ...

Задание 10. Взрослые произносят пару слов и просят, чтобы дети раздали их на слоги, а затем сравните эти слова (какими слогом они отли-чаются?):

ру-ка, ру-баш-т; ко-ра, ко-яу-ра; муш-ка, кор-муш-ка; мош-ка, гар-мош-ш.

Задание 11. Убрать из слов звук [Р]. Какие слова получились?

Крошка - кошка, тропка - ..., краска —- ...

Задание 12. Выучить чистоговорки:

Ра-ра-ра - высокая гора.

Ры-ры-ры - летят комары.

Ру-ру-ру - начинаем мы игру.

Ро-ро-ро - новое перо.

Ар-ар-ар - летит комар.

Ор-ор-ор - у Ромы топор.

Ур-ур-ур - не гоняй кур.

Ир-ир-ир - мы за мир.

Арка-арка - у Ромы марка.

Орка-орка - крутая горка.

Урка-урка - кошка Мурка.

Ирка-ирка - у Иры дырка.

Задание 13. Знакомство со звуком [Р '].

Повторить за взрослым ряд слов. Во всех этих словарях: якорь, угорь, фонарь, букварь?

Символ звука: маленький щенок рычит: рьрьрь ... (см. Цветную вклейку). Характеристика звука [Р ']: согласный, мягкий, звонкий. Обозначение-зеленое кружок с колокольчиком.

Задание 14. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Р ']»:

рь, мь, рь, дь ...; ря, мя, бю, ри ...; арь, амь, омь, урь ...; Рита, рис, кошка, крепко, букварь, домик ...

Задание 15. Дидактическое упражнение «Назови профессию».

В аптеке работает ... аптекарь.

В колокола звонит ... звонарь.

Траву косит ... косарь.

Землю пашет ... пахарь.

Хлеб печет ... пекарь.

Директору помогает ... секретарь.

В каких словах встречается два звука [Р ']? Где он стоит в слове?

Задание 16. После первого звука в словах произнести звук [Р1]. Какие слова получились?

Битва - бритва, тюк - ..., тяпка - ..., пятки - ...

Задняя часть 17. Из ряда нарисованных предметов выбирается звук, который звучит [Р '], по звуку [Р'] стоит в начале, в середине и в конце слова. Разделить слова на слова, составить предложение на слово, сосчитать количество слов в этих предложениях, найти предлоги.

Задание 18. Выучить чистоговорки:

Ря-ря-ря - синие моря.

Ре-ре-ре - санки на горе.

Рю-рю-рю - репу я варю.

Ри-ри-ри - горят фонари.

Арь-арь-арь - у меня букварь.

Орь-орь-орь - у Сережи корь.

Ирь-ирь-ирь - у меня снегирь.

Ерь-ерь-ерь - скрипит дверь.

Задание 19. Дифференциация звуков [Р] - [Р *].

Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»:

ра-ря, ру -...; ры-ри, ру -...; ар-арь, ур -...; урь-ур, ирь -...

Повторить за взрослым серию слогов:

ра-ра-ря, ря-ря-ра, ра-ря-ра, ря-ра-ря, ря-ра-ра, ра-ря-ря ...

Закончить слово нужным звуком ([Р] - [Р ']):

топо ..., фона ..., забо ..., буква ...

Задание 20. Отгадать загадки, назвать первый звук в отгадках.

Течет, течет, не вытечет,

Бежит, бежит, не выбежит. (Речка)

Крашеное коромысло

Над рекой повисло. (Радуга)

Новая посудина, вся вся в дырках. (Решето)

Кто ни прикасается -

За того цепляется. (Репейник)

Под водой живет,

Ходит задом наперед. (Рак)

Зубов много, а ничего не ест. (Расческа)

Вспомнить отгадки. Какие слова состояли из одного, двух и трех слогов?

Найти лишнее слово в ряду (Р] и [Р *]):

корова, дорога, гречка, топоры; забор, топор, якорь, торт.

Задание 21. Дидактическое упражнение «Подарить подарки Роме и Рите» (Р) и [Р '].

Заменить звук [Р] на звук [Р '] в словах. Какие слова получились? Придумать с этими словами предложения:

рад - ряд, ров - ..., пар - ..., хор - ..., удар - ...

Предложение состоит из двух, трех или четырех словаря. Назвать предлоги. Например: Рома спит. Рома крепко спит. Рома спит на кровати.

Выучить скороговорки:

Как на горке, на пригорке

Сидят тридцать три Егорки:

Раз Егорка, два Егорка, три Егорка ...

Курьера курьер

Обгоняет в карьер.

Задание 22. Знакомство с буквой Р.

Буква Р - рука в кармане, Буква Р - подарок маме.

О. Гофман

На что еще похожа буква Р? Игры с буквой.

Задание 23. Звуко-слоговой анализ слов, составление схем слов из кружков; списки с образцом, чтение слов, письмо печатными буквами под диктовку:

ручка, рубаха, радуга, рис, репка, букварь.

Анализ и сравнение слов. Составление слов из букв разрезной азбуки, чтение:

хор - хорь, удар - ударь ...

Анализ предложений, составление схем, запись под диктовку печатно-ными буквами, чтение:

У Ромы репка. У Риты ручка.