Embedded Files
BLOC I
BLOC I
1.1. L'ús de TIC en l'educació lingüística i literària
1.1. L'ús de TIC en l'educació lingüística i literària
ACTIVITAT 1:
ACTIVITAT 1:
1.1. Consulteu per grups els articles sobre "L'ús de les TIC en l'educació lingüística i literària" en la carpeta que trobareu en el Bloc 1 del Box. TRIEU l'article que us semble més interessant per tal de fer un mapa conceptual amb les idees més destacades i presentar-lo als companys en la vostra pàgina del Sites. Podeu trobar diferents eines que serveixen per presentar, ordenar i organitzar de manera visual la informació, les idees o els conceptes en la web Del núvol a l'aula
Montserrat Ferrer Universitat Jaume I. IES Penyagolosa.Castelló
1.2. Prepareu també 4 o 5 preguntes en un qüestionari de Socrative per debatre sobre el tema de l'article que hàgeu llegit en les revistes Articles i Aula de Secundaria, i en els capítols dels llibres Les veus del professorat i La lectura entre el paper i les pantalles.
Article: Tipus de Projectes
i introduïu el nom següent:
ROOM: FRODO1875
1.2. La planificació dels continguts lingüístics i literaris
1.2. La planificació dels continguts lingüístics i literaris
ACTIVITAT 2:
ACTIVITAT 2:
2.1. Debatrem a classe sobre les següents qüestions i recollireu els acords als quals hàgem arribat tot creant un podcast en què cada grup gravarà les seues repostes insertant-lo en la vostra pàgina del Sites amb un codi QR:
2.1. Debatrem a classe sobre les següents qüestions i recollireu els acords als quals hàgem arribat tot creant un podcast en què cada grup gravarà les seues repostes insertant-lo en la vostra pàgina del Sites amb un codi QR:
1.1
1.1
Els nivells de decisió en programar els continguts lingüístics i literaris
1.2
1.2
La seqüència d’objectius i continguts en l’àrea de llengua i literatura
1.3
1.3
La programació d’aula i la unitat didàctica
2. 2. Fer, en format de videoblog, les idees principals del següent article:
2. 2. Fer, en format de videoblog, les idees principals del següent article:
- Article: Suplement Criatures de l'ARA Noves maneres d'ensenyar més enllà del llibre de text,
- Expliqueu metodologies d'ensenyament innovadores que no utilitzen el llibre de text, a partir del que es proposa a l'article i d'altres que conegueu.
Accediu al següent enllaç per poder veure el nostre video:
Accediu al següent enllaç per poder veure el nostre video:
2. 3. SELECCIONEU MODELS DE PROJECTES: per grups, reviseu les propostes sobre els projectes que trobeu tot seguit en els blogs següents per tal de seleccionar aquells que us semblen d'interés tot incloent-los en un blog sobre projectes. Justifiqueu la selecció.
EL NOSTRE BLOG: https://elsprofessorsdelacomarca.wordpress.com/
2. 4. Pla Lector: llegiu els següents articles, almenys un per cada grup, i indiqueu com es poden programar les lectures en Secundària i quines coses poden fer amb elles l'alumnat. Comenteu el que trobeu de positiu dels projectes sobre lectura que es presenten tot seguit i prepareu la planificació d'un projecte per fomentar la lectura en una infografia. Exemples:
- Recull de projectes, materials, estudis i informes sobre lectura,
- "Els hàbits lectors i el paper de l'administració educativa".
- Lectura col·laborativa: Llegir per conviure: Les ratlles de la vida
Ací teniu algunes eines que us poden servir per fer infografies: 10 eines i recursos gratis per fer infografies
Google Sites
Report abuse