ЗВУК И БУКВА – Ц –
1. Прочитайте ребёнку двустишье и выясните, какой звук в начале слов в этом двустишии он слышит чаще других:
Цапля в цирке выступала,
Трёх цыплят дрессировала..
2. Попросите ребёнка произнести слова со звуком [Ц] из этого двустишья (цапля, в цирке, цыплят).
3. Помогите ребёнку подобрать как можно больше слов, начинающихся со звука [Ц], (цапля, цыплёнок, цирк, циркуль, цветы).
4. Вместе с ребёнком подберите или нарисуйте картинки, названия которых начинаются со звука [Ц].
Помогите ребёнку наклеить их в альбом
5.Предложите ребёнку вырезать из цветной бумаги букву – Ц –. Объясните, что она обозначает звук [Ц]. Пусть ребёнок самостоятельно приклеит букву в альбом.
6. Поупражняйте ребёнка в рисовании буквы – Ц – на бумаге и в воздухе.
7. Напомните ребёнку, что звук [Ц] нельзя петь, он согласный, глухой.
8. Подпишите наклеенные картинки и предложите ребёнку самостоятельно подчеркнуть в названиях букву – Ц –.