-Б- звук и буква

Звуки [Б], [Б ']; [Б] - [Б ']. Буква Б

Коррекционно-развивающие задачи.

1. Научить ребенка выделять элемент ритмического рисунка ударением.

2. Развивать у ребенка динамический праксис.

3. Научить ребенка четко произносить звуки [Б], [Б '], дифференцировать их на слух и в произношении.

4. Научить ребенка делить на слоги двух-трехсложные слова без стечения согласия.

5. Продолжать учить подбирать родственные слова к заданному слову.

6. Учить звуковому анализу слов.

Задание 1. Дидактическое упражнение «Слушай и повтори».

Ритмический рисунок! !!, ребенок должен повторить, выделять силу необходимого элемента. Затем ритмический рисунок может меняться, например: !! !, !! ! и т.д.

Задание 2. Дидактическое упражнение «Делай, как я».

Ребенок по образцу совершает следующие движения руками одновременно: правая рука - кулак, левая рука - ладонь и т. д.

Задание 3. Знакомство со звуком [Б].

Как часто спрашивает у ребенка

У барана Бубы болят зубы ...

Взрослый показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука [Б \:

- губки сомкнуты, затем раскрываются мгновенным выходом воздуха;

- горлышко «работает».

Символ звука: стук большого барабана: ББББ ... (см. Цветную вклейку)

Звук согласный (губки создают воздух) твердый, звонкий.

Обозначение: синий кружок с колокольчиком.

Задание 4. Фонетическое упражнение. Мальчик упал с санок - бух! бух!

Задание 5. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладоши, если услышишь звук [Б]»:

д, т, б, б ...; да, ба, ду ...; баран, корова, бык, забор, сорока ...

Задание 6. Взрослый предлагает ребенку повторить за ним

ба-ба-ба-ба, бы-бу-бо-ба ...

Задание 7. Договорить в словах последний слог:

БА: вер ..., из ..., гу ..., тру ..., стрель ..., борьба ...; БЫ: тру ..., гу ..., клум ..., тум ..., из ...

Задание 8. Подобрать слова к первому слогу:

БА: -тон, -гаж, -лет ...; БУ: -кет, -мага, -тылка, -тон ...; БО: -ря, -бик ...

Задание 9. Дидактическое упражнение «Веселый мяч».

Научить ребенка делить слова на слогам

бу-сы, ба-на-ны, бо-ты, за-бо-ры, бы-ки ...

Задание 10. Работа с картинками (при затруднении использовать карточки и синий кружок с колокольчиком).

Выберите картинки, которые были в начале слова. Выберите картинки, в названии которых звучит [Б] стоит в середине слова.

Задание 11. Ребенку предлагается вспомнить слова со звуком [Б] самостоятельно, определить место звука [Б] в словах.

Задание 12. Подобрать родственные слова к слову: баба - бабушка, бабуля ...

Задание 13. Выучить чистоговорки:

Ба-ба-ба - новая труба.

Бу-бу-бу - взяли мы трубу.

Бы-бы-бы - нет трубы.

Задание 1 4. Знакомство со звуком [Б '].

Взрослый просит ребенка отгадать загадку, назвать первый звук в отгадке.

В дупле живет

Да орешки грызет. (Белок)

Символ звука: стук маленького барабана: бь, бь, бь ... (см. Цветную вклейку).

Характеристика звука: согласный, мягкий, звонкий. Обозначение: зеленый кружок с колокольчиком.

Задание 15. Фонетическое упражнение. Баран блеет: беее ...

Задание 1 6. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Б ']»:

бь, дь, тьма, бь ...; бя, бе, ди, те ...; кошка, бегемот, бизон, корова, обида ...

Задание 17. Повторить за взрослым ряд слогов, голосом нижея ударный:

бя-бя-бя-бя; бя-б-ий-би ...

Заднее 1 8. Из ряда картинок есть только те, в которых есть звук [Б '].

Задание 19. Дифференциация звуков [Б] - [Б '].

Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [Б ']»:

б, бь, б, бь, бь ...; бя, ба, бы, бю ...

Определить на слух лишнее слово в ряду ([Б] или [Б ']):

баран, бусы, бочка, бегемот; белый, белка, бык, бизон.

Отгадать загадки, назвать первый звук в отгадках:

По горам, по долам

Ходит шуба и кафтан. (Баран)

Стоят в поле сестрицы,

Платья белены,

Шапочки зелены. (Березы)

Без крыльев, а быстрее птицы

С дерева на дерево перелетает. (Белок)

Что на сковородку наливают

Да вчетверо сгибают? (Блины)

Заднее 20. Вводите в тетрадь картинки с изображением предметов, в названии которых есть звуки [Б] и [Б '].

Подобрать слова со звуками [Б] и [Б '], разделить их на слоги. Составить предложения с этими словами.

Сравнить слова, составить с каждым словом предложение:

быть - бить, были - били, забыть - забить.

Выучить скороговорки:

Все бобры добры для своих бобрят.

Баран-буян залез в бурьян.

Задание 21. Знакомство с буквой Б:

Б - большая бочка с краном,

Пьем из бочки утром рано.

В. Ковшиков

На что еще похожа буква Б? Игры с буквой.

Задание 22. Звуковой анализ слов (составление схем слов из кружков, анализ):

баба, бим.

Чтение, списки, письмо печатными буквами под диктовку.